哈爾濱高校排球選修課現狀分析

文/陡源

一、前言

排球運動具有極大的參與價值，越來越多的哈爾濱高校學生對排球運動愈加感興趣。我國哈爾濱高校大學生群體對于排球的喜愛在很大的程度上推動了該項運動的發展，進一步提高了我國排球運動水平。除此之外，我國素質教育的發展使得排球課進入到大學課堂當中，作為一門選修課出現在日常的教學當中[1]，為了更好的開展素質教育、增強哈爾濱高校學生的體質，文章對此進行了更好的研究與分析。

二、研究對象與方法

(一)研究對象

哈爾濱市部分大學200名普通大學生以及18名排球選修課教師，主要參與研究的學校有哈爾濱商業學院、哈爾濱工程大學、哈爾濱石油學院、黑龍江大學、東北林業大學、哈爾濱師范大學。

(二)研究方法

1.文獻資料法

在哈爾濱體育學院和黑龍江省圖書館查閱研究大量有關排球方面的文獻資料進行整理分析，為課題的完成提供理論依據。

2.問卷調查法

設計調查問卷，并在對哈爾濱市的哈爾濱市師范大學、哈爾濱商業大學、哈爾濱工程大學、黑龍江大學、東北林業大學、哈爾濱石油學院這六所院校進行調查。

3.數據分析法

對調查獲得的有效數據，按照研究目的進行分類，運用Excel數理統計軟件進行統計、分析和整理。

4.邏輯分析法

通過數據進行客觀結果的分析，為文章提供合適的邏輯架構。

三、研究結果與分析

(一)哈爾濱高校排球選修課開展可行性現狀分析

1.哈爾濱高校排球選修課教師的現狀分析

教師的教齡在一定程度上會反映出教師教學經驗的豐富程度，而不同年齡段的教師各自有不同的優勢，年輕的教師有活力會很好的融入到整體的教學環節當中，年紀稍大的教師有足夠的教學經驗[2]。通過對哈爾濱市部分大學的18名排球教師的年齡和教齡進行分析調查。

對哈爾濱市部分大學的18名排球教師的學歷進行調查分析，其中有10名排球教師是本科學歷，占總體的55%，本科以上學歷的排球教師有8名，占總體的人數的45%。

哈爾濱市大學的排球選修課的任課教師的學歷大多是本科學歷，研究生學歷的教師需要增加。這樣才有會更加豐富和專業的理論只是和教學經驗，要大量的引進高素質、高學歷的人才，豐富排球專修科教師人才隊伍[3]。

本次對教師的調查主要設定4類態度，非常必要、必要、一般必要以及不必要，根據結果可以分得出，15人教師中有12人持非常必要的態度，占80%。其余20%是持不要態度的。

2.哈爾濱高校排球選修課學生現狀分析

通過調查分析，哈爾濱高校在課余時間會參與到排球運動當中，參與度高的學生一般是對排球運動有足夠興趣和熱愛，會積極的參與到排球運動當中，這部分學生對于排球選修課的興趣也是非常的大，會積極的參與到上課當中。同時，會較好的保持身體健康狀態[4]，但是，有的學生不會在課余時間參與排球運動，這部分學生女生占絕大部分，也有部分男生，據調查發現這部分學生在接觸排球一段時間之后，會出現體力不支的情況，同時進步非常的緩慢，對排球的熱情得不到釋放，這樣就會逐步的使自己喪失了對排球的興趣，進而會對排球選修課喪失興趣，參與排球運動的時間會越來越少[5]。

3.學生對引入排球課程的喜愛程度

將學生喜愛程度分為3級，非常喜愛、喜愛以及不喜愛。根據調查的172名學生中，有87人選擇了非常喜愛，占總人數的50.6%，有57人選擇了喜愛，占比總人數的33.1%，最后有28人選擇了不喜歡，占比16.3%，這28選擇不喜歡總體來看，學生對于開設排球課程還是持肯定的態度的。

4.學生對選擇排球課程的動機選擇

學生們對于選擇排球課程的積極性以及參與性還是特別高的，對于這項運動也是很有認識的，有166人認為學習排球有助于增加體育技能，有142人認為學習排球可以讓自身變的強壯，有117人認為排球課程的開設能夠豐富自己的課余生活，還有一少部分的同學認識排球課程能夠有助于減輕學習的壓力。

四、結論

哈爾濱高校排球選修課開展影響因素，第一點需要滿足排球愛好者的健身需求來講，促進人文交流等相關活動。第二點，硬件設施好，高校場館比較多，場館較為專業，排球課程的設置可以在這些場館進行。第三點，哈爾濱高校的體育教師師資雄厚，專業功底較為深厚，相關的授課教師較多。每個人選擇排球選修課的原因不盡相同，其中絕大部分人選擇排球選修課的原因是對排球非常感興趣，純屬個人愛好的原因選擇排球選修課，還有選擇排球選修課的原因是增加身體健康，達到強身健體的目的。