高等藝術院校畢業生就業現狀、問題及趨勢研究

徐麗媛 （南京藝術學院）

就業是民生之本，習近平總書記在十九大報告中又一次提到了就業的重要性。高等藝術院校不僅承擔著藝術人才培養重任，還承擔著藝術人才社會輸出的重任，要真正發揮藝術高校在“十三五”期間的文化驅動、藝術創新等重要社會功能，為建設社會主義文化強國貢獻力量，就必須好好研究目前高等藝術院校畢業生就業情況。

一 就業現狀分析

1 總體就業情況良好

高等藝術院校畢業生總體就業情況良好，畢業生就業率較高，月收入大部分處于3000～6000 元區間內。畢業生的薪酬水平基本和學歷水平保持一致，隨著學歷的升高而升高。畢業生對工作的滿意度和用人單位對畢業生的滿意度較高。

2 就業影響因素多，選擇日趨理性

從畢業生對工作不滿意的主要原因可看出，目前藝術高校畢業生對于薪酬水平、個人發展、公司平臺、工作強度等方面較為關注。學歷越高的畢業生，自我認知更深刻，職業價值觀更成熟，在進行職業選擇時更為理性、慎重，考慮因素較多，如果短時間內沒有遇見合適的工作崗位，會抱著“寧缺毋濫”的心態，觀望，故而也出現了部分院校就業率隨著學歷的提高而降低的現象。

就業地域也是影響藝術畢業生職業選擇的重要因素，大部分學生傾向于在生源分布地域內上學，畢業后傾向于在生源分布地域內就業，主要基于地域親近原因，離家近，就業資源和人脈更容易獲得。

3 就業形式靈活多樣，但企業仍是最主要的就業去向

企業，尤其是中小型民營企業是吸收畢業生就業最主要的市場體，藝術高校畢業生也不例外，大部分學生畢業后會選擇去企業工作。原因一方面是響應國家大學生就業政策號召，畢業生被鼓勵去中小企業就業，促進中小企業繁榮，并且中小企業也確實有大量的人才需求，能夠為藝術畢業生提供合適的就業崗位；另一方面，國家提倡文化大發展大繁榮，讓高雅藝術不再只是高高在上的藝術，要培養全社會對美的感知，讓高雅藝術成為“親民”藝術，因此近幾年高雅藝術進民間、進校園、進社區，藝術日益走進了千家萬戶。在這樣的大背景下，中小企業也同樣愿意接納受過高等藝術教育的畢業生，來豐富企業文化，提升企業底蘊。

除了簽約企業，選擇國內升學或是出國深造也是藝術畢業生主要的去向途徑，可見部分學生對于進一步提升藝術造詣、豐富藝術知識的渴望非常強烈。此外，一部分藝術畢業生選擇了靈活就業和其他方式就業，一方面是因為藝術大學生個性突出，追求自由和與眾不同的生活方式，所以在進行職業選擇時也喜歡更有挑戰性、內容更靈活、自主性更強的工作；另一方面是因為藝術專業學科在注重學理性研究的同時，也非常注重實踐性和功能性，很多學生在校期間就邊讀書邊實踐，獲得可觀收入，畢業后會延續在校期間養成的工作模式。

4 專業認可度較高

就業專業對口性體現了畢業生對本專業的認可度和擇業價值觀，也體現了該專業的就業市場前景。大部分藝術院校畢業生選擇了和本專業相關的工作，行業分布以文化體育娛樂業和教育業為主，可見就業行業與學校類型、專業分布之間具有明顯的相關性，藝術高校畢業生的就業專業對口性較強，從中可以看出目前我國文化藝術行業的發展日趨繁榮，背后是國家文化大發展大繁榮政策的鼎力支持。

二 就業存在的問題與解決方法

1 社會宏觀就業壓力不減

高等藝術院校畢業生總體就業情況良好，并不代表社會宏觀就業壓力減弱，相反，高校擴招帶來的畢業生人數的逐年增加，藝術畢業生進入就業市場的人數逐年增多，導致了不容松懈的就業趨勢。

藝術高校普遍意識到且高度關注這一就業現狀，對此提出了相應的解決措施，如堅決落實就業“一把手”工程，自上而下重視畢業生就業工作，構建一體化畢業生就業系統，提升就業隊伍的專業化、專家化；積極發揮畢業展演推動畢業生就業功能，細分就業市場；注重藝術實踐教學，提高藝術人才培養質量；發揮專業教師資源，鼓勵專業教師推薦畢業生就業；創建大學生創業孵化基地，立足專業特色，創業帶動就業；做好畢業生追蹤調查，掌握就業工作最新動態等。

2 畢業生期望薪酬與實際薪酬之間存在差距

藝術高校畢業生期望薪酬普遍高于實際薪酬，期望薪酬代表了畢業生對自己實力的評估，實際薪酬代表了畢業生在就業市場的實際價值，可見畢業生對自己實力評估遠遠高于其在就業市場的實際價值。

這種現象不光出現在藝術院校畢業生就業現狀當中，整個高校畢業生就業都存在著這樣的普遍問題，只不過藝術畢業生表現得更為突出。背后原因主要是畢業生對就業市場需求了解不夠深入，對自身職場定位不夠客觀，容易出現“好高騖遠”的情況。此外，藝術生普遍更自我，愛表達，進行就業選擇時自信度更高，有時甚至出現盲目自信的情況，對自身實力評估不夠客觀。

解決方法有兩點：一是“引進來”與“走出去”相結合。從學校角度，應加強人才培養與就業市場的緊密聯系，尤其是開設就業指導課程的學校，應著力引入就業市場分析的內容，邀請優秀的企業人力資源工作者進校園對學生進行培訓，讓學生有機會了解真正的就業市場是怎樣的；從學生角度來說，應抓住一切可以利用的機會，主動“走出去”，走出校園，走進職場，多多參與社會實踐，尤其是要走進工作單位，面對面地去感受市場的運轉、工作的組成。二是要在藝術人才培養中，強調責任感與使命感，發揮藝術服務社會和區域經濟的功能。薪酬作為擇業的影響因素之一，不是決定因素，當出現期望薪酬與實際薪酬差異時，藝術畢業生也要考慮職業的社會服務作用。

3 當創業成為大趨勢時，如何正確引導藝術生創業

2014年9月，夏季達沃斯論壇上，李克強公開發出“大眾創業、萬眾創新”號召；2015年，政府工作報告中，創新創業被再次提出，“既可以擴大就業、增加居民收入，又有利于促進社會縱向流動和公平正義”，強調“讓人們在創造財富的過程中，更好地實現精神追求和自身價值”；同年6月11日，國務院以國發〔2015〕32 號文件印發《關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》，其中第23 條就提到“支持大學生創業，深入實施大學生創業引領計劃”。

在國家鼓勵創業的大背景下，越來越多推崇個性和自由的藝術生加入了創業大潮，通過創業解決了自己和更多畢業生的就業難題。但創業容易，守業難，衡量大學生創業的指標不光包括創業人數、創業成功率，還包括創業持久度，高校在支持大學生創業和守業過程中肩負著重任。

藝術高校普遍意識到創業對于大學生就業的重要性，并做出了積極的支持措施，如全程關注大學生創業，通過創業課程、講座積極培養學生的創新意識、實踐能力和風險評估能力，建立創業孵化園，舉辦各類創新創業實戰大賽，為創業學生提供資金、場地、人員支持，延伸創業服務精準度。

4 藝術院校就業質量對人才培養和專業設置的影響

高等藝術院校人才培養和專業設置必須與社會實際需求接軌，在注重理論學習的同時，也應加大實踐教學在整個人才培養過程中的比重，促進專業教育與創新創業教育的融合，注重創新型、特色型人才培養。

在這一過程中，畢業生就業情況可以提供一定的參考依據，發揮就業反哺招生、反哺教學的作用。對于歷年就業情況良好的專業可以加大扶持力度，增加招生比例，重點建設，而對于就業情況一直堪憂的專業可以考慮調整招生規模、專業結構，形成學校的特色專業品牌。要培養受社會歡迎的高端藝術人才，還必須要在教學實踐和藝術創造中強調責任感與使命感，結合社會需要同時反映社會需要，發揮服務社會和區域經濟的功能，這是高等藝術院校人才培養和人才輸出需要重視的內容。

三 就業趨勢預測

1 機遇與挑戰并存的就業新常態

總體國際經濟形勢欠佳，就業大環境壓力不減，但我國城鎮化加速、產業升級，尤其是文化產業發展進入“新階段”，藝術院校畢業生作為文化產業建設者肩負重擔。未來幾年，高等藝術院校畢業生生源總量和就業率將保持穩定，不會發生太大波動，就業趨勢可以概括為“機遇與挑戰并存”。

2 中小型民營企業依然是吸納藝術院校畢業生的市場主體

國家支持中小型企業尤其是二三線城市的中小型企業發展，鼓勵畢業生拓寬就業渠道，分散就業壓力，前往民營企業就業。因此，未來幾年藝術高校畢業生最主要的就業去向依然是企業，其中大部分的畢業生會選擇教育和文化藝術行業就業。

3 畢業生的就業期望值與市場實際需求之間的矛盾依舊存在

雖然藝術市場的蓬勃發展提供了日趨增多的人才需求量，但不可否認，未來幾年供需不對等的情況依舊存在。即便藝術高校和藝術專業的學生已經開始正視這一問題，加大了對藝術市場的多元分析和深入研究，力圖更理性地看待藝術市場的發展，短期內也無法改變藝術畢業生對自身的高期望值和對市場的高期待。

4 就業形式更為多元，靈活就業比例逐年增大

就業形式更為多元和靈活是藝術院校畢業生的就業趨勢，一定程度上也推動了教育部門和藝術類高校去思考，如何重新定義就業質量，調整就業衡量指標，通過構建更為完善的就業指導與服務體系，打造優質人才培養品牌，來支持更多學生以更為靈活的方式實現人生價值和社會價值。