網絡平臺在高校思想政治教育中應用的對策研究

費龍飛　張慧

摘 要：隨著網絡技術的不斷發展，網絡平臺在生活和工作中的運用也越來越多，人們越來越離不開網絡。網絡平臺也成為了高校開展思想政治教育不可或缺的重要工具，高校只有牢牢抓住網絡平臺這一重要陣地，才能夠緊跟時代的步伐從而提高思想政治教育的實效性。但是目前高校在對網絡平臺在思想政治教育中的運用還存在著不足之處，針對存在的問題找出相應的解決對策，是目前高校思想政治教育中運用好網絡平臺發揮其重要陣地作用的關鍵，也是提高思想政治教育實效性的關鍵。

關鍵詞：網絡平臺;高校思想政治教育;應用

一、網絡平臺對于高校思想政治教育的重要性

（一）網絡平臺是高校思想政治教育的新機遇

根據中國互聯網絡中心發布的第42次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》截至2018年6月，我國網民規模達8.02億，報告還指出，我國網民以青少年、青年和中年群體為主。網絡的普及和網絡技術的發展，正在逐步的改變著人們的生活，也給人們開展工作帶增添了更多的方式和機遇。網絡平臺給高校思想政治教育工作帶來的新機遇體現在兩個方面：一是網絡平臺的正效應減輕了高校思想政治教育工作的壓力。二是網絡平臺的易溝通性和開放性，給高校創造了與學生溝通、了解學生思想動態的新機會。高校要想開展好思想政治教育工作，就必須要抓住網絡平臺所帶來的新機遇，利用好網絡平臺所帶來的正效應，在有針對性的抵消其負效應的同時，發揮出網絡平臺的強大力量，從而提高思想政治教育的實效性。

（二）網絡平臺是高校思想政治教育的重要陣地

思想政治教育總須通過一定載體才能進行，載體是思想政治教育系統不可缺少的重要組成部分。思想政治教育的網絡載體，是指通過互聯網向人們傳播正確、豐富、生動的思想政治教育信息，以幫助人們樹立正確的價值觀。隨著互聯網的發展，網絡平臺已經成為了高校進行思想政治教育的重要陣地。現如今網絡平臺已經成為當代大學生的生活中必不可少的一部分，大學生們早已習慣了運用網絡平臺去交友、消遣、購物、獲取知識，他們會習慣性地通過網絡平臺去分享自己的生活動態，甚至會依賴網絡平臺來認識世界。

二、高校思想政治教育中運用網絡平臺中存在的問題

（一）對網絡平臺不夠重視

線下的面對面溝通交流，固然是開展思想政治教育工作的直接有效的方法，但是在這個網絡時代，網絡平臺已經成為了高校開展思想政治教育工作的重要陣地。目前許多高校在開展思想政治教育工作時，仍然存在著只重視傳統的線下工作方式而忽視網絡平臺這一強大工具的現象。很多高校沒有用來開展思想政治教育工作的網絡平臺，如微信公眾號、官方微博等等。而擁有相應網絡平臺的高校也很少真正在思想政治教育工作中運用到網絡平臺，這使得建立起來的網絡平臺成了形式上的擺設。這種問題的出現究其根源就是高校在開展思想政治教育工作時，并沒有真正重視對網絡平臺的運用。這不重視網絡平臺的行為讓高校的思想政治教育工作脫離了時代的浪潮，不僅不利于思想政治教育工作的開展，增加了思想政治教育工作的難度，還極大的降低了高校思想政治教育工作的實效性。

（二）對網絡平臺的不經營

高校在運用網絡平臺開展思想政治教育工作的過程中，存在的一個重大問題就是對網絡平臺的不經營。很多高校意識到了網絡平臺對于開展思想政治教育工作所帶來的新機遇，也給予了網絡平臺很高的重視，但是卻沒有取得顯著的效果，這是因為能對高校思想政治教育工作起到助力的網絡公眾平臺，最根本的要求就是在本校學生群體中有著一定的影響力。而很多高校并沒有意識到網絡平臺的影響力不是憑空而來的，它不可能通過強制性要求學生對其進行關注，提高關注基數就能得來的。它需要高校在建立網絡平臺后對其進行精心的經營和維護，逐步的提高平臺在學生群體中的影響力。除此之外高校對于思想政治教育網絡平臺的不經營，還造成了網絡平臺對高校開展思想政治教育工作幫助不大的假象，使得高校不愿對網絡平臺花費更多的力氣。這種惡性循環讓很多高校錯失了網絡平臺這一思想政治教育的重要陣地，也在無形中增加了高校思想政治教育工作的難度。

（三）對網絡平臺應用存在機械性

當前高校在運用網絡平臺開展思想政治教育工作過程中不得不說的一種現象就是，對網絡平臺的運用過于機械性，這不僅不能充分發揮網絡平臺的優勢，還不利于學生們接受，嚴重降低了思想政治教育工作的效率。這種機械性首先是指在網絡平臺上所發布的信息和內容，大多只是機械性的復制粘貼或者是簡單的轉發鏈接。這種機械性的行為不但不會提高思想政治教育工作的效率，反而會激發學生們的抗拒情緒增加思想政治教育工作的負擔。其次是網絡平臺運用時針對性不強，在發布網絡平臺的內容時沒有考慮是否符合本校學生的實際情況，這種脫離了實際的理論，起不到正向作用。最后是對網絡平臺的定性太過單一，只把網絡平臺當做發布內容或者是重要理論的工具，忽略了網絡平臺還是個很好的跟學生交流，去了解學生的重要溝通平臺。這種對網絡平臺簡單的定性，隱藏了的網絡平臺對高校開展思想政治教育工作的強大助推劑屬性。

三、解決高校思想政治教育中運用網絡平臺問題的對策

（一）強化網絡平臺應用的意識

首先，高校在開展思想政治教育工作時要提高思政工作人員對網絡平臺的重視，這里所說的重視是行為上的重視。而行為上的重視是必然是建立思政工作人員對網絡平臺充分認同感的基礎上。現今有些思政工作人員因為年齡代際的原因對網絡平臺有輕微的抵觸情緒，這就需要他們去了解網絡平臺，因為對新事物進行充分的了解是減輕抵抗情緒的最有效的方法。讓他們在實踐中發現網絡平臺的對開展思想政治教育工作的益處，從而提高對網絡平臺的認同感。其次，要強化高校思政工作人員運用網絡平臺去開展思想政治教育工作的意識。認識到網絡平臺的重要性，和運用網絡平臺幫助開展思想政治教工作是兩個不同維度的問題。能否在開展思想政治教育工作中運用好網絡平臺才是關鍵性問題。這需要他們自身積極地去體驗網絡平臺，這樣才能及時發現網絡中對學生的隱性滲透行為，有針對的增強學生的防范意識。從而切實抓住網絡平臺帶來的新機遇，提高高校思想政治教育工作的效率。

（二）增強網絡平臺經營的專業性

運用網絡平臺來開展思想政治教育工作，需要工作人員有一定的網絡平臺運用的技能功底，還需要有相應的思想政治教育專業的理論功底。高校要想增強網絡平臺經營的專業性，最根本的就是要培養經營網絡平臺的專業人員。其次，就是在有專業人才的基礎上精心選擇網絡平臺上要發布的內容。在內容的選擇上，一是必須要符合本校校情的，這樣學生們才會有共鳴感。二是要以原創為主，這樣才能突出自己學校的特色。三是內容必須要有深度、有內涵。最后，就是運用網絡平臺來開展思想政治教育工作的形式一定要有吸引力，無論是線下還是線上的思想政治教育沒有吸引人的形式，都很難取得好的效果。在形式方面網絡平臺大于線下的優勢，就是網絡平臺上可以有更多形式上的可能性。這種形式上的創新對工作人員的網絡技能專業性要求比較高，所以說高校在運用網絡平臺開展思想政治教育工作中必須要增強網絡平臺經營的專業性。

（三）提高網絡平臺運用的靈活性

高校在運用網絡平臺開展思想政治教育工作時，必須要認識到網絡平臺不僅僅有著宣傳理論，傳播思想的功能。它還是一個很好的溝通交流平臺，在網絡平臺上沒有了面對面的壓力學生會更容易跟老師交流心聲，從而拉近師生間的距離，幫助思想政治教育工作更好的開展。其次，網絡平臺還是一個開放性高的分享平臺，老師們可以很方便的借助網絡平臺來了解不同學生最新的思想動態，從而有針對性的對學生開展思想政治教育工作。此外，網絡平臺的消息易達性還可以讓其成為很好的收集平臺，高校可以通過網絡平臺向學生收集愛國、愛校、踐行社會主義核心價值觀等等正能量的文稿，從而提高學生的思想覺悟，減輕思想政治教育工作的壓力。網絡平臺作為高校開展思想政治教育工作的重要陣地，在很多方面都是高校思想政治教育工作的強大助推劑，高校只有靈活的運用網絡平臺，才能充分挖掘出網絡平臺的優勢，才能提高思想政治教育工作的實效性。

參考文獻

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基金項目：本文為2018年度遼寧省社會科學規劃基金一般項目《提升高校思政課對習近平新時代中國特色社會主義思想的闡釋力研究》（項目編號：L18BSZ040）階段性成果。

作者簡介：費龍飛（1995.06- ），錦州醫科大學馬克思主義學院碩士在讀，研究方向：思想政治教育。