如何提高高中語文的閱讀理解能力

賴曉蕓

(江西省定南中學 江西 定南 341900)

高中語文的學習，不僅要上課認真聽講學好課本上的知識，課本上的知識只是為語文教學打好基礎。有不少同學認為語文沒什么可學，太簡單了，只要上課認真聽講，課后認真復習就沒事了。其實不然，學習語文要講究方法。在上課中遇到的困難標注出來，課后復習的時候不僅要復習已經學會了的，還要復習自己不那么了解，比較模糊的知識點。如果同學們都可以自主的去復習并堅持下去，把不懂的知識都問清楚，定期去查閱復習，那么你的語文成績一定會有所提高的。到了高中，學習任務重時間不夠充裕，那么這時就得給自己制作一個作息時間表了，把自己的學習時間和生活有規律的結合在一起。除去上課聽講的時間，課后就應該合理安排，必不可少的就是閱讀時間了，這不僅可以提高你們語文閱讀水平，還可以增加自己的學文素養，古人云：腹有詩書氣自華。是的，當一個人有足夠的知識時，整個人都會變得更加自信。冰心奶奶曾經說過：讀書好，讀好書，好讀書。我們要經常性的去閱讀，這不僅僅可以提高自己的閱讀理解能力，還可以提升自己的氣質，做一個有內涵的人。閱讀誰都會，理解并不是所有人都可以掌握的。那么，如何提高高中語文的閱讀理解能力呢？

1.課堂是學生學習閱讀的小幫手

1.1 到了高中，很多人都沒有養成課前預習的好習慣，都忽略了課前預習的重要性，它不僅可以讓同學們提前了解課本上的知識，找到難點并標記出來，還可以養成自主學習的好習慣。

1.2 要養成一個上課專心聽講的好習慣。到了高中，很多人還是喜歡上課開小差，認為反正有書，語文學科看書就可以看白的，其實并不是，語文在于理解，語言邏輯性特別強，不求甚解，適得其反。

1.3 要養成及時復習解答疑難問題的好習慣。我們的記憶力不可能記得住所有聽過的東西，我們都是語言去反復復習，加強記憶，鞏固所學的知識。

1.4 獨立完成學習任務，認真寫好課后作業。在寫作業途中，會發現自己的不足，就需要及時查漏補缺。

1.5 要有錯題集糾正本之類的，在課后練習過后在知識點模糊的地方在數天后拿出來看看是否還記得。

1.6 養成善于觀察的習慣，語文來源于生活，那么文章就是生活，我們善于觀察善于發現生活中有趣的事，有趣的人，有趣的道理，這樣我們不僅可以理解別人寫的文章，自己還可以寫出好的文章呢！

1.7 切磋琢磨的習慣，在高中語文閱讀的學習中，閱讀答題是開放式的，有些答案模棱兩可，甲說甲有理，乙說乙有理，在這種時候大家就可以一起討論，找到最后的答案。

1.8 總結歸納的習慣，再做一個閱讀理解的時候，我們最要會的就是總結歸納了，了解全文大概意思，才可以解答疑難問題。

2.閱讀理解的小技巧

高中語文的閱讀理解題在整個試卷中相對來說是比較重要的。在高考改革期間，把之前一道閱讀題變成現在兩道閱讀題，可見，閱讀理解是多么重要的。閱讀理解的類型多種多樣，有散文，小說，記敘，議論…。它的難度系數也是比較大的，我認為做閱讀理解題時應注意以下幾點：

2.1 閱讀原本就是一個獲取信息的時候，在閱讀之前我們可以先了解作者以及作者的寫作背景，寫作時間，之后閱讀文章背后的習題，帶著問題大概了解下文章的內容。閱讀能力得提現在于閱讀質量的高低，在于獲取文章內容的多少去判斷。例如文章是小說，那就從人物性格特點開始分析，心理活動也是很關鍵的，如果是記敘文，就從事件本身去了解。如果是議論文，找到論點論據以及所以論述的事物或者人。

2.2 做閱讀理解的時候一定要精讀一遍文章，找到里面的關鍵字關鍵詞以及關鍵段落并標注出來。在做題目的時候，我們可以一目了然的找到問題點，經過自己的語言組織起來就可以了，這樣可以節省我們做題時間，提高我們做題速度。

2.3 注意摘取原文。在做題時，離開了原材料做題答案就是不準確的，我們自己很難自主的答到題目的關鍵點，所以，運用原文心中的關鍵段落是非常重要的，也是最為準確的方法答題。當然，找到關鍵段落不一定完全抄下來，我們應該對整個段落進行擴充或者縮短，適當的進行修飾，把題目答到更加完整。

總結

總之，培養學生語文閱讀理解能力是一個長期的過程，不可能一朝一夕就可以養成。想要提高閱讀理解能力，就必須多讀書，讀好書，好讀書。閱讀需要長期的積累知識，多看多讀多理解，找到閱讀的方法，提快做題的速度，提升做題的質量。長期閱讀不僅可以提升學習成績，還可以提升自己個人的自身修養。