青少年排球運動可持續發展戰略研究

李 敏

（山西體育職業學院，山西 太原 030006）

20世紀80年代，我國提出一個全新觀念，即可持續發展，如今可持續發展的理念已滲入社會生活的各個領域，且這一觀念也在排球運動中得到應用。由于中國排球經歷了計劃經濟轉向市場經濟的過程，并且成功過渡到市場經濟時代，在市場經濟時代的可持續發展戰略下研究青少年排球運動成為當前研究的重要內容。

1 現階段我國青少年排球運動可持續發展的問題

12～15歲的初中生是青少年，15～18歲的高中生也是青少年。青少年正處于青春發育期，他們的生理特點、認知特點及社會性特點在這個時期會發生非常明顯的變化，青少年生理方面的變化主要是體現在身體外形及社會性特點的變化，當青少年慢慢有了自我意識，他們的生理機能也開始變化。在這之后青少年有了追求自我獨立的意識，在認知方面也會發生變化，邏輯思維會成為青少年的主導思維方式。處于這樣一個特殊時期的青少年對排氣運動的選材訓練及比賽等都提出了比較特殊的要求，所以要根據青少年的身心發展特點對青少年的排球工作進行管理，以青少年的身心發展規律為排球運動工作的出發點，并采取科學合理的原則進行組織實施。

現階段我國青少年排球運動可持續發展中，仍然存在排球職業化的改革進程較慢、青少年排球運動員人數較少及青少年排球運動員的技術水平和文化素質都過低的問題。究其原因，第一，因為我國對計劃生育政策的調整，導致現代家庭中大多是獨生子女，父母對孩子更是疼愛有加，父母不舍得讓孩子從事專業體育運動，這也是導致我國青少年排球運動人口萎縮現象的原因，使得我國的排球后備力量不足。第二，因為我國青少年排球運動員的技戰水平不高及人才質量不理想。第三，由于青少年排球運動員的教練訓練模式的問題，造成青少年缺乏對排球運動理論知識的學習，從而形成青少年排球運動員文化素質低下的局面。第四，排球教練員的訓練方式比較陳舊，沒有進行及時更新。各種客觀因素都會對青少年排球運動員的競技運動水平產生影響，如社會發展的影響和系統訓練帶來的影響。其中，青少年排球運動員競技運動水平的提高會受到運動訓練科學化水平的影響，排球運動員或排球運動隊的排球事業都會因為排球運動科學化水平的提高而獲得越來越好的發展。由此可見，青少年排球發展受到限制的原因之一，就是因為沒有科學合理的運動隊醫及專業的體能師。除此之外，我國青少年排球運動隊中教練員的訓練思想落后、訓練方法老化也成為制約青少年排球運可持續發展的一個重要因素。如今，新時代背景下，青少年排球運動要想取得可持續發展必須有全面的及具有導向性的科學技術做支撐，另外還需要科學運動負荷的實施、正確訓練方法的使用及對訓練的調控等。

2 我國青少年排球可持續發展策略

2.1 增加青少年運動員的排球比賽經驗

作為排球運動員，參加排球競賽是非常重要的，排球競賽也是檢驗排球運動員運動能力的最好方法。排球運動競賽與平時排球訓練相比，競賽氣氛及某些特定條件是平時排球訓練體會不到的，而且通過排球運動競賽也可以創造出高水平的運動成績，在競賽中獲得的成績是得到社會認可的成績，而且增加青少年的排球比賽經驗是非常重要的，特別是不同地區間的比賽或鄰近地區之間的比賽，都可以增加青少年的排球比賽經驗。

2.2 加強青少年排球運動員的保障體系

在我國競技體育的發展過程中，青少年運動員就是競技體育的重要支撐，同時青少年運動員也是我國競技體育發展的資源庫，青少年排球運動員可以為我國競技體育的發展輸送大量的人才，但是我國能夠為青少年提供的保障機制卻相對較少，這也成為挫傷青少年投入競技體育事業的積極性的主要原因。在目前市場經濟條件下應該積極開拓保險市場，為我國體育運動員設置專門的保險機制，為運動員包括因傷病需要提前退役的運動員提供合適的工作崗位，所以加強青少年排球運動員的保障體系也是使我們國家青少年排球獲得可持續發展的重要因素。

2.3 著重培養教練員的執教能力

一直以來教練員給我們的印象是嚴厲苛刻的，當然這是教練員在傳授排球技能戰術時傳統的訓練態度，由于這樣的排訓練工作十分單調又缺乏教練員對運動員的關愛與尊重，所以對青少年運動員的身心健康發展是非常不利的。在排球訓練中，排球教練員不僅要關心青少年排球運動員，還要懂得尊重排球運動員，且具備一定的幽默品質，通過各種方式來表達對青少年排球運動員的關愛，且對每一位青少年排球運動員都給予理解的態度。與青少年排球運動員在一起時，排球教練員應該時刻用積極樂觀的語言與青少年排球運動員溝通，還應經常參加排球講習班且多與有經驗的教練員溝通交流，加強對排球規則以及排球戰術的理解。

2.4 建設排球后備力量并改善后備人才的培養模式

青少年作為我們國家未來發展的龐大基底，自然在排球領域中也占有重要地位，正因為青少年排球質量的普及程度遠遠不及職業排球的發展要求，所以要加快建設我國排球后備力量。現階段我國對青少年排球運動員的培養只重視運動能力，忽視了對青少年運動員的理論教育與素質教育，然而處于青少年時期的孩子正是其世界觀與價值觀塑造的重要時刻，可見這個階段理論教育和素質教育的重要性，所以應對青少年排球后備人才進行全面性培養。

2.5 加強對青少年排球的宣傳力度

現如今不論什么行業的發展都會受到當代媒體的影響，排球自然也不例外，正因為受到當代媒體的影響，使得排球的魅力與價值得到了提高。排球、足球和籃球被稱為三大球，但是排球的發展與足球和籃球的發展相比卻相差很遠，這是因為排球從宣傳力度到對球星的打造和宣傳方面都有所欠缺，因此要想我國青少年排球獲得可持續發展，加強對青少年排球的宣傳力度是非常有必要的。可以通過協調俱樂部或者是贊助商的方式來達到宣傳排球運動的目的。青少年排球運動隊需要依靠自己的能力達到提高自身排球競技能力水平的目的，使青少年排球運動隊在宣傳中得以健全發展。

2.6 加強青少年排球地域均衡化發展

現階段我們國家青少年排球發展的布局不均衡，排球發達的地區在我國東部以及沿海地區，而我國西部的排球發展是比較落后的，所以要想我國東部西部以及沿海地區的排球都能夠得到均衡的發展，相關部門應該加大對西部以及我國偏遠地區青少年排球的支持力度，將青少年排球運動比賽轉到這些地區或者是周邊的地區，從而促進我國各地域青少年排球的均衡化發展。另外，我們應不斷地改良自然環境，優化環境，為競技排球的持續發展提供有利的條件。

2.7 培養出高質量的排球人口

要想培養高質量的排球人口，必須將青少年排球的普及工作以及基層青少年群眾排球的發展工作落實到位，可以通過開展多樣化的排球活動吸引更多的排球愛好者加入其中，定期在某些地點進行傳球運動，或者傳播排球文化以及排球藝術，將培養重點放在青少年排球運動員上，這樣就可以在學校中培養許多優秀的青少年排球運動員，這些青少年排球運動員可以通過課余時間練習排球，還可以教授中小學生排球運動的技能以及戰術。

3 結 語

青少年排球運動員的發展決定了我國排球今后的發展，青少年排球運動員的身上擔負著為我們國家輸送優秀排球運動員的重要任務，現階段我國青少年排球可持續發展中的制約因素是青少年排球運動員的排球技能及排球戰術的含量不高，還有人才質量不理想以及運動員文化素質低下等方面的原因。對目前這種情況來說，要增強排球教練員的執教能力，只有這樣才能使我國青少年排球的發展走向正確的道路。另外，將培養學校的青少年排球運動員作為主線，通過在校內開展排球文化課程以及組織學生進行排球競技比賽等方式，可以培養青少年對排球運動的喜愛，使我國排球運動走上高效、高速的可持續發展道路。