職業教育與區域經濟協同發展探析

方玉娟，魏代禮，魏東坡，張坤，尹文榮

（山東華宇工學院汽車工程學院，山東 德州 253034）

前言

近幾年來，我國職業教育發展較快，整體結構建設穩步發展，為提高勞動者知識素質和實踐技能、促進經濟社會發展、提高就業作出了突出貢獻。據有關統計，職業教育已為經濟社會發展提供了7265萬各種應用型技能人才。發展職業教育有助于提高勞動者素質，提高勞動效率，從而為促進區域經濟增長提供有力支撐。

1 職業教育與區域經濟發展的關系

服務和促進區域經濟發展是職業教育的主要任務所在，也是職業教育價值的體現。職業教育與區域經濟發展是互相依存、相互促進的。職業教育健康有序發展，對于區域經濟發展有較強的促進作用。

1.1 提供所需人才

職業教育為區域經濟發展提供人才主要體現在兩個方面：一是職業教育為區域經濟發展輸送了一大批既有文化知識、又有職業技能的勞動者。第二，職業院校可以為勞動者提供接受繼續教育的機會，這讓產業工人可以回爐學習再提升，富余勞動力也可以通過職業院校獲得培訓，提高了勞動者的整體素質。

1.2 提供相應的技術技能服務

職業教育在與區域經濟互動發展過程中，為企業解決實際生產中碰到的問題，不斷積累經驗和創新技術，進而能夠形成具有一定前沿性和應用性的技術。這些應用技術可以優化調整區域經濟結構，促進產業升級，提高區域經濟競爭力。

1.3 職業教育發展布局依托區域經濟產業結構

職業教育招生規模、專業設置、專業課內容要與本區域產業相匹配，做到按產業和社會需求確定招生數量、設置專業和相應的專業課程。職業教育要緊跟產業發展，區域經濟的發展會持續產生新的需求，滿足這些需求的過程就是職業教育發展的過程，本區域經濟發展的需求就是職業教育自身發展的重要驅動力。

2 職業教育與區域經濟協同發展之間存在的問題

2.1 經費投入不足

高素質高技能的應用技術型人才的培養對實驗實訓設備要求更高，其每個學生的培養成本高于普通教育的學生。因此，職業教育需要比普通教育更多的經費投入才能保證其教育教學質量。可是，很多職業院校還存在著師資不足、設備老化、資金短缺的現象。這些經費的不足大大限制了職業教育的發展，對人才質量的培養造成了嚴重的影響。

2.2 專業設置與區域經濟發展吻合度不高

職業院校在專業設置過程中，必須考慮本區域經濟發展的需求，這樣才能為區域經濟發展提供更有力的人才保障。目前，很多職業院校設置專業時，忽略區域經濟發展的需求，專業設置跟風現象嚴重，缺乏充分的調研、論證，沒有前瞻性和預判性，無法跟上經濟發展的節奏。

2.3 職業教育教學內容與區域經濟發展契合度不高

隨著區域經濟發展和產業升級，我國對高級應用型技能人才的需求也越來越大。區域經濟發展過程中，需要的是掌握產業最新技術的高知識、高技能人才。在職業院校課程教育中，由于師資結構不合理，實驗實訓設備過時，教學內容陳舊，教學方法單一，已經落后于產業的發展需求。

2.4 職業院校和企業聯合培養機制仍然不完善

校企合作仍然是促進職業教育同區域經濟協調發展的主要方式，可以促進職業教育與產業發展的無縫對接。但是，在校企合作實際推進過程中，存在一系列問題。首先，缺少必要的宏觀管理和頂層設計。很多時候，是各系部、專業單獨與校外企業合作，合作的方式方法都不統一。其次，很多校企合作流于形式，成了單純地為企業輸送低端產業工人。第三，校企合作過程中，因涉及各方利益問題，學校和企業存在責任劃分不清的現象。

3 職業教育與區域經濟協同發展途徑

3.1 加大職業教育經費投入力度

增加職業教育經費投入，需要重點做好以下工作。首先，積極改變偏見。吸引相關部門對職業教育的重視，引導其在教育投資過程中適當的對職業教育加以傾斜。其次，積極開展校內外合作。為企業勞動者回爐再造提供相應服務，吸引企業等產業組織投資職業教育。第三，充分利用自身優勢條件，服務區域經濟發展。提高人才的達標率和利用率，為區域經濟發展做出貢獻，區域經濟發展之后反哺職業教育，進而促進自身發展。

3.2 結合當地經濟發展，有針對性的培養人才

各地區的經濟發展水平都有差異，作為面向本區域經濟發展的職業教育，首先就應該先了解當地的產業現狀以及未來的產業規劃。深入企業行業，認真做調研研究，分析本區域現在和未來的人才需求情況。然后根據獲得的人才需求情況，有針對性的規劃好本學校的人才培養工作。努力保證職業教育人才能夠和區域經濟發展所需要的產業人才能夠吻合起來。

3.3 樹立開放的教育理念，加強與企業合作

職業教育的性質決定了學校不應該是培養人才的唯一主體，與企業聯合才是培養合格人才的重要途徑。因此，職業教育院校應該懷有開放的教育理念，積極開展與校外企業合作培養。首先，增強企業參與職業教育實際辦學的廣度與深度，促進學校與企業的資源共享。其次，推進落實現代學徒制改革，提升校企合作人才培養質量，向產業領域輸送高質量的技能人才。

3.4 改革職業教育課程內容

職業院校在課程改革中，應該結合區域經濟發展，形成符合市場需求的課程體系。以區域經濟發展為根本，深入企業行業進行實地調查研究，了解本行業的實際需求，對課程內容進行更新改造，去除過時陳舊的內容，增加符合企業實際需求的內容，注意結合行業前沿和產業規劃。

4 結論

綜上所述，適應區域經濟發展要求和促進區域經濟發展是現代職業教育的重要特點和出路。只有一方面加強自身內功建設，根據區域經濟發展需求設計專業和課程，創新培養模式和教學模式。另一方面，加強學校與企業、學校與產業的合作，構筑校企一體的人才培養模式。才能讓職業教育更好的與區域經濟發展契合起來，更好的促進區域經濟的發展和自身的壯大。