楊嘯
摘 要:隨著時代的變化,大數據和人工智能的到來,給人們的生活帶來了很多便利條件,在各行各業中都能夠廣泛的應用,特別是在高校教育中,大數據和人工智能技術在一定程度上加快了現代高校教育的發展,使高校能夠有效的管理學生,在教育模式上也有了很大的提升。被主要圍繞著大數據和人工智能的高校信息化服務進行了探究。
關鍵詞:大數據;人工智能;高校信息化服務
現代高校教育中,高校信息化建設有著非常重要的作用,它不僅能夠符合時代的發展,而且還能夠滿足學生們不同的求知欲,并且獲得了很好的教育效果。以往高校信息化建設中由于教學系統有所欠缺,教學性不明顯,服務模式不健全等,導致高校信息化建設沒有太大的實際性作用。基于此等情況,我們要合理的使用大數據和人工智能技術,以此能夠不斷提升高校整體的教育效果。
一、大數據和人工智能的特點概述
在信息高速發展的時代,大數據本身就具備海量數據、多樣化、復雜化的特點,大數據已經陳更為現代信息建設中一種非常重要的信息資源建設寶庫,它為人們的工作、生活與生產等提供了很多便利條件和資源等。而人工智能技術指最新研發出來的科研成果,它能夠讓計算機來模仿人類大腦的智慧,能夠幫助人類計算特別復雜的問題,還能夠幫助人類解決更為復雜的工作,以目前的發展形勢來說,大數據與人工智能的發展在一定程度上已經決定了今后科學技術未來發展方向,他們雙方都有各自的優點,而且還能夠幫助高校更好更快的實現現代化信息建設。要知道人工智能具有超強的運算能力,因此在處理高校各種數據信息中比較簡單,能夠有效的對各項數據信息進行收集、分析、處理已經整合等。再者,大數據中存儲著海量的數據信息資源,它能夠使人工智能技術不斷的升級不斷的進化,從而能夠更快更好的實現從人工技術到大數據階段的過渡,能夠更快的實現人機一體智能化技術的發展。
二、大數據和人工智能在高校信息化服務中的應用
(一)在高校學生管理中
在高校信息化服務建設中最關鍵的人群就是高校學生,高校信息化建設是在學生剛入學到畢業之后的一種動態數據的過程,其中蘊含著很多信息化服務的元素,為高校今后的發展提供了最原始的數據。
在學生剛入學階段,就可以借助大數據與人工智能技術對入學學生的各項數據信息進行統計,為迎新工作做好準備并提供最優質的解決方案。例如,在高校學生宿舍分配上,可以借助大數據和人工智能技術對其進行合理的分配,它能夠綜合入學學生的專業特點、地區城市、民族以及興趣愛好等更多基礎性信息對其進行劃分,為學生分配宿舍提供最優質的解決方案。
在學生安全管理中,可以借助人臉識別技術、智能門禁、智能建立設備以及人工智能系統等,能夠及時發現在校園周圍存在的可疑人員和不法分子進行識別,以此來為學生提供一個優質的教學環境,能夠有效保護高校師生的生命安全和財產安全。
(二)能夠創新高校教學模式
在以往的高校教育中,老師與學生之間缺少有效的互動,老師與學生之間的地位存在一定的差異性。為了能夠更好的滿足社會發展的需求和市場人才的需求,高校還需要對其進行改革和創新,可以創建跨平臺、跨領域的教育性平臺,對教育知識進行分類和推送,這樣不僅能夠降低高校教育成本,還能夠培養學生創新性思維和邏輯思維能力。再者,在高校教育中,要加強師生之間的互動,這樣能夠有效提升教學效果。借助現代科學技術研發的智能APP、計算機、智能手機等各種電子設備,能夠在高校教育中構建一個智慧課堂,在教學中老師與學生之間能夠形成良好的互動性教育。例如,老師在課堂上提問,由學生對問題進行解答并且對老師提出的問題進行匯總等一系列智能化的過程,這樣老師不僅能夠更加精準的掌握學生學習的情況,還能夠根據學生在學習中存在的問題制定教學方案,以此來解決在教學中存在的問題。
(三)能夠加強師資力量的建設
在高校教育中,為了能確保高校教學隊伍的質量,還需要加強師資隊伍的建設。借助大數據和人工智能技術進一步提升高校教師的教學能力,解決高校師資隊伍存在的學科知識與專業設置不符,實際教學能力不能滿足高校學生求知的問題等。高校可以借助大數據和人工智能技術對目前高校師資隊伍結構、專業背景以及學歷等進行有效的分析,再根據當前高校教育和未來發展需求等問題,制定專業的招聘人才的標準,發揮高校教師的真正實力,以此來提升教學水平。
而且借助大數據與人工智能技術能夠像授課教師推送最新的教學方法和學術知識等,逐漸提升高校教師的知識儲備能力和教學水平,確保高校教師所授課程能夠符合社會人才的需求,減少傳統老舊知識的重復率。再者,還可以為高校教師建立智能化教學平臺,以此來方便教師對學生知識的傳授和批改作業的效率。
綜上所述,隨著時代的發展,高校教育信息化是必然發展的結果,因此,高校領導者一定要認清現代教育發展的現狀,有效的利用大數據與人工智能技術,以此來提升高校信息化建設中的核心,要積極主動加入到智能發展的隊伍中,精準的掌握人工智能技術的思維方式,以此來實現智能高校教育。