經(jīng)管類本科生畢業(yè)意向的調(diào)查

馬焯鑫 謝藝楊

摘? ? 要： 為更全面深入地了解2020屆（2016級）經(jīng)管類本科生的畢業(yè)意向，更有針對性地為學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)與培訓(xùn)，本文對華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2020屆本科生進(jìn)行問卷調(diào)查，并對調(diào)查分析結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，提出針對性措施以提高就業(yè)競爭力。

關(guān)鍵詞： 經(jīng)管類? ? 就業(yè)意向? ? 就業(yè)競爭力

1.總體概況

此次問卷以電子版的形式發(fā)放，共回收有效問卷741份。

按性別構(gòu)成顯示：男生答卷份數(shù)占30%，女生占70%（取整）。

按專業(yè)構(gòu)成顯示：各專業(yè)答卷份數(shù)如下：工商管理（工管）專業(yè)38份，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國貿(mào)）專業(yè)28份，會計學(xué)專業(yè)197份，金融學(xué)專業(yè)201份，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)49份，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理（農(nóng)經(jīng)）專業(yè)55份，人力資源管理（人資）專業(yè)105份，市場營銷（市營）專業(yè)68份。

按畢業(yè)意向類別顯示：選擇畢業(yè)直接就業(yè)的答卷份數(shù)最多，有299份，其次選擇考研（保研）的答卷份數(shù)達(dá)到224份，選擇考公務(wù)員與考事業(yè)編制（考公/考編）的答卷份數(shù)有137份，相比之下，選擇出國（出境）升學(xué)的答卷份數(shù)相對較少，僅有66份，選擇其他的則有15份。

2.畢業(yè)意向情況分析

2.1考研（保研）情況

從調(diào)查結(jié)果看，選擇考研（保研）的總?cè)藬?shù)為224人，其中女生人數(shù)相對男生人數(shù)較多，女生所占比例為62%，男生所占比例為38%。

在選擇考研（保研）的學(xué)生中，從各專業(yè)分布看，會計學(xué)和金融學(xué)專業(yè)的人數(shù)較多分別為49人次、64人次，國貿(mào)專業(yè)的人數(shù)最少，僅為7人次，農(nóng)經(jīng)、人資、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工管、市營專業(yè)依次為39人次、28人次、15人次、12人次和10人次。

從考研（保研）所占對應(yīng)專業(yè)人數(shù)看，農(nóng)經(jīng)專業(yè)選擇考研（保研）比重最大，為70.9%，而市營專業(yè)選擇考研（保研）比重最低，為14.7%;另外，金融學(xué)專業(yè)、工管專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)、人資專業(yè)、國貿(mào)專業(yè)、會計學(xué)專業(yè)依次為31.84%、31.58%、30.60%、26.67%、25.00%和24.87%，均在30%左右。

針對畢業(yè)意向選擇考研（保研）的學(xué)生，我們作進(jìn)一步調(diào)查分析，在是否開始備考這個問題上，90%的學(xué)生已經(jīng)開始準(zhǔn)備，僅有10%的學(xué)生表示未開始;在考研（保研）目標(biāo)院校方面，已確定目標(biāo)院校與未確定目標(biāo)院校的學(xué)生各為半數(shù);在是否接受院校調(diào)劑的接受程度方面，35%的學(xué)生表示接受院校調(diào)劑，58%的學(xué)生選擇視情況而定。僅有7%的學(xué)生選擇不接受院校調(diào)劑。

調(diào)查結(jié)果顯示，91%的學(xué)生已經(jīng)為研究生考試做準(zhǔn)備并進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。但在這部分學(xué)生中，僅有50%的學(xué)生有清晰的目標(biāo)院校，還有一半的學(xué)生不清楚自己考研的院校方向，甚至存在對目標(biāo)院校沒有想法的情況。對于是否接受調(diào)劑，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為要根據(jù)當(dāng)時實際情況而定，僅有7%的學(xué)生表示不會接受調(diào)劑安排。

2.2出國（出境）升學(xué)情況

從調(diào)查結(jié)果看，選擇出國（出境）升學(xué)的總?cè)藬?shù)為66人，其中女生人數(shù)相對男生人數(shù)較多，女生所占比例為62%，男生所占比例為38%。

在選擇出國（出境）升學(xué)的學(xué)生中，從各專業(yè)分布看，會計學(xué)和金融學(xué)專業(yè)的人數(shù)較多，分別為21人次和23人次，國貿(mào)專業(yè)的人數(shù)最少，僅為1人次，而工管、經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)經(jīng)、人資、市營專業(yè)均在10人次以內(nèi)，依次為2人次、4人次、3人次、5人次和7人次。

針對畢業(yè)選擇出國（出境）升學(xué)的學(xué)生，我們作了進(jìn)一步的調(diào)查分析，主要包括學(xué)生是否通過語言考試及對學(xué)校地區(qū)的偏好等。調(diào)查結(jié)果顯示：僅有21%的學(xué)生已經(jīng)通過語言考試，目前仍有接近八成的學(xué)生還沒通過語言考試。而對于出國（出境）升學(xué)的高校地區(qū)的選擇，選擇去港澳臺和英國求學(xué)的學(xué)生較多，分別為23人和28人，相比之下，選擇美國、澳洲及其他地區(qū)的學(xué)生較少，分別為8人、2人和5人。

2.3考公（考編）情況

從調(diào)查結(jié)果看，選擇考公（考編）的總?cè)藬?shù)為137人，其中女生人數(shù)相對男生人數(shù)較多，女生所占比例為78%，男生所占比例為22%。

在選擇考公（考編）的學(xué)生中，從各專業(yè)分布看，會計學(xué)和金融學(xué)專業(yè)的人數(shù)較多，分別為38人次和41人次，農(nóng)經(jīng)專業(yè)的人數(shù)最少，僅為4人次;此外，工管專業(yè)為11人次，人資專業(yè)為19人次，國貿(mào)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市營專業(yè)均為8人次。

針對畢業(yè)選擇考公（考編）的學(xué)生，我們作了進(jìn)一步調(diào)查分析，主要包括學(xué)生是否開始準(zhǔn)備公務(wù)員考試及對工作地點的偏好等。調(diào)查結(jié)果顯示，48%的學(xué)生已經(jīng)開始準(zhǔn)備公務(wù)員考試，也有五成左右的學(xué)生還沒開始進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。而對于工作地點的選擇，絕大部分學(xué)生（109人，占79.6%）想要考取廣東珠三角地區(qū)的公務(wù)員或事業(yè)編制單位，考慮外省的學(xué)生較少，僅有4人。當(dāng)然，這是否與學(xué)生的生源地及學(xué)校所在地區(qū)有較大的關(guān)系，仍需進(jìn)一步分析。

2.4直接就業(yè)情況

從調(diào)查結(jié)果看，選擇直接就業(yè)的學(xué)生總?cè)藬?shù)為299人，其中，女生人數(shù)相對男生人數(shù)較多，女生所占比例為73%，男生所占比例為27%。

在選擇直接就業(yè)的學(xué)生中，從各專業(yè)人數(shù)看，會計學(xué)和金融學(xué)專業(yè)的人數(shù)最多，分別為85人次和70人次，與該專業(yè)本身人數(shù)多有關(guān);其次，市營專業(yè)和人資專業(yè)的人數(shù)較多，分別為41人次和50人次，農(nóng)經(jīng)專業(yè)最少，為9人次;此外，工管、國貿(mào)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)分別為13人次、11人次和20人次。

從直接就業(yè)所占專業(yè)人數(shù)的比例看，市營專業(yè)比例最高，為60.3%，其次是人資專業(yè)的學(xué)生，比例為47.6%，最低比例的專業(yè)為農(nóng)經(jīng)，為16.4%;另外人資專業(yè)、會計專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)、國貿(mào)專業(yè)、金融學(xué)專業(yè)、工管專業(yè)均在40%左右，依次為47.60%、43.10%、40.80%、39.30%、34.80%和34.20%。

針對畢業(yè)直接就業(yè)的學(xué)生做進(jìn)一步了解，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)就業(yè)單位的性質(zhì)并不是影響同學(xué)擇業(yè)的一個重要因素，無論是國有企業(yè)還是民營企業(yè)、私營企業(yè)、外資企業(yè)，選擇的學(xué)生人數(shù)不存在太大差距，分別為206人次、221人次、188人次和201人次，只有中央企業(yè)選擇的人數(shù)較少，為106人次。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，在學(xué)生對就業(yè)單位工作選擇優(yōu)先考慮因素上，優(yōu)先考慮薪酬與福利的學(xué)生最多，為267人次，考慮專業(yè)是否對口的人數(shù)最少，僅有100人次;另外，考慮個人發(fā)展空間、工作地點、工作內(nèi)容、公司規(guī)模和單位性質(zhì)依次為258人次、245人次、224人次、151人次和131人次。

3.就讀專業(yè)的情況分析

3.1工商管理專業(yè)

該專業(yè)參與調(diào)查問卷的人數(shù)為38人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，對于該專業(yè)學(xué)生來說，大家選擇都比較廣泛，選擇畢業(yè)直接就業(yè)、考研究生、考公務(wù)員（考編）的人數(shù)相差不大，均為31%左右，但出國（出境）升學(xué)的學(xué)生明顯較少，僅有5%。

3.2國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

該專業(yè)參與調(diào)查問卷的人數(shù)為28人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，對于該專業(yè)學(xué)生來說，選擇畢業(yè)直接就業(yè)的學(xué)生較多，占39%，考研究生和考公務(wù)員（考編）的學(xué)生分別占25%，29%，同樣地，這個專業(yè)選擇出國（出境）升學(xué)的人數(shù)也是較少的，僅有3%，還有4%的學(xué)生目前還沒有明確的目標(biāo)，還不清晰自己畢業(yè)之后的去向。

3.3會計學(xué)專業(yè)

該專業(yè)參與調(diào)查問卷的人數(shù)為197人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，對于該專業(yè)學(xué)生來說，選擇畢業(yè)直接就業(yè)的學(xué)生較多，占43%，考研究生的學(xué)生占25%，考公務(wù)員（考編）的學(xué)生相對較少，只有19%的學(xué)生，但出國（出境）升學(xué)的學(xué)生比例有所提高，占11%。此外，該專業(yè)有2%的學(xué)生對于未來目標(biāo)還沒有明確方向。

3.4金融學(xué)專業(yè)

該專業(yè)參與調(diào)查問卷的人數(shù)為201人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，對于該專業(yè)學(xué)生來說，選擇畢業(yè)直接就業(yè)的學(xué)生和選擇考研（保研）的學(xué)生人數(shù)相差不大，分別占35%，32%，考公務(wù)員（考編）的學(xué)生占20%，有11%的學(xué)生選擇出國（出境）升學(xué)，有2%的學(xué)生對于自己未來目標(biāo)沒有明確方向。

3.5經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

該專業(yè)參與調(diào)查問卷的人數(shù)為49人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，對于該專業(yè)學(xué)生來說，選擇畢業(yè)直接就業(yè)的學(xué)生較多，占41%，考研究生的學(xué)生占31%，考公務(wù)員（考編）及出國（出境）升學(xué)的學(xué)生較少，分別占16%和8%。該專業(yè)有4%的學(xué)生對于未來目標(biāo)還沒有明確方向。

3.6農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)

該專業(yè)參與調(diào)查問卷的人數(shù)為55人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，該專業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生選擇畢業(yè)后考研（保研），占該專業(yè)的71%，只有16%的學(xué)生選擇畢業(yè)后直接就業(yè)，考公務(wù)員（考編）和出國（出境）升學(xué)的學(xué)生比例較低，分別占7%和6%。

3.7人力資源管理專業(yè)

該專業(yè)參與調(diào)查問卷的人數(shù)為105人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，對于該專業(yè)學(xué)生來說，選擇畢業(yè)直接就業(yè)的學(xué)生較多，占47%，考研究生的學(xué)生占27%，考公務(wù)員（考編）的學(xué)生相對較少，占18%，僅有5%的學(xué)生選擇出國（出境）升學(xué)，此外，3%的學(xué)生選擇仍對于未來目標(biāo)還沒有明確方向。

3.8市場營銷專業(yè)

該專業(yè)參與調(diào)查問卷的人數(shù)為68人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，對于該專業(yè)學(xué)生來說，選擇畢業(yè)直接就業(yè)的學(xué)生相對于其他專業(yè)來說，所占比例最高，占60%，考研（保研），考公務(wù)員（考編），出國（出境）升學(xué)的學(xué)生人數(shù)占比相差不大，分別為15%，12%，10%，有3%的同學(xué)選擇其他。

4.結(jié)語

從本次調(diào)查可以看出，絕大部分學(xué)生對于自己的未來目標(biāo)都有明確的方向和目標(biāo)，考研（保研）或者直接就業(yè)的學(xué)生占相當(dāng)大一部分。與此同時，仍然存在部分學(xué)生對畢業(yè)目標(biāo)不清晰的情況。

因此，針對調(diào)查數(shù)據(jù)中反映的問題，我們建議學(xué)院有針對性地開展相關(guān)職業(yè)生涯指導(dǎo)和培訓(xùn)[1]。在求職方面，主要開展包括職場沙龍、簡歷制作、網(wǎng)申分享、行業(yè)專題講座等提升就業(yè)競爭力活動[1];在考研（保研）方面，主要開展一系列考研（保研）分享會等活動[2];在公務(wù)員（考編）方面，主要開展專題講座和分享會等活動[3];在出國（出境）方面，主要搭建資訊互動平臺等[4]。

參考文獻(xiàn)：

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[2]楊文平，寇玉寒，李任黎，盧曉雪.大學(xué)生考研現(xiàn)狀的調(diào)查研究和對策分析——以重慶工商大學(xué)為例[J].現(xiàn)代營銷（經(jīng)營版），2019（01）：65-66.

[3]張璐.關(guān)于高校開展大學(xué)生出國留學(xué)指導(dǎo)工作體系建設(shè)的思考——以北京化工大學(xué)赴美留學(xué)人員調(diào)查報告為例[J].世界教育信息，2018，31（18）：25-28.

[4]李曉彤，李文龍.就業(yè)難視域下的大學(xué)生“考公熱”探析[J].高教論壇，2014（01）：101-103，106.