淺談小學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)

黎惠平

（廣東省廣州市從化區(qū)太平鎮(zhèn)中心小學(xué)，廣東 廣州 510990）

前言：班主任工作包含很多內(nèi)容，學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為小學(xué)班主任教學(xué)中非常重要的一部分內(nèi)容，對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和反戰(zhàn)有著極為重要的意義和作用。如何進(jìn)行有效的班主任管理工作以培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣成為目前最為重要的教育教學(xué)任務(wù)。

一、小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性

行為習(xí)慣是學(xué)生長(zhǎng)期形成的一種穩(wěn)定的自動(dòng)化的行為方式，行為習(xí)慣分為兩種不同的形式，一種是良好的行為習(xí)慣，另一種是不良行為習(xí)慣。而學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)則是非常重要的，學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)有利于學(xué)生從小有規(guī)律的生活，促進(jìn)學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成；良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)有利于促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)育，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力……

由此可見，小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量有著極為重要的作用。作為小學(xué)班主任要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在未來(lái)的工作中采用科學(xué)有效的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。

二、小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的策略

（一）主題班會(huì)

作為班主任在培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程中，要充分利用主題班會(huì)的作用，借助一些古代圣賢、名人名事等引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。主題班會(huì)的形式多樣，方式方法也有很多種，教師可以通過(guò)組織故事會(huì)等，讓學(xué)生分享自己所熟知的小故事，更加深刻的明確故事中包含的含義。