上書房

思楚

穿過故宮乾清門，明清皇帝的寢宮乾清宮就在眼前，而乾清門西側是康熙帝讀書、與大臣們討論學問、制定政策的南書房。乾清門的東側，有一排并不起眼的屋子。這排很少有游客駐足的屋子到底是做什么用的呢？答曰：上書房，清代皇家子弟的私塾學堂。

教育體系：一切為了太子

父子相繼的皇位繼承制度在中國了延續數千年，也就意味著皇子的受教育程度將直接與國家未來的統治情況掛鉤。皇子們去哪兒上學？誰來當老師？又該學些什么？歷代帝王都免不了為之大傷腦筋。西漢學者賈誼就曾在《新書·保傅篇》里專門討論過這件事。他以周武王為例，給后世帝王們提供了一個完美的皇子教育體系。

當未來的周成王還是襁褓中的太子時，周武王為他選定了三位老師：弟弟召公為太保，負責身體健康;另一個弟弟周公旦為太傅，負責美德教育;頭號智囊太公姜尚為太師，負責學識培養。除了他們三人之外，還有少保、少傅、少師，也都是當世的君子與飽學的宿儒，他們一同陪伴太子成長。這樣一來，太子的前后左右都是良師益友，自然就能夠成長為一代明君了。

兼顧德智體三方面的平衡發展，為太子提供最優質的師資力量，的確是相當完美。但問題也來了：太子接受高規格教育是必要的，那太子以外的其他皇子又應該接受什么樣的教育呢？如果按高標準、嚴要求、精英教育的方式來培養，萬一威脅到太子和皇權，該怎么辦？如果只重視太子，放松對其他皇子的培養，收獲一大堆“酒囊飯袋”不說，萬一太子也由于缺乏競爭壓力而放松學習，豈不糟糕？……