高中政治主觀題類型及解題技巧

◇江蘇省鹽城市第一中學 呂其果

主觀題是高考試題重要的組成部分，技巧性、靈活性、綜合性較強。在解答此類試題時，同學們要注意明確主觀題類型和設問形式，針對不同的設問，采用不同的技巧，從而提高解答的準確性。對此，筆者就高中政治主觀題常見類型及其解題技巧進行了分析，以期對同學們有所啟發和幫助。

一、原因類主觀題

原因類政治主觀題要求同學們結合文字材料和圖表，分析某一現象產生的原因。該類題型設問中常會出現“為什么”“……的原因”“驅動因素”等詞語。同學們在解答此類試題時，要細心閱讀材料，避免主觀臆斷，生搬硬套。

例12018年高考新課標全國文綜卷Ⅱ第39題設問：請運用政治生活知識說明為什么要“堅持黨對一切工作的領導”。

【解析】本題以十九大報告中的“堅持黨對一切工作的領導”為話題設置情境，屬于原因類主觀分析題，設問指向“堅持黨對一切工作的領導”的原因。同學們在分析時，要注意明確答題范圍：政治生活知識，可從黨的性質、歷史與人民的選擇、黨的執政能力、現實要求方面予以分析。

【參考答案】①堅持黨的領導是由黨的性質決定的，是中國社會歷史發展的必然結果，是中國人民的正確選擇。②黨具有與時俱進的執政能力，只有堅持黨對一切工作的領導，才能保證將黨的意志貫徹到國家政治生活和社會生活的各個領域。③黨的領導是中國特色社會主義最為本質的特征，只有堅持黨對一切工作的領導，才能堅持和發展中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興。

二、觀點評析類主觀題

觀點評析類主觀題要求同學們閱讀材料，結合相關知識對某一觀點進行分析和評價，旨在考查同學們的判斷、分析、語言組織和表達能力。同學們在解答此類試題時，要注意全面、系統地分析問題，從宏觀上把握，需要肯定的肯定，需要否定的否定，做到思維嚴謹，層次分明，切忌片面化。

例22018年高考江蘇政治卷第34題第(2)題設問：有人認為，中華民族唯秉持民族特色，才能在世界產生更為深遠的影響。請從矛盾基本屬性的角度對這一觀點進行評析。

【解析】本題以中華文化對世界產生的影響為話題設置情境，考查矛盾同一性和斗爭性的關系，屬于評析類主觀題。同學們在分析此題時，要注意從矛盾基本屬性的斗爭性和同一性兩個方面入手。

【參考答案】斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性，矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。矛盾雙方具有斗爭性，文化是民族的，各民族之間都有自己的文化個性和特征，中華文化需要面向世界、博采眾長。題中觀點強調了矛盾雙方的差異性和斗爭性，肯定了中華文化的獨特價值，但忽略了本民族文化與世界其他文化之間的同一性。

三、建議措施類主觀題

建議措施類主觀題要求同學們運用所學知識分析和解決材料所反映的問題，并提出適當的建議措施，旨在考查綜合和歸納演繹能力。這類題型中常會出現“如何”“啟示”“怎么辦”“建議”“措施”等字眼。在解決這類題型時，同學們要把握以下兩點：一是所寫答案要有針對性。即直接針對材料所反映的問題提出相關建議和對策措施，不牽強附會；二是要明確主體，緊扣教材知識，進行多角度思考。

例32017年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第38題設問：上述材料反映出我國消費品供給存在什么突出問題？我國生產企業應如何應對？

【解析】本題第二問屬于措施類主觀題。通過分析材料可知，我國經濟出現了生產和消費不平衡的現象，國內生產的商品無法滿足消費者的消費需求，供給出現了問題。所以要想解決這一問題，企業應從消費者需求出發，依據市場規則，提出行之有效的應對措施。

【參考答案】突出問題：產品供給與需求之間存在結構性矛盾，生產不能滿足消費者需求。

生產企業應對措施：①采用先進工藝和高的質量標準，提高消費品質量。②加大高端消費品研發投入，優化消費品供給結構。③加強品牌培育和推廣，提升自主品牌的價值。④降低生產成本，提高產品性價比。