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公共圖書館圖書推薦工作研究
——以鄭州圖書館為例

2019-11-23 19:38:17鄭州圖書館趙偉明
辦公室業務 2019年15期
關鍵詞:微信圖書館

文/鄭州圖書館 趙偉明

圖書推薦目前已被很多圖書館作為了必備服務項目之一,特別是“互聯網+”時代,以互聯網、微信平臺等為依托,為讀者提供了閱讀方向以及閱讀建議。

一、圖書推薦的方法

(一)緊扣時事熱點。圖書推薦的時候,最好和時事熱點進行結合。例如說,阿加莎克里斯蒂的小說系列,在電影《東方快車謀殺案》上映期間,進行圖書推薦,不用介紹太多,只用一句“電影原著小說”,相信就會起到比較好的推薦效果。《奇葩說》節目熱播的時候,我們推薦其主創人員的書,如《蔡康永說話之道》《一年的8760小時》等圖書,也會起到較好的效果。在HBO大局《權力的游戲》熱播的時候,我們館藏的圖書《冰與火之歌》也拿出來推薦一下。還有在劉慈欣獲得雨果獎的時候,我們是可以推薦《三體》。這樣緊扣時事熱點,在讀者看來,圖書館就不再是一個凝重的建筑物,它和大家一樣,也在與時俱進著。

(二)整合館藏資源。如果說推薦最新的書,圖書館的速度是絕對要滯后的。圖書館可以在已有的館藏書籍上做做文章,去發揮自身館藏資源的作用。例如構建圖書專架,我們可以把圖書館里關于抗戰系列的圖書整理出來,包括軍事、政治、經濟、歷史等信息,將這些圖書整合到一個專架上,這樣讀者就可以更方便、更系統地去了解那段特殊的歷史。

(三)重視書評簡介。書評和簡介,對于一本書的好與壞其實是很重要的,很多讀者會不會看一本書,書皮上的書評是很一個重要的取決因素。有的地方圖書簡介,寫的是本書包括什么內容,或者有的直接寫第一章是什么,第二章是什么。這樣的圖書介紹,對于工具書來說,或許還好,對于公共圖書館的外借書來說,是不太合適的,因為無法引起讀者的興趣。例如,我們推薦《異鎮》這本書時候,簡介的第一句是這樣寫的:“比《風聲》更揪心,比《潛伏》更血性。‘生活’是任務,但過自己的生活是他們死也要追求的全部。”可以說,如果有看過《風聲》或者《潛伏》的人,會對這本書產生興趣去看一看的。一句話道出了本書的主要故事,但是通過和兩部已知作品的比較,更激發讀者閱讀的興趣。

(四)借鑒一些工具。有時我們會不知道推薦什么圖書,或者說圖書的書評不知道該如何來寫,這樣的話,我們可以借鑒一些工具。例如當當網、亞馬遜網等,它是可以提供排行榜等信息,另外,書籍的簡介也寫得比較詳細。除此以外,它還有一個用戶評價系統,和淘寶一樣,買到書的人會對這本書有一個自己的評價,這些都是可以借鑒的。此外,現在的微信公眾平臺很多,有一些分享圖書的公眾號也是值得借鑒的。例如說咪蒙、靜好讀書、閱讀書海這些,每個公眾號的主要針對方向不同,這個可以有所取舍,對我們的圖書推薦工作有一些幫助。總的來說,圖書館可以說是一個實體化的圖書推薦者,看看這些網站、公眾號推薦的,我們提供出自己的書,把他們的推薦內容和我們的實體化圖書進行結合就可以了。

(五)打撈經典好書。這里我說的經典,不是指《水滸傳》《三國演義》或是《三個火槍手》《老人與海》這樣的經典著作,是指那些有價值、有意義的書籍。例如,之前我向讀者推薦過《把信交給加西亞》和《這是你的船》這兩本書,他們都屬于經典的圖書,但是看過的讀者卻并不多。我們可以把它們重新打撈起來,就像現在的一個叫《金曲撈》的節目一樣,歌曲可以重新紅一次,圖書當然也可以。我們自己之前看過的好書,都是可以推薦的。我們也可以運用大數據的概念,定期統計哪些書是借還量比較大的,這樣我們就能總結出一個“排行榜”來,從排行榜里,我們就可以打撈出來一些經典好書了。

(六)讀者自我推薦。工作之后我們發現,很多讀者更愿意站在自助借還機的旁邊,從讀者歸還的書里找一些書來借。“從這些還的書里看看有沒有好書”“有人借過,說明這書應該還不錯的”。也有一些讀者,覺得哪些書籍比較好,想要推薦給其他人。所以說,我們在進行圖書推薦的時候,也可以在這上面有所側重,而且,相對于新出版的書來說,這樣的書更合適,畢竟是有口碑基礎的。如果條件許可,我們還可以構筑一個讀者評價的平臺。例如在官方微信公眾平臺推薦的書籍,可以讓讀者來分享自己的閱讀感受。這樣一來,就相當于有了這本圖書的“買家秀”,大家在淘寶上買東西的時候,都會看看用戶評價,我們構筑起這樣一個讀者評價平臺的話,讀者也會從平臺上找尋自己喜歡的好書,我們的館藏資源也會發揮更大的作用。

二、圖書推薦的注意事項

(一)多平臺共同助推。圖書推薦,可以采取多種形式。可以在閱覽區門口設置展板,可以在官方網站上進行展示,也可以通過微信公眾平臺,進行共同宣傳。需要注意的是,這些平臺,要共同、統一。各個渠道共同推薦,才能讓一本書“火”起來。官方網站上的推薦,可以滿足用電腦上網打開了圖書館網頁的讀者;微信公眾號上的推薦,更多滿足的還是年輕的手機一族;閱覽區前的宣傳板,能讓來到圖書館的,尤其是一些經常來的老年讀者了解到推薦的新書。微信公眾號上推薦的,文字不宜多,可以多加上一些結合時事熱點的圖片等,文字上也可以稍“俏皮”一些,而官方網站上的,則是應當體現沉穩、客觀,推薦圖書時也要注意這一點;張貼在閱覽區門口的,有點像廣告的性質了,甚至專門制作一兩個標簽,像“南派三叔最新力作”“跟易中天老師一起學”,這樣的話,可以在不同的平臺上推薦能得到更好的效果,進行結合,能取得1+1>2的效果。

(二)與其他內容一同推薦。例如說,我國著名的作家、戲劇家、翻譯家楊絳逝世時,一時間也成了時事熱點,我們推薦她的圖書《我們仨》的時候,也順帶著在微信公眾平臺上介紹一些楊絳的生平故事。還有,我們在微信公眾平臺上也推送近期的活動講座,還有讀者如何更好地使用圖書館這樣的內容,都受到了讀者的好評。介紹一些圖書館的知識也是未嘗不可。很多讀者來到圖書館,或多或少都有有一個疑問,這么多的圖書,你們圖書館員是怎么進行分類、排架的,你們所說的圖書分類的B848.4,到底代表什么意思?這些關于圖書館的知識,尤其是和讀者密切相關的操作知識,在我們新書推薦的時候進行普及,收到的效果也是很好的。而我們作為圖書續借來流程來演示的時候,作為續借“道具”的,也是一本我們要推薦的新書《從你的全世界路過》,自然而然的,這本書很快就被全部借完了。由此看來,將圖書推薦和適當的內容進行綁定,可以實現雙贏。

(三)圖書推薦的時候,不能盲目追求熱點。圖書推薦的時候,不能盲目追求熱點。例如,之前熱播大局《何以笙簫默》,一時間電視劇、電影可謂紅遍大江南北,很多讀者也來到圖書館來查詢這樣的書,當時圖書館一下子買了好多,而且專門推薦了一下,時至今日呢,那些書籍放在一個不起眼的角落,幾乎無人問津了。《何以笙簫默》其實很早以前就有這本書,一本可以說很普通的言情小說,電視劇、電影的火爆,可能是炒作,而原著并不是那樣值得推薦的經典。今年世界杯期間,也想蹭一蹭世界杯的熱度,推薦了一些和足球相關的圖書,然而效果并不是很理想。后來,我們分析了原因,時事熱點是不能盲目追的。主要需要看這個熱點的受眾群體,與圖書館的讀者群體是否相似。

(四)一本書不僅僅一本書。根據我們圖書推薦的經驗,我們在推薦一本書的時候,這一本書所在的書架上的同類的書,或者是同一個作者的書,都更可能被外借。以鄭州圖書館為例,我館采用的是分類號與作者四角號碼共同組成的索書號,這樣,同一個作者的同類型的圖書都是放在一起的。大多數的讀者來到圖書館,單獨沖著一本書來的很少,很多讀者是無目的或者只是想看哪一個類型的書,我們為讀者指明哪一個類別的位置,讀者就會自己到書架上尋找自己喜歡的圖書,這一點,有點像獵人在狩獵。我們只要告訴每一個扮演獵人的讀者,你想要的獵物大概的區域。

(五)構建與讀者的溝通平臺。現在我們不少的圖書館,圖書推薦的時候是放在網絡上、微信公眾號上,或者是做成海報張貼在閱覽區的門口,也有的匯集成冊,供讀者翻閱,這些形式都是好的,但是,他們都有一個共同的特點,就是這些形式都是圖書館單方向讀者的輸出,缺少一個讀者回應的渠道。我館在進行圖書推薦的時候,除了官方網站、微信公眾號之外,從2018年國慶假期期間,我們在三樓圖書借閱區的門口放置了一個白板,從最新上架的圖書中挑選一部分,書名、索書號、排架號(讀者通過數架子就可以直接找到圖書)、圖書簡介、圖書封面圖片。這個白板有一個很接地氣的名字“這書不錯”,旁邊就是一個二維碼,讀者通過掃描二維碼,可以把自己喜歡的圖書信息填寫進去,通過后臺統計之后,可以作為采購依據,或者后期圖書推薦的書目選擇。

(六)書名和封面也很重要。圖書推薦時,圖書的選擇很重要。進行圖書推薦的時候,除了之前講的緊扣時事熱點之外,選擇一個好的書名、封面也很重要。很多讀者看到圖書推薦,注意力首先集中在的,就是書名和封面,如果這兩個沒有一個可以吸引到讀者,那么讀者選擇這本書的概率就不會太大。例如,我們之前推薦了一本圖書,名字叫《愛,不停燉》,名字很取巧,是一本講烹飪的書,但是這個名字就很能吸引到讀者,再看內容簡介,感興趣了,就會隨手拿出手機,拍下索書號和排架號,不管借或者不借這本書,總會去翻看一下的,這樣,我們圖書推薦的目的就達到了一部分。

(七)結合讀者咨詢與需求。圖書推薦,不能閉門造車的拍腦門,最好還是和讀者咨詢、讀者需求進行結合。例如,有不少讀者會咨詢,關于玉石鑒賞、古董鑒賞的圖書,這類的圖書在G類中,但是很多讀者不一定會認為,這個玉石鑒賞是隸屬于文化、教育這樣的書中,我們在進行圖書推薦的時候,也可以對這些讀者不容易找到的圖書進行推薦。

(八)多種形式共同使用。進行圖書推薦的時候,目前已有的形式,例如官方網站、微信公眾號、展板、墻報等,還可以有更多的形式。我們可以直接列出一部分書單;可以將推薦的圖書制作成PPT,在顯示屏上滾動播放;可以將圖書推薦的電子文件,在微信公眾號上,或者通過電子郵箱向讀者發送,這些方式都可以采用和借鑒的。

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