淺析小學體育籃球教學的提升措施

張晨 江蘇省昆山市玉山鎮朝陽小學

體育運動一直都是教育過程中不可缺少的課程，但是時代的進步逐漸淡化了體育的重要性，文化知識的培養代替的體育鍛煉，致使青少年的身體素質逐步降低。身體是革命的本錢，教師們應該注重學生的身體狀況，體育運動不僅可以對學生進行身體上的鍛煉，還能夠釋放課堂帶來的壓力，提高學生知識文化以外的技能，幫助學生學習體育中的寶貴精神。籃球作為一項國民運動，深入人們的生活當中，是學生們校園中活動的方式之一，可以有效增強體魄。如何有效提高籃球教學是目前教師們思考的問題。

一、提高教師和學生的意識，注重體育教學

很多高校都注重對學生的學習成績培養，而忽視了對其他方面的教育，導致學生出現只會死讀書，缺乏一定的生活常識和其他生活技能。甚至由于過度學習導致缺乏鍛煉，身體素質嚴重下降，心理狀況出現問題。教師的意識對學生而言具有重要的影響作用，容易導致學生對體育教學的不認真，參與度和積極度都很低。因此國家想要提高小學階段的體育教學，培養學生的籃球專業技能學習，首先要更正教師的教學思維，讓教師們明白體育教育的重要性，鼓勵學生進行體育學習，拓展體育知識，提高對運動的積極性。

比如，學校可以對教師開展思想教育，讓教師明白新時代國家需要的人才戰略，更新教師的教育思維，更好的對學生進行教學與指導。教師的思維能夠對學生起到重要的影響作用，教師需要摒棄傳統教學理念，配合國家的教學思路，鼓勵學生進行體育訓練。學校可以多開展一些體育宣傳和體育活動，鼓勵學生去參加，可以利用大課間的時間來鼓勵學生去籃球場上進行技術練習，這樣既鍛煉了身體，可以讓學生在課本學習中解放出來，放松自己，讓學生逐漸重視體育運動。

二、提高教師的籃球專業性，對學生進行專業指導

學校對體育鍛煉的培養主要依靠體育老師，教師的能力直接影響到學生對于體育項目的熱愛程度和標準度。籃球運動作為一項競技項目，對于教師的技術與能力有較高的要求，動作的不專業，思維的不正確容易導致學生在運動中受傷。目前很多學校的師資力量過于薄弱，教師的專業水平不高，技能欠缺，這會直接影響到學生。教師是傳承知識和技能的，教師的技術出現問題，會對學生產生重大的影響，也不利于籃球技術的傳承。因此教師的專業性十分重要。

比如，學校可以聘請專業體育院校籃球專業的教師來對小學生進行教學，提高招聘教師的條件，更好的保障教學水平。專業院校畢業的教師對于籃球的專業性較強，可以進行進準的動作指導的同時盡最大努力保障學生在運動中的安全。同時加強對教師專業程度的培養，定期檢測教師的上課質量，時刻監督，這樣才能保證體育籃球的健康發展。

三、趣味教學在體育中的應用，提高學生興趣

小學階段的學生對未知事物具有好奇心，對學生進行高質量的體育運動教學的前提就是激發學生對于體育學習的興趣與熱情。趣味教學時現代教學中的新型教學理念，教師可以在對學生的體育教學中插入趣味教學的方法，更好的對學生進行知識的拓展與技術的教學，為學生營造一個輕松愉快的教學氛圍，避免出現枯燥無味的教學狀況。

比如，教師可以在進行籃球教學之前，通過多媒體為學生播放一些有趣的和籃球相關的視頻，讓學生通過觀看來增加對籃球的認知，一方面能夠有效吸引學生的注意力，讓學生逐漸對籃球運動感興趣，另一方面可以有效拓展學生的知識面，讓學生明白體育運動的重要性。之后教師可以借助游戲的方式帶領學生進入體育運動的環境中，激發學生的興趣，更好的進行后續知識與動作的教學。

四、總結

總體而言，在新時代背景下社會的關注點不再只局限于青少年的知識水平，而是越來越注重他們的全面發展。學校應順應時代的進步，加大對學生的全面培養，對于體育運動的教學教師需要重視，采取安全有趣的方式進行教學，激發學生對籃球運動的興趣，逐漸提高學生的身體狀況。在進行體育教學中學校應該注重教師能力與素質，保證學生能夠得到正確的知道。上述方式是針對小學體育運動教學的提升方式，教師們應當高度重視與學習。