淺談校園足球

張 軍

(遼寧省瓦房店市老虎屯鎮中心小學 遼寧 瓦房店 116322)

1.我國校園足球現狀與德國青少年足球發展狀況

黨和國家高瞻遠矚，早于2009年就開始啟動校園足球活動，把發展校園足球視為一項重大而緊迫的戰略，將校園足球與實現中華民族偉大復興的中國夢、體育強國夢緊密聯系起來，國家有計劃地一步一步走足球強國之路，在全國成立足球城、設立足球特色校、撥經費建體育場館、培訓體育教師、把足球納入體育課堂等，十個年頭了，在各級政府高度重視、關心、支持下，校園足球正蓬勃發展，但是仍存在諸多的問題，首先是家長不認可，認為踢足球影響了學習，是沒有前途的；其次是安全，因為踢球有激烈的拼搶甚至碰撞，存在很大的危險性，家長不讓孩子踢。由于在校園里發生了諸多的傷害事故，無論學校有無責任家長及社會都把責任推到學校和教師身上，所以教師也不敢把足球真正引入課堂，這樣大大地制約了校園足球的發展；最后是體制，我國至今沒有一套完善的訓練計劃、聯賽制度，更無青少年俱樂部，使具有足球天賦的青少年夭折了。北大教授、北京體協主席李杰去德國考察了21天，德國的情況是：全國有人口8千萬，在足球俱樂部登記的球員7百萬，全國有54個足球職業俱樂部，366個訓練基地面向11-15歲青少年開放，每周三下午、周六、周日由家長接送孩子到基地訓練(收費)，每年足協制定各類少兒比賽由運營商運營，有大量的觀眾(售票)，從11歲開始選拔有天賦的少年進入精英訓練中心，確保豐富的后備儲備，他們每周集訓一次，其他時間在俱樂部訓練、踢球，以州為單位形成U12、U13、U14、U15四個級別，15歲及以上精英選拔進入德丙、德乙、德甲職業俱樂部，所以德國的足球踢的轟轟烈烈。歸根到底是思想意識問題和制度問題，我國人仍存在學習是唯一出路，少年時期做其他的都是非主流的，是被家長反對的，缺乏家長的支持學校什么活動都難以搞下去。

2.我的體育課堂

梁啟超先生說過“少年強則國強”，兒童是祖國的未來和希望，更是每個家庭的希望，我深知提高兒童身體素質的重要性。我積極貫徹足球進課堂的號召，從一年級開始每學期拿出十幾節課練習撥、拉、扣、挑、顛、揉、踩等基本動作訓練，為了增加趣味性將這些技術融入到足球游戲中，如：三角傳球、踢球入門(小門)、二過一、墊球比多等，大大提高了學生學習興趣；在課前準備活動中增加了足球素質訓練，如：柔韌拉伸、壓腿、蛙跳、展髖走、弓步走、倒著跑、繩梯練習等，隨著年級的增加動作幅度強度也提高。利用室內體育課教授足球規則，從二年級開始踢班級聯賽(七人制，無越位)在比賽的基礎上選拔組成年組足球隊，利用每天下午課外活動時間進行集訓。如今我所帶的年級已是三年級了，歷經三個學期的聯賽磨煉與學習，學生在比賽中已經有了團隊意識，知道了傳球與同伴配合，甚至有了簡單的戰術配合，踢的很像樣子。孩子的模仿力極強，但是我并非專業，足球踢的很差，教起來有些捉衿見肘，我們學校缺乏專業足球的教師，這種情況其他學校也有同感，據調查我們瓦房店城鄉小學僅有一名足球專業教師，專業人才奇缺。借此文強烈呼吁各地方政府對校園足球給予重視，引入足球專業教練。孩子是父母的心頭肉，每天放學回到家，如果孩子的衣服臟了甚至摔破了皮，是在體育課上造成的，輕者遭到父母的責打，重者打電話找老師問責，而我們的鄰國，日本小學生上體育課是赤腳，上課后沒出汗、衣服是干凈的就沒達到運動量，體育課成績不及格；國家提出孩子不是父母的，屬于國家的，多有民族意識，多有戰略意識！值得我們深思。

3.結束語

我們中國近十四億人口，排球、田徑、體操等在世界體壇已占一席之地，但是我們的足球太讓國人抬不起頭了，就讓我們攜起手來為了中國足球、為了祖國的明天共同努力！