體育訓練中培養青少年良好品德的途徑研究

王 一

（山西水利職業技術學院，山西 太原 030026）

1 體育訓練與青少年良好品德的培養間的關系

1.1 相互聯系

良好的身體素質是一切活動的基礎。體育訓練既有利于鍛煉青少年身體素質又可以訓練青少年的精神素質。體育活動，具有競爭性。世界萬物是相聯系的，世界是一個有機聯系的整體，環環相扣，相互作用。在這種相互聯系的競技活動中，讓廣大青少年學生加入，既可以培養青少年自身的競爭力，又可以讓參與到體育競技活動中的學生們彼此熟悉，為了一個勝利的目標共同努力，有利于團結協作能力的培養。

1.2 相互促進的關系

廣大青少年參與到各種的體育競技活動，有利于掙脫自身的懶惰性和性，在體育訓練中會變得更加積極向上，擁有良好的競爭意識，還可以進一步地培養團隊的協作能力。而且，作為一個體育競技人，在相關的體育訓練中必定會忍受一些常人所從未想象過的困難與磨難。當然，這些在嚴寒酷暑中所經歷的痛苦到最后都會變成磨煉人意志的利器。所以說，體育訓練活動與青少年的良好品德培養是緊密相連的關系，也可以用古語“唇亡齒寒”來形容。

2 體育訓練中培養青少年良好品德的途徑

2.1 重視宣傳教育

在了解一個新事物的前提下，相關的知識了解是必須的。而廣大青少年所得到的這種知識了解，更重要的應該就是相關學校部門的有力的宣傳教育。這種引導性的宣傳教育可以從認識基礎上，使廣大青少年明白體育訓練的加強與自身良好的品德之間密不可分的緊密關系。這種宣傳教育絕對和那種邪教宣傳那樣可怕，因為這種宣傳教育的出發點和目的性就是喚起青少年加強體育訓練的動力，目的在于要在這種適當的體育訓練中培養青少年的良好品德，這種宣傳教育的方式是積極的，是絕對值得相關教育部門所提倡的。

2.2 增加體育項目

相關的教育部門是鼓勵在體育訓練中培養青少年的良好品德，所以在青少年學生接受這一理念及方式的前提下，學校及有關機構應該增加大量的體育訓練項目，在保證廣大青少年學生身體健康良好的情況下，盡可能地豐富多種體育訓練項目。學生們的選擇多了，自然有利于青少年投入到體育訓練中去。體育訓練的同時也可以加入多樣的體育器材的設施，塑膠跑道、氣排網、乒乓球桌、籃球架等一系列的體育活動設施，設施多了也有利于青少年參與體育訓練積極性的提高。在學校中相關的校領導應該大力推廣學生積極參加校園的體育訓練，不僅僅只是關注于在學生的各科的學習成績上，以免造成學生的不全面發展，出現短板出現的局面，因為一個人的綜合素養的體現就是在于學生自身短板的長度。當今的中國社會發展都是提倡可持續戰略的綜合發展，所以落實到青少年自身更是要綜合自身全面的發展，為中國社會提供更多的既具有過硬的知識儲存，又具有良好的思想品德的全面型人才。

2.3 實施適當的獎賞制度

獎賞制度從古至今一直有在沿襲使用，古時為了鼓勵名醫有獎賞制度，為了抓捕犯人有獎賞制度，現如今的拾金不昧也有獎賞制度。所以為什么學校及相關部門不能夠采用適當的獎賞制度去鼓勵廣大青少年去積極參與到體育訓練中呢？我認為學校實施適當的這種獎賞制度用于鼓勵青少年的方式，是可取的。比如學校里每年如期的校園運動會，每個班級優秀的體育健兒都會在學校，老師以及同學的鼓勵下去積極參與，大家都是抱有“友誼第一，比賽第二”的理念參與競技類型的體育訓練，在這種有益的體育訓練中，廣大的青少年可以在鍛煉體魄的同時又進一步地推動了青少年良好品德的形成。

2.4 師生要加強樹立良好品德的理念

青少年不論是在學習中還是在與人相處中以及在以后的工作生活中，青少年要懂得做事先學會做人，從思想上明白良好品德對于人的整體發展的重要影響，并且要積極參與到適當的體育訓練中去，在體育訓練中進一步地培養自己的良好品德。主體是青少年，而作用于主體的除了各項體育訓練外，當然還包括了在校的老師與在家的家長甚至還包括一起生活學習的伙伴們，他們都可以作為我們的指導老師，引導青少年在參與到體育訓練中又可以進一步地培養青少年的良好品德。

2.5 不斷完善青少年體育訓練

首先，學校等相關的教育部門應該逐步完善學校體育訓練設備安全性，做到定期檢查，要努力做到在保證青少年安全的前提下，盡最大可能開設更多的體育訓練設施，或者是經常舉辦一些體育訓練的活動和友誼賽，為廣大青少年提供更多的體育訓練的參與機會；然后做到相關的教育部門及家長，做到鼓勵青少年積極參與適量的體育訓練，在體育訓練中培養自身的良好品德；最后一點也是極為重要的一點，廣大青少年在體育訓練中培養自身的良好品德的活動，是積極的，同時也是值得提倡的，但是最后一定要達到體育訓練與培養良好的品德的協調性，努力做到二者平衡。

3 體育訓練中培養青少年良好品德途徑所存在的某些問題

在以上闡述中，我們不僅清楚地了解到了體育訓練與青少年自身良好品德存在著不可分離的緊密關系，而且也同樣分析了怎么樣在具體的體育訓練中去積極培養青少年的良好品德的相關的具體措施，這些措施的提出主要是根據當前教育的社會發展狀況，以及與青少年的良好品德的形成有一定聯系的外界因素所決定的。當然，在堅持實施關于在體育訓練中培養青少年良好品德的措施中，依舊會出現一些不可避免的問題，在這種問題不可避免的情況下，我們將會認真分析體育訓練中培養青少年良好品德的過程中所存在的問題。

3.1 要具有完整的準備條件

這里所說的完整的準備條件具體代表的是什么呢？這里的準備條件主要講了具體的體育訓練項目和所培養應該具有良好品德的青少年的健康耐受程度。我們都已經明白了體育訓練對于培養青少年的良好品德是積極有益的，可是根據哲學上所說的相對論來說，任何事物的存在與發展都是需要有一個相對參照物的。所以，在體育訓練中培養青少年的良好品德，應該準備適量的體育訓練項目與適當的體育訓練量。在這里所說的適當與適量，最重要的是要與青少年自身的健康耐受能力相符合。在這里舉一個相反的例子，比如讓一個患有心臟病這樣基礎病的青少年，每一天要接受五千米路程的訓練量，這樣的一種訓練方式從安全性上來說，這是極其不安全的，從人文主義來說，這又是非常不人道的。

3.2 要確保體育訓練與學習工作的一個協調性

其實中國社會從古至今都在講怎么求一個“和”字，用現在的話說就是指的一個“協調性”。今天我們要講的協調性指的就是培養青少年良好品德建立的多種體育訓練與青少年的日常的工作學習之間所要注意的重點。當相關教育部門及家長了解到一些體育訓練對于培養青少年良好的品德所具有的重要作用之后，有些學校甚至家長，總是會變得過于重視廣大青少年所應該做的體育訓練，而往往會忽視青少年生活的另一大重要方面，那便是青少年的工作與學習。實踐往往是檢驗真理的唯一標準，一桿秤的是否平衡才是判定體育訓練在青少年良好品德的培養中是否真正起到了有效的作用。

3.3 相關教育部門及家長的注意要點

體育訓練在中培養青少年良好品德中，雖然我們一直在強調作用的主體是廣大青少年，但是在充分考慮到青少年思想理念的易動搖性以及青少年大多是未成年人，是需要監護人的前提條件下，我們更多的還要考慮到相關教育部門及家長對于青少年的影響。因為隨著社會管理需要逐步完善，各行各業都是需要相關部門給予相應的措施，在這樣的繁瑣任務需要處理的條件下，并不排除相關的教育部門是沒有為廣大的青少年制定相應的體育訓練政策，可能會出現相關體育訓練政策沒有下達到學校的意外情況。再者來說一下家長，其實大多數的家長朋友還是希望自己的孩子在上學的時候就要先把學習處理好，這其實也是無可厚非的，是正確的想法。但是還是會出現某些家長只看重孩子的學習成績，從不會去考慮孩子的品行是否端正，身體及精神狀態是否健康的問題。也正是因為青少年的易控制性，所以以上的問題也是極易出現的。

4 結 語

在明確了體育訓練與青少年良好品德的關系下，一定要按照相關的實施措施來進行，在出現問題后，立馬采用對應方案進行處理。眾所周知，青少年的一個良好的身體健康是進行一切活動的基礎，而青少年的良好品德素養也是日后學習、工作及生活所不可避免的。我堅信，在正確的處理體育訓練與青少年良好品德的培養之間的關系后，體育訓練中培養青少年良好品德的整體過程會變得越來越順利。