播撒師愛?成就未來

駱輝祥

融開滿河冰凍的是溫柔的春風(fēng)，拂綠遍野荒原的是無聲的春雨，化解心中愁緒的是善良的微笑。如果我們時(shí)刻讓自己的心湖蓄滿愛心、溫情與微笑，那么灑向世間的定是縷縷明麗的陽光。我們的教育工作何嘗不是如此呢？老師應(yīng)該用無私的愛營造陽光，并把它灑向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都能感受到成功的喜悅和成長的快樂。

一、師愛是打開心靈的鑰匙

有時(shí)候?qū)W生的心就像上了鎖的一扇門，就算再粗的鐵棒也難以撬開。尤其是對(duì)后進(jìn)生，老師的愛，就會(huì)變成一把細(xì)膩的心靈鑰匙，進(jìn)入他們的內(nèi)心深處，敲開他們緊閉的心扉，感化，喚醒他們。

記得前兩年我班轉(zhuǎn)學(xué)來一個(gè)小男孩，他叫陳浩，他在班上很少開口說話，上課也是面無表情地呆坐在那里，學(xué)習(xí)成績很不理想。經(jīng)過了解，我才知道他的爸爸拋棄了他們母子，他跟著媽媽來到了花都，是舅舅帶他過來我們這所學(xué)校上學(xué)的，而且他自身患有口吃這個(gè)毛病，所以就更加的自卑內(nèi)向。我試過很多遍跟他聊天，他就是瞪著我，一聲也不吭。我的內(nèi)心很難受，我不知道這個(gè)小男孩的內(nèi)心曾經(jīng)承受過什么，我真想撬開他的嘴巴，讓他跟我訴說他的心里話。晚上我跟他媽媽在電話里聊了很多，得知他父親已經(jīng)有了新的家庭，對(duì)陳浩的事情不聞不問，他們母子處境艱難，媽媽在一家汽車維修店做飯，早出晚歸，根本沒有時(shí)間顧及陳浩的飲食起居，更別說關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況了，聊到最后陳浩媽媽竟泣不成聲……回家的路上我步伐沉重，我的心情難過極了。

第二天，負(fù)責(zé)收作業(yè)本的同學(xué)告訴我陳浩又沒有交作業(yè)本，我沒有像以往一樣批評(píng)他。我搬了張凳子平靜地走過去坐在他旁邊，輕輕地從他書包里翻出他的作業(yè)本，用非常平和溫柔的語氣一題一題地輔導(dǎo)他完成，還當(dāng)著他的面用心地批改了，完了打上一個(gè)大大的紅紅的A。每天上課前我都盡可能地輔導(dǎo)他完成作業(yè)，還發(fā)動(dòng)其他同學(xué)幫助他，每次下課我都讓他幫我把教本作業(yè)之類的物品拿到辦公室……慢慢地，陳浩的臉上有了久違的笑容，跟同學(xué)的交流也自信多了，作業(yè)也能主動(dòng)完成了，上課偶爾還會(huì)舉手回答問題呢。看著陳浩一系列的變化，我仿佛看到了一株被愛催發(fā)的嫩芽正迎著陽光、迎著雨露慢慢地從地底下茁壯地成長起來。我由衷地感悟到：三尺講臺(tái)，是播種愛的天地。只要有愛，就能感動(dòng)一切。

二、師愛是凈化心靈的雨露

蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生被老師寬容的胸懷所包容時(shí)，他內(nèi)心產(chǎn)生的是深深的感激和強(qiáng)烈的震撼。

這個(gè)學(xué)期發(fā)生了一件令我非常生氣的事。班里張哲同學(xué)的電話手表和坐車用的羊城通被偷了。我記得當(dāng)天放晚學(xué)時(shí)，班里有幾個(gè)男同學(xué)（包括張哲）由于違反紀(jì)律被我留堂了。這些東西肯定是他們其中的一個(gè)同學(xué)拿了。晚上我讓保安調(diào)出正對(duì)著我班門口的視頻，發(fā)現(xiàn)張哲提著垃圾桶出去倒垃圾了，我班的矮個(gè)子楊華過了一會(huì)也跟著走出了教室。于是我電話聯(lián)系了其中一個(gè)在場(chǎng)的男同學(xué)楊浩，得知當(dāng)時(shí)楊華是最后一個(gè)離開教室的。當(dāng)時(shí)我心有底了，于是在電話里我讓楊浩明天直接幫我私下問楊華把丟失的東西放到我的辦公桌，我還對(duì)楊浩承諾絕對(duì)不會(huì)對(duì)楊華“秋后算賬”，我也相信他肯定有辦法完成我的任務(wù)。第二天早上，不出我所料：那兩樣丟失的物品完好無缺地放在我的辦公桌上。當(dāng)時(shí)我真的很生氣，但是我想到自己的承諾，我深深地呼了一口氣硬是把火氣壓下去了。第二天，我若無其事地走進(jìn)教室上課，下課了，我照樣把當(dāng)天沒有完成作業(yè)的幾個(gè)同學(xué)叫上講臺(tái)輔導(dǎo)他們的功課（包括楊華），中午吃飯的時(shí)候碰巧楊華忘記帶飯盒了，我把自己平時(shí)盛湯的那個(gè)飯盒遞給了他，當(dāng)時(shí)我察覺他的表情有些微妙的變化，我假裝沒發(fā)覺轉(zhuǎn)身就回辦公室了。幾天后的一個(gè)中午，我在辦公桌上看到了楊華寫給我的一份檢討書，原來那天我處分他們，楊華覺得全是張哲一個(gè)人的錯(cuò)，他們不應(yīng)該跟著一起受罰，所以想懲罰一下張哲才把他的物品帶回家，他完全沒有要把東西占為己有的念頭。幾天來盤踞心頭的大石終于落地，到今天我終于明白：有時(shí)候太多的說教并不能讓他感受我對(duì)他的良苦用心，此時(shí)此刻，我不由得想起了特級(jí)教師斯霞說的話：“沒有愛就沒有了真正的教育。”是的，就讓我們用愛心換真心，只要有愛，就肯定會(huì)創(chuàng)造出奇跡！

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”老師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。多年的教師生涯使我真切地體會(huì)到“教師”這份職業(yè)的偉大與神圣，就讓我們繼續(xù)播撒師愛，用師愛這一支巧奪天工的畫筆，飽蘸滿腔的熱忱，在未來前行的路上涂抹出人類最美的靈魂吧！