民間美術在中小學課堂的應用與價值

張成鈺 通訊作者：那海峰

（沈陽師范大學美術與設計學院/沈陽師范大學美術與設計學院，遼寧 沈陽 110021）

一、民間美術對中小學生的價值

復興中國民族文化勢在必行，民族文化的傳承和發展受到廣泛關注。素質教育強調學生全面發展，人們也逐漸開始重視美術教育，美術教育的地位也不斷上升。民間美術作為一種具有中國傳統文化精髓的美術，在課程中的地位逐漸凸顯了出來。民間美術能提高中小學生的美育，培養中小學生發現美的能力，不僅對他審美水平和文化底蘊有提升，還對以后在工作中取得成果有重大幫助。小學生處于一個身心發展的階段，教育階段處于一個基礎階段在整個教育階段中發揮關鍵的作用，中小學生開朗好動、認知能力薄弱，地方簡單民間美術作品有趣味性和視覺的沖擊和地方鮮明特色，能夠引起他們的興趣，激發他們的思維能力。中學生不同于小學生，智力水平達到一定高度，可塑性強，在課程的基礎上可以施加創造，形成獨具特色的作品。這集保護、傳承、發展民間美術為一體，同時還激發了中小學生的動手能力、創造力、思維能力。

二、民間美術在中小學課堂中的具體應用

在課堂中普遍出現教師照本宣科，并不新穎而且也沒激發學生的學習興趣的教學方法，由于民間美術主要以視覺感官、對美的認知，這樣的教育為主，應用現代教學手段融合傳統教學能使教學事半功倍。

例如制作課件來講解美術作品圖片，電子版的圖片在細節、顏色、藝術效果方面，比起教科書的感染力會更強。……