紅色文化資源在高校思政教育中的應用

張 華

紅色文化是我國當代社會文化的基本組成，發揚并傳承紅色文化能夠增強當代社會人們政治信念、意志品質。高校思想政治教育是培養當代大學生責任感、道德觀、價值觀、人生觀的主要陣地，將紅色文化資源合理的應用到高校思想政治教育中，無疑會在大學生政治信念、意志品質、價值觀念、責任意識培養上起到至關重要的推動作用。文章就針對紅色文化資源在高校思想政治教育中的應用進行深入的探究，希望廣大高校思想政治教育工作者能夠從中受到啟發。

一.紅色文化資源應用于高校思想政治教育中的價值

1.學生意志品質形成的重要途徑

在紅色文化資源中，體現出老一輩革命家奮不顧身、血戰到底的精神，而正是這種革命精神的存在，才讓中國接連實現了跨越式發展。高校思想政治教育最根本的任務在于全面提升大學生道德素質，道德素質中道德認知水平的高低則是關鍵，而道德意志又是關鍵中的關鍵。為此，將紅色文化應用于高校思想政治教育之中，不僅能夠啟發大學生形成道德意志，同時還能為大學生形成良好的意志品質提供重要途徑，這也是紅色文化資源應用于高校思想政治教育的重要價值體現。

2.有助于堅定學生的政治信念和責任意識

在高校思想政治教育中，最主要的任務就是引領大學生的思想、觀念、和意識，讓學生能夠形成堅定的政治信仰和社會責任意識。在紅色文化資源中，很多文化資源都能夠突出老一輩革命家為了踐行自身的政治信念所做出的無畏犧牲，將為全中國的徹底解放作為共產黨人的責任和義務。高校思想政治教育中，將這些紅色文化資源加以合理的應用，不僅能夠啟發當代大學生要以推動社會的發展作為自身的責任，同時還要將奉獻自己作為一種義務，由此來引導學生樹立堅定的政治信念和責任意識，體現出高校思想政治教育在大學生思想升華過程中的作用。

二.紅色文化資源在高校思想政治教育中應用的關鍵所在

1.紅色教育資源的獲取途徑要高效

隨著當前網絡科技更新速度的不斷加快，以往單純依靠徒手翻閱資料來獲取教育資源的手段顯效率過低，這也不利于紅色文化資源的獲取與應用。為此，紅色文化資源在高校思想政治教育中的應用中，應該選擇高效的紅色教育資源獲取途徑，而充分發揮網絡資源獲取、存儲、應用的便捷性與及時性等優勢，讓更多經典的紅色文化教育資源能夠順利捕捉，并存儲到網絡資源平臺之中，為這些資源在高校思想政治教育中得到更好的應用提供強有力的保證。由此可見，這一方面應視為紅色文化資源在高校思想政治教育中應用的第一個關鍵點。

2.理論課程的內容要有啟發性

理論課程作為高校思想政治教育課程體系中的重要部分，不僅肩負著引領學生樹立正確價值觀念、責任意識的重任，還承擔著引領學生道德素養和意志品質的任務。為此，高校在思想政治教育中，紅色文化資源的應用必須從資源的正確選擇入手，將具有啟發性的紅色文化資源作為理論課程內容的重要組成，由此才能為學生思想與意識、觀念與素養的正確形成起到積極的促進作用，并且有利于改變高校思想政治教育內容枯燥、乏味的現狀。因而這也是紅色文化資源在高校思想政治教育中應用的關鍵所在。

3.實踐教育活動要體現紅色文化精髓

在高校思想政治教育工作的開展中，紅色文化資源的應用不僅要體現在理論課程上，在實踐活動上也要緊緊地圍繞。在這里，必須要有兩個前提條件作為支撐：一是要重視當地紅色文化資源的教育功能，而是要有第三方進行重要的銜接。只有確保這兩個前提發揮作用的情況之下，紅色文化的精髓才能深入到高校思想政治教育之中，實踐活動的開展才會更加有意義，學生從中受到的啟發也會更加明顯。為此，實踐教育活動要體現紅色文化精髓應作為關鍵之一。

三.紅色文化資源在高校思想政治教育中的應用之路

1.加強網絡信息平臺的完善，豐富紅色文化的教育資源

教育資源的開發與完善是高校思想政治教育日常工作中重要的任務之一，紅色文化資源在高校思想政治教育中的應用也必須將這一方面擺在首位，其主要的路徑就是通過加強網絡信息平臺的完善，豐富紅色文化的教育資源。其中，具體操作應包括兩個部分：

首先，加強校園紅色網站建設，為完善高校思想政治教育網絡信息平臺打下堅實的基礎。校園網站建設是校園教育信息公開化的重要途徑，不僅包括了學校歷史沿革、發展動態、學科設置等基本部分，還包括了學校在重大節日所開展的一系列活動。其間，高校思想政治教育主管部門要與校方進行密切溝通，建立單獨的網站信息模塊，用于展示意義重大的歷史紀念活動，并且將歷史事件或人物的背景、教育意義、教育功能充分呈現出來，從而為高校思想政治教育引入紅色文化資源提供可用的信息和素材。其次，利用大數據技術，建立存儲與應用功能極強的高校思想政治教育網絡信息平臺。隨著網絡技術的快速發展，“大數據”、“云計算”已經成為高校教育技術更新換代的主要依賴，高校思想政治教育在應用紅色文化資源中，有必要利用大數據技術，將網絡中教育意義鮮明的紅色資源廣泛搜集、整理，并存儲到網絡信息平臺之中，方便高校思想政治教育工作者查詢和使用的同時，還便于廣大高校學生在日常學習與生活中了解紅色文化，進而為高校思想政治教育應用紅色文化資源提供良好的前提條件。

2.引入紅色經典，打造特色鮮明的思想政治理論課程

高校思想政治教育是強化大學生思想觀念、政治觀點、道德規范的重要渠道，也是高校課程體系中極為重要的組成部分。就高校思想政治課程的內部結構而言，主要包括理論課與實踐課兩個部分，將紅色經典引入到理論課程教學中，打造出特色鮮明的思想政治理論課程也是合理應用紅色文化資源的基本途徑所在。第一，理論課程內容的講解中，要融入紅色經典。在高校思想政治理論課程的講解中，要將知識點將相關的紅色經典故事、人物事跡融合其中，讓學生能夠通過紅色經典感受到故事和人物的政治信念、歷史責任感以及價值觀念，進而確保理論課程的知識點更為生動形象，在學生心靈、思想上的啟發作用更為明顯，一改理論課程內容枯燥、單調的局面，讓紅色文化成為高校思想政治理論課的新色彩。第二，理論課程的探討環節中，要圍繞紅色經典故事開展討論。在理論課程的教學中，課探討應該作為課程教學的重要環節，有必要圍繞紅色經典故事中的人物、事跡開展師生間的共同討論，讓學生能夠在教師的指導下感受到老一輩革命人在意志品質、信念與使命方面的執著。從而引導學生樹立起頑強不屈、敢于拼搏、信念堅定的意志品質，從實質層面增強高校思想政治理論課程教學的效果。

3.走“政校”聯合之路，積極開展紅色文化實踐教育活動

高校思想政治教育中，紅色文化資源的應用離不開實踐教育活動的支持，在這期間“政?！甭摵鲜菢O為必要的。具體操作應包括三個方面：

首先，政府要大力開發、維護、宣傳當地紅色教育基地。政府要加大力度，針對當地的紅色教育基地進行大力維護，并將其與之相關的紅色教育資源大力開發，并在紅色教育基地的宣傳工作上下足功夫，確保紅色文化的教育功能能夠被熟知，極大程度上發揮出紅的文化的教育作用。這也是走“政?！甭摵现返氖滓h節，為高校思想政治教育積極開展紅色文化實踐教育活動打下良好的基礎。其次，政府要為紅色教育基地培訓更多專業的講解員、引導員。在紅色教育基地的開發、建設、宣傳工作中，政府還要重視內部“軟件”的完善，講解員、引導員的培訓工作就是非常重要的一項。政府應邀請老一代革命家講授紅色教育基地內經歷過的經典故事，以及有代表性的人物事件，讓更多鮮為人知的紅色精神能夠得以傳承，并發揚光大，將講解員、引導員培訓工作真正的落到實處。最后，學校要與政府積極協商，定期組織學生開展紅色文化實踐教育活動。校方要與當地政府保密切的聯系，簽訂思想政治教育與紅色教育基地聯合開展紅色文化教育實踐活動的協議，協議中要包括紅色文化教育的時間安排、教育內容、協調配合等具體項目。讓思想政治教育的思想、意識、價值觀念，以及紅色文化的教育引導作用充分發揮出來，確保思想政治教育、紅色文化能夠引領學生樹立正確的政治信念和堅定的意志品質，這也是紅色文化資源在高校思想政治教育中得到充分應用的直觀體現。

四.結論

紅色文化資源在高校思想政治教育中的有效應用是一項系統工程，并非廣大教育工作者從某一個方面加以重視就能夠體現出價值的，需要廣大高校思想政治教育工作者、學者從多角度出發進行深入的研究與探討，并在實踐中進行科學調整方能實現。可是，文章所提出的觀點中依然會存在不足之處，還希望廣大高校思想政治教育工作者、學者能夠踴躍提出各自的意見與建議,分享寶貴經驗與教訓，為更進一步提升高校思想政治教育的引領作用貢獻出一份力量。