高中物理機械能守恒教學技巧研究

李偉玲

(福建省安溪第一中學 福建 安溪 362400)

物理作為一種研究物質、能量、時間、空間極其各自性質與聯系的自然學科，在推動社會發展和科技進步方面做出了巨大的貢獻。高中物理在初中物理學習的基礎上有所提升和發展，具有一定的難度和深度。機械能守恒是高中物理知識學習的重要內容，對學生掌握力學相關知識具有極大的促進作用。不少學生在學習機械能守恒方面存在障礙，如何提高學生的學習效率，用盡可能少的時間和精力投入取得良好的學習效果是高中物理學習需要探討和重視的話題。

1.研究高中物理機械能守恒定律的重要性

機械能守恒定律在高中物理知識構建中具有重要地位，是學生需要掌握運用的重要定律之一。機械能守恒定律是高中物理力學知識的重要內容，掌握好機械能守恒定律并能夠靈活應用該定律解決問題，對提高學生的物理成績有巨大的幫助，對學生后續高中物理知識有良好的促進作用。根據機械能守恒定律在高中物理教材中的展現，高中機械能守恒定律融合了高中物理學中的力學知識與能量學知識，具有一定的復雜性和綜合性，學生在學習掌握該定律時具有一定的難度和挑戰。學生在學習機械能守恒定律時可以將其分別在力學領域和能量學領域方面加以理解，即能量守恒定律在力學上的體現或力學在能量守恒定律上的應用。部分學生在學習機械能守恒定律時，對該定律理解不明，掌握不牢，缺乏科學有效的學習技巧，只能靠死記硬背應付考試。這樣的學習方法一方面不利于學生對機械能守恒定律的理解和把握，即便背會了機械能守恒定律也無法靈活運用到解題之中，在物理考試時得不到理想的分數；另一方面會讓學生對高中物理學習產生畏難心理，對這一學科的學習越發失去興趣。

2.高中物理機械能守恒學習技巧分析

高中物理機械能守恒的關鍵定律便是整個系統內的總勢能和總動能保持平衡穩定，兩者之間的總和保持不變。同學們在進行機械能守恒定律的相關學習時可以從以下方面入手。

2.1 了解機械能守恒定律的成立條件。學生在進行高中物理機械能守恒定律學習時，為了加深對該知識點的理解和記憶，學生首先要了解機械能守恒定律成立的基本條件和要求。關于機械能守恒這一知識點，最核心的部分是學生在學習時要探究整個力學系統中是否出現外界元素的干擾或存在內部能量泄露的問題，整個機械能的總量在運動過程中是否保值穩定一致。假設整個系統僅存在重力或彈力做功，忽視摩擦力以及空氣阻力等因素對能量的干擾，在這種環境下，機械能守恒定律便可以成立，而整個系統也可以被理解為正處于機械能守恒的狀態之中。

2.2 對機械能守恒形成正確的認識。學生想要掌握好機械能守恒定律，能夠靈活運用該定律解決具體問題，在開始機械能守恒這部分學習時，需要形成正確的思想觀念。機械能守恒定律的運用形式多種多樣，考試題目雖然千變萬化，但是機械能守恒定律的本質始終保持不變。該定律究其本質就是整個系統內的總勢能和總動能保持平衡穩定，兩者之間的總和保持不變，該定律不僅僅適用于宏觀大物體之上，還存在于微型系統之中。

2.3 構建自己的知識體系和解題思路。教師在高中物理教學中起到積極的引導作用，傳授給學生新知識，但是想要取得理想的成績僅依靠教師課堂教學和例題訓練是不夠的，學生在課下需要進行及時的鞏固復習，根據自己的學習情況進行針對性訓練，從而查漏補缺，提高對機械能守恒的理解和運用。學生在進行力學分析時，首先要掌握整體法和分離法受力分析技巧，對該技巧有全面具體的認識，在進行物體的受力情況分析時不能遺漏任何情況。當整個系統內部整體上由重力或彈力做功，摩擦力或空氣阻力等外界因素影響較弱時同樣適用機械能守恒定律。另外，學生在解決問題時要具體問題具體分析，在掌握機械能守恒定律的基礎知識之后要進行針對性訓練，從而在解決問題中拓展自己的解題思路。

2.4 提高自己的學習方法和學習效率。高中物理與初中相比難度和深度方面有極大的提高，對學生的要求也進一步提高。學生在進行機械能守恒定律的學習時需要轉變觀念，不要認為初中物理好高中就好，高中物理知識在難度上有所加深，高中生想要學好機械能守恒首先要對這一物理知識感興趣，潛心鉆研探究。學生在理解機械能守恒定律時為了加深理解和記憶，可以將書面的機械能守恒定律形象化，通過具體形象的實驗探究，切實了解這一定律的原理和產生條件。學生在學習物理知識時要提高學習效率，在上課之前要針對機械能守恒這一定律進行預習，通過自主學習對該章節的內容有所了解，而預習中遇到的難點便是課堂上的重點，對自己不熟悉的要及時復習鞏固，這樣在上課時就避免了盲目性和被動型，帶著問題去聽課有利于提高課堂效率。

總之，在高中物理力學守恒定律的學習中，機械能守恒定律是其中極其關鍵的一部分，這部分的學習和掌握情況直接關系到學生對整個力學知識的理解和把握。探究機械能學習技巧對提高學生的學習效率和整體力學知識框架構建具有重要的意義。