李玉榮
【關(guān)鍵詞】 幼兒;新入園;生病期;原因;對策
【中圖分類號】 G610【文獻標(biāo)識碼】 A
【文章編號】 1004—0463(2019)19—0151—01
一、新入園幼兒易生病的原因
1.陌生的環(huán)境因素
由于離開了熟悉的環(huán)境和家人,進入一個陌生的環(huán)境,幼兒必然會出現(xiàn)焦慮、害怕、恐懼的情緒,表現(xiàn)為持續(xù)性的哭鬧或者情緒低落,不愛吃飯、睡覺不踏實等,這樣導(dǎo)致幼兒的免疫力下降。特別是低齡的寶貝身體抵抗力弱,在這樣的環(huán)境里更容易被感染。
2.生活中的交叉感染
從家到幼兒園,病菌和細菌密度本來就是從低到高的轉(zhuǎn)變,再加上幼兒多,交叉感染的機會增多,于是得病就不可避免了。
3.習(xí)慣、規(guī)律等原因
幼兒在家習(xí)慣了父母喂飯,初入幼兒園當(dāng)自己吃飯時,會對吃飯產(chǎn)生抵觸情緒,飯量會減少,或者拒絕吃飯;當(dāng)營養(yǎng)不足時,身體就會出現(xiàn)問題,自然就容易生病。在家一直是由父母照顧起居,初入幼兒園之后,這一切都變成由教師安排,當(dāng)幼兒不能適應(yīng)新的生活規(guī)律時,就會形成新入園時易生病的現(xiàn)象。
二、對策
1.家園保持一致
為了讓幼兒適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境,在幼兒上學(xué)之前家長和幼兒園需提前做好溝通工作。沒上幼兒園的幼兒晚上不睡、早上不起的現(xiàn)象很頻繁,而一旦上幼兒園開始有規(guī)律地作息,一時之間幼兒會不習(xí)慣。因此,教師應(yīng)提前通知家長按照幼兒園的時間來調(diào)整幼兒的作息和進餐時間,做好入園前的過渡,讓幼兒習(xí)慣規(guī)律化的生活。同時,教師需要加強對新入園幼兒的關(guān)注與觀察,如果有幼兒出現(xiàn)不尋常情況時,需要及時反饋給家長,共同來解決問題。
2.保證營養(yǎng)均衡
幼兒教師在安排幼兒飲食時,需要在家園溝通的過程中對幼兒在家中的飲食進行了解,為幼兒提供他們熟悉的食物,以此來保證幼兒有足夠的營養(yǎng)攝入,不出現(xiàn)因營養(yǎng)不夠而生病的情況。同時,幼兒身體正處于快速發(fā)育狀態(tài),家長需多給幼兒攝入一些蛋白質(zhì)較高的食物,讓幼兒的飲食處于營養(yǎng)均衡狀態(tài)。在吃飯之前,盡量別讓幼兒吃零食,喝飲料,以免吃飽了、喝足了,到了吃飯時沒有胃口。吃飯時要養(yǎng)成一個好習(xí)慣,即全家人圍坐在飯桌邊,關(guān)掉電視,專心吃飯。此外,針對那些較為挑食的幼兒,教師需利用幼兒能接受的方式對其開導(dǎo)與鼓勵,如通過播放動畫片、幽默講解的方式等,逐漸讓幼兒不挑食,降低入園后的生病率。
3.多喝水多排尿
幼兒入園后,教師應(yīng)提醒幼兒多喝水,養(yǎng)成隨渴隨喝的好習(xí)慣。上幼兒園前家長一定要經(jīng)常教幼兒說“老師我要喝水”“老師我要尿尿”。我們知道,幼兒很多,教師精力有限,不可能像家長那樣精心照顧,所以,應(yīng)讓幼兒主動告訴教師他渴了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒的尿液不是清亮透明的,就更要注意讓幼兒多喝水。如果幼兒一開始不喜歡喝,可以一次少喝點,一天多喝幾次。幼兒生病了就接回家積極治療,痊愈后還應(yīng)該堅持送到幼兒園。這是一個增強幼兒適應(yīng)性和抵抗力的過程,只是再回幼兒園的時候,要跟教師密切溝通,讓教師知道幼兒最近的情況,并加強保育工作。
4.多參加戶外運動
教師需組織幼兒進行戶外鍛煉,此鍛煉量需適中,不可過多,也不可過少。經(jīng)常帶幼兒參加戶外活動,做些適當(dāng)?shù)南捏w能的運動,不能總是“靜坐”,可提升幼兒的免疫力。此外,戶外活動還可以促進幼兒與更多的小朋友交往,使幼兒提高人際交往的能力,提前適應(yīng)集體生活。家長也要帶孩子堅持鍛煉身體,避免包辦代替,鼓勵寶貝自己動手做事,不要怕他做錯。敢于動手的寶貝會很自信,在集體生活中有成就感,而積極的情緒不但讓他更加快樂,也可以增強機體抵御病毒侵害的能力。
5.做好衛(wèi)生教導(dǎo)工作
幼兒教師需要及時做好衛(wèi)生教導(dǎo)工作。當(dāng)然為了提高衛(wèi)生工作教導(dǎo)的實效性,教師可以采取幼兒能夠接受的方式進行。比如可以采取兒歌的方式來進行衛(wèi)生教導(dǎo)工作,如可以唱《爭做健康的小天使》《洗手歌》等,也可以根據(jù)實情來編寫兒歌,讓幼兒養(yǎng)成勤洗手、遮面打噴嚏與咳嗽等良好衛(wèi)生習(xí)慣,確保細菌、病毒不肆意傳播,不造成大量的感染。
6.做好細節(jié)工作
天氣的變化無常,有時可能大晴天就會突然下雨,天氣會馬上轉(zhuǎn)涼。為此,作為幼兒園教師,必須要做好細節(jié)工作,如當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼或者突然下雨時,需要及時為幼兒增添衣服、被子,確保幼兒不因受涼而感冒。再如當(dāng)天氣變熱之后,幼兒想脫外套之時,教師需要及時制止,確保幼兒不因出汗而感冒。此外,幼兒園的教室始終要處于通風(fēng)狀態(tài),這樣才能確保室內(nèi)空氣較為清新,不因空氣污濁而出現(xiàn)幼兒生病的情況。
編輯:王金梅