對女大學生自立自強的幾點思考

【摘要】父母溺愛，舍不得兒女受苦;社會寬容，容得下學生驕嬌;教育向善，狠不下錘煉決心;個人退縮，鼓不起自立自強勇氣，是當前女大學生在自立自強路上面臨的最大問題。文章主要研討思考了在社會、高校、家長和女大學生多方合力條件下，創造女大學生自立自強外在環境和內在動力的方法策略。

【關鍵詞】女大學生;自立;自強

【基金項目】本研究為2017年沈陽理工大學教學改革研究項目“新形勢下高校女大學生思想教育模式研究（指南編號7-2）”成果之一。負責人：胡霜。參與人：蘭蘭、張鵬、趙凌飛、李妍、楊利軍、王莎、閆晶晶。

在“男主外、女主內”傳統婚戀觀尚未根除，“干得好不如嫁得好”成功觀悄然興起，“寧愿坐在寶馬車里哭，不愿坐在自行車后笑”幸福觀極度扭曲環境的沖擊下，部分在校女大學生想攀龍附鳳，巧走捷徑，難以牢固樹立自立自強觀念。無論社會、高校、家長還是個人，都對女大學生自立自強擔負著不可推卸的重要責任。

一、營造安全環境，提供歷練機會

被稱為“黑八月”的2014年8、9月份，媒體報道的女大學生失蹤、被害案件就有30余起，近年來類似案件還在不斷出現。有歷練想法的女大學生受到家庭勸阻，本身也談“出門”色變，只好“宅”在學校不敢走向社會，讓本來為數不多的歷練機會白白喪失，再加上女大學生就業形勢不容樂觀，容易滋生依附思想，自立自強成為空談。全社會必須進一步加強社會公德培養，加強犯罪行為監管懲戒，對女大學生助學措施、素質歷練平臺和就業機會加大支持力度，夯實女大學生自立自強的社會基礎。

（一）強化安全保障

社會應為女大學生提供治安環境良好的成長氛圍，強化社會公德建設，增加公益廣告內容和時間，查處網絡誘發犯罪的近黃廣告，倡導各行各業學德踐德述德，提升公民的思想覺悟;完善社會監管制度，讓不法分子無機可乘，全面打擊黑車攬客、無證營運等違規行為，消除犯罪行為滋生的溫床;強化社會治安管理，嚴厲打擊犯罪行為，對有“案底”人員全時全域跟蹤監管，完善監控手段，鼓勵群眾舉報，讓“不想犯罪、不敢犯罪、不能犯罪”成為社會共識，讓女大學生無后顧之憂，敢于走向社會，開啟自立自強之路。

（二）完善助學措施

除卻院校正常的助學項目，可號召社會力量專門針對女大學生設立自立自強基金，對勇于勤工創業的女大學生實施獎勵，對品學兼優的女大學生重點照顧，對家庭貧困的女大學生實施有效援助。通過采取一系列手段，讓在校女大學生不用通過“傍大款”來改善生活;不用通過涉足不健康娛樂行業提高生活質量;不用通過“校園貸”來滿足自己的生活需求，通過自立自強的歷練為畢業后的從商從政從業夯實自信基礎。

（三）解決就業難題

高校女大學生歷練平臺和就業機會較男大學生少，社會應采取有效措施杜絕招聘中的性別歧視，對大比例招收女大學生的單位實施稅收減免，對落實女員工產假、衛生用品等女性福利的單位實施政策優惠，對有性別歧視的單位加大懲戒力度。通過多種手段并用倒逼企業解決女大學生就業難題，給女大學生更多一展所學的平臺，讓她們真正地自立自強。

二、強化思想教育，注重行為糾正

少數女大學生怕苦怕累怕賺錢慢，在酒吧、KTV、會所等女大學生不宜涉足的場所從事工作，習慣了酒綠燈紅，價值觀念逐漸轉變，不再把自立自強作為人生追求。而大學階段正是人格重要的塑造期，院校教育不可缺失，必須幫助女大學生樹立正確的價值觀念，教會她們立業安身的本領，在思想滑落之際及時提醒和糾正，讓女大學生真正了解自立自強的實質和意義。

（一）深入開展專題教育

能進入大學的女大學生都經歷了多年寒窗苦讀，一心讀書，不聞世事，大學教育風格又較以往發生了較大變化，有了更多的自主性，反而出現了思想迷茫、認知不清的情況。高校應及時了解各個階段女大學生思想變化情況，在營造健康向上的校園文化氛圍基礎上，有針對性地組織專題教育。組織“三觀”專題教育，幫助女大學生堅定信仰，明辨是非，把自立自強作為人生追求;組織健康人格專題教育，幫助女大學生建立正確的思維方式、道德情感和行為習慣，把自立自強作為奮斗目標;組織安全防范專題教育，幫助女大學生培養安全意識、安全素質、安全技能，為自立自強創造前提條件。

（二）指導做好職業規劃

職業規劃關乎大學四年努力是否有效，是否能找到一個滿意的職業，這也是自立自強的根基。院校應在指導女大學生職業規劃上下好功夫，增強職業規劃輔導的針對性和實效性，幫助她們正確認識自我，科學分析形勢，合理制訂計劃，及時評估修正，充分利用好在校學習的時間和便利條件，扎扎實實學習專業技能，為順利勝任工作崗位，實現自立自強夯實素質基礎。

（三）及進修正行為偏差

女大學生的感性認知大于理性認知，思想更易受外界環境影響而變化。院校應對女大學生出現的傾向性問題具有敏感性，比如攀比成風、普遍逃課、盲目追求高消費等等問題，完善預警機制，采取應急措施，把問題扼殺在搖籃中;對個別女大學生出現思想偏差情況，應積極發揮黨員、學生干部的作用，做到及早發現，及時采取有效措施。

三、積極引導支持，培養堅強品質

家庭對于女大學生自立自強起著至關重要的作用，家長應創造優良的成長環境，加大教育引導力度，提供必要的經濟支持。

（一）傳承優良家教家風

習主席說，要重視家庭建設，注重家庭，注重家教，注重家風。家長應給予女大學生足夠的關注、關懷，多聯系，多交流，及時了解在校情況、思想變化、日常言行，對出現的不正常情況要及時制止和教導，讓女大學生真正理解父母的良苦用心，認識到自立自強的重要性。

（二）注重獨立性格培養

性格的培養貫穿于女大學生成年前的每個階段，進入大學之后，更是獨立性格形成的關鍵時期，大部分家庭在這個時期才做到了真正意義上的放手，不再衣食住行面面俱到。但家長仍需在這個階段加強關注，以免女大學生難辨是非，誤入歧途。家長應多與女大學生交流，鼓勵其克服依賴心理，學會獨立分析問題，處理問題，不畏困難，不懼挫折;樹立榜樣力量，讓女大學生在耳濡目染、潛移默化中學會自立自強;多與院校聯系，真實了解女大學生在校表現，與院校教育形成合力，共同推動女大學生的自立自強蛻變。

（三）提供必要經濟支持

女大學生的自立自強仍然需要家庭必要的經濟支持。家長需多渠道了解女大學生所處環境的消費水平和勤工儉學情況，過少的經濟供給難免導致女大學生產生自卑心理，削弱自立自強的信心，甚至會導致其尋求不正常的經濟來源;過多的經濟供給也會導致其樂享其成，不愿去奮斗，甚至養成驕奢淫逸的壞習慣。要恰如其分地給予經濟支持，讓女大學生有足夠的學習、生活保障和勤工創業資金，確保其在自立自強的路上越走越自信。

四、主動自立自強，提升個人素質

自立自強，女大學生本人才是最重要的角色。要認清當前強者上、庸者下的有利形勢，全面提升個人能力素質，正確做出擇業決定，讓自己變得真正自立自強。

（一）認清形勢發展變化

隨著經濟的發展，女性成為各行各業不可缺少的角色，但傳統性別角色的分工影響還沒有完全消除。女大學生若想成為各行各業的佼佼者，必須認清當前形勢，破除跟風攀比等不良習慣，克服畏難情緒和怯懦心理，儲備足夠的知識技能，培養發現問題、分析問題、解決問題的能力，養成自立自強的性格特征，打造獨當一面的工作能力。

（二）合理規劃職業生涯

為避免擇業前迷茫失措，擇業后后悔不跌，反復更換職業打擊信心，女大學生應提前做好職業生涯籌劃設計。入學后，通過勤工儉學或其他渠道了解自己的能力、喜好、特長和各行各業的優劣，理性選擇職業方向，科學制定目標計劃。之后，按照計劃加強個人學習鍛煉，促進個人能力提升，并時刻關注就業形勢變化和所選職業冷熱動態，結合實際不斷評估和修正計劃的科學性、合理性和有效性，增強擇業信心，明晰擇業思路。女大學生只有具備明確的職業目標，才能堅定不移地走自立自強之路。

（三）提升學習創新能力

大學所學知識與真正所選工作需要的技能還是有較大不同的，唯獨學習能力、創新能力是永遠用得上、起作用的。女大學生有著自己的群體特征，踏實、肯學、認真、依賴、焦慮、從眾等融為一體，在學習創新能力上有優有劣。只有克服缺點，發揚長處，不斷加強專業技能和文化知識的學習，主動動腦思考，善于總結歸納，形成學習創新習慣，并注重提高自身的實踐能力，才能更好更快地適應社會，才能在就業競爭中始終占有優勢，才能真正地做到自立自強。

【參考文獻】

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