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體育訓(xùn)練中心理應(yīng)激應(yīng)用的思考分析

2019-11-25 14:55:07李霆武警警官學(xué)院
灌籃 2019年14期
關(guān)鍵詞:體育訓(xùn)練情緒心理

李霆 武警警官學(xué)院

體育訓(xùn)練包含著多種多樣的項目,有些項目具有著一定的危險性,極易讓參與訓(xùn)練的人員產(chǎn)生心理應(yīng)激,他們長期處于緊張情緒下,承受著巨大的心理負擔(dān),將有較大的概率會在訓(xùn)練中受傷,不但無法完成預(yù)期的訓(xùn)練目標,而且他們的人身安全也飽受威脅。對此,必須要在體育訓(xùn)練中加強對心理應(yīng)激的應(yīng)對,確保所有參訓(xùn)人員都能夠保持良好的心理狀態(tài),進而為體育訓(xùn)練的順利完成并取得最佳效果貢獻自己最大的力量。

一、體育訓(xùn)練中心理應(yīng)激的概念和表現(xiàn)

(一)概念

在開展體育訓(xùn)練的過程中往往需要投入到各種惡劣環(huán)境中,讓他們從事一些高危作業(yè),這種訓(xùn)練容易導(dǎo)致緊張情緒的產(chǎn)生,他們極有可能會做出錯誤的決策,致使自己在訓(xùn)練中受到不同程度的損傷,不能夠繼續(xù)投入到戰(zhàn)斗中,而這種現(xiàn)象對于戰(zhàn)局的影響是相當(dāng)大的。為了保證參加體育訓(xùn)練的人員能夠快速適應(yīng)復(fù)雜惡劣的環(huán)境,表現(xiàn)更加的突出,必須要重視增強其心理應(yīng)激能力,這樣他們才能在體育訓(xùn)練中始終保持冷靜清醒的頭腦,展現(xiàn)強大的戰(zhàn)斗力,其所在隊伍終將會吹響勝利的號角。

(二)表現(xiàn)

(1)體育訓(xùn)練的氣氛是非常凝重的,所有參與人員在這種氛圍的影響下會感到身心的緊繃,在不經(jīng)意之間他們的心態(tài)就會發(fā)生變化,這對于他們的行為起到了重要的導(dǎo)向作用。尤其是在高科技武器廣泛應(yīng)用的今天,體育訓(xùn)練中所用的武器破壞力非常之強,給參訓(xùn)人員造成的壓力會成倍增加,他們也會出現(xiàn)各種各樣與平時截然不同的行為,錯誤操作屢屢發(fā)生,通常情況下這種現(xiàn)象并非是由自身性格特點引起的。

(2)不少軍人在面對血腥的場景時都會感到發(fā)自內(nèi)心的恐懼,出于自我保護的心態(tài)他們會下意識的產(chǎn)生逃避心理,希望能夠盡快擺脫危險,到達安全的區(qū)域,這種思想的存在會讓軍人的注意力無法集中在戰(zhàn)場上,在一定程度上削弱了自身的戰(zhàn)斗力,也是體育訓(xùn)練中需要重點培養(yǎng)參訓(xùn)人員心理應(yīng)激能力的關(guān)鍵原因所在。

(3)實際上,體育訓(xùn)練的最終目的就是為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,使之在對外戰(zhàn)爭和搶險救災(zāi)活動中能夠竭盡所能的保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)安全。而在實際的訓(xùn)練中訓(xùn)練強度是比較大的,容易讓人員產(chǎn)生心理上的疲勞,這會引發(fā)一系列的嚴重后果,最為普遍的就是各種負面情緒會在群體中迅速傳播,進而影響到人員的戰(zhàn)斗力。

二、體育訓(xùn)練中心理應(yīng)激的防范措施

(一)提高人員訓(xùn)練熱情

參訓(xùn)人員對于體育訓(xùn)練是否具有較高的熱情將會直接影響到他們在訓(xùn)練中的表現(xiàn),在開展體育訓(xùn)練的過程中需要了解到廣大參訓(xùn)人員的心理需求,基于參訓(xùn)人員心理需求角度出發(fā),采用多樣化的方法來調(diào)動他們的訓(xùn)練熱情和內(nèi)在潛力,讓參訓(xùn)人員學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒,避免負面情緒的滋生和蔓延;同時還要向參訓(xùn)人員灌輸自我保護的正確方法,避免他們在訓(xùn)練中受到傷害,不失為應(yīng)對心理應(yīng)激的一個有效舉措。

(二)靈活采用多種心理應(yīng)激應(yīng)對方法

(1)進行心理援助。每個人的自我調(diào)節(jié)能力都是非常不同的,在危險來臨時也會有不同的表現(xiàn),有些人員在參與體育訓(xùn)練后遲遲無法從恐慌的情緒中走出來,嚴重影響到了他們的日常生活,在日后的體育訓(xùn)練中也會一蹶不振。因此,需要加強對參訓(xùn)人員的心理援助,鼓勵他們敞開心扉,勇敢的表達自己的想法,幫助他們早日走出恐懼的陰影,以飽滿的熱情迎接新的訓(xùn)練項目。

(2)提高心理素質(zhì)。體育訓(xùn)練人員必須要有過硬的心理素質(zhì),這是他們在各種活動中表現(xiàn)優(yōu)異的必要前提,通過對參與體育訓(xùn)練的人員進行挫折教育,使之認識到挫折的應(yīng)對方法,培養(yǎng)他們積極樂觀的心態(tài),那么他們在危險來臨時就不會手足無措,而是會動腦思考如何能夠迅速化解困境,對于突發(fā)事件的應(yīng)對也會更加得當(dāng),保持自身戰(zhàn)斗力的強勁,體育訓(xùn)練目標也將真正得以實現(xiàn)。

(3)合理設(shè)計體育訓(xùn)練強度。在機體比較緊張的情況下,經(jīng)常會出現(xiàn)自主神經(jīng)紊亂的癥狀,雖然藥物可以減輕相應(yīng)癥狀的發(fā)生,但是只能夠起到一定的緩解作用,還會增強人員對藥物的依賴性。解決此類問題的最好辦法就是合理設(shè)計體育訓(xùn)練的強度,避免給參訓(xùn)人員造成過于沉重的身心負擔(dān),讓他們的機體得到充分的鍛煉,提高其對疾病的抵御能力,并且還可以盡快地轉(zhuǎn)移人員的應(yīng)激注意力,解除恐懼、焦慮以及抑郁等不良情緒。

三、結(jié)語

綜上所述,體育訓(xùn)練中對于心理應(yīng)激防范需要給予高度的重視,采用心理援助、心理輔導(dǎo)、適當(dāng)降低體育訓(xùn)練強度等措施來控制各種不良事件的發(fā)生,保證參訓(xùn)人員在體育訓(xùn)練中能夠保持積極的心態(tài)和出色的表現(xiàn),免于受到身心的創(chuàng)傷,從而為體育訓(xùn)練的保質(zhì)保量開展保駕護航。

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