牛永靜 崔韓利 張巧英
摘? ? 要: 唯物辯證法作為一套認識世界、認識問題、認識自我的方法論,逐漸從高深莫測的哲學理論體系中走向了普通群眾的生活,成為大眾解決問題、提升自我的理論法寶。經濟貿易全球化給中國帶來了發展國際貿易的種種機遇,作為國際貿易活動中交流溝通的主要工具——商務英語口語的重要性可見一斑。本文探究唯物辯證法下商務英語口語的實用性基礎及體現方式,幫助提升商務英語學習者對于這項語言工具的宏觀理解及運用方法的認知。
關鍵詞: 唯物辯證法? ? 商務英語口語? ? 數學語言
1.唯物辯證法概述
哲學辯證法的產生源于希臘的愛利亞派,在辯證法的發展史上,柏拉圖和蘇格拉底等發表過看法。在前人的思想基礎上,黑格爾進行了歸納總結和創新。在十八世紀末至十九世紀初的哲學中,黑格爾提出了辯證發展的理論,他的概念辯證法認為整個歷史和精神的世界是一個過程,不斷運動著、變化著、發展著和改造著。馬克思在繼承了黑格爾的核心思想以后,又創立了唯物辯證法。唯物辯證法有許多分支與衍生產物。哲學家巴迪歐在語言辯證法體系中提出,語言辯證法要回歸數學語言。自唯物辯證法產生之后,不乏運用它的實例,運用范圍逐漸擴大,從哲學思想領域轉向應用領域。習近平總書記將唯物辯證法歸為“科學的思維方式”,中國應用語言學之父桂詩春將唯物辯證法運用到應用語言學的研究和分析中。
藍衛紅(2006)運用唯物辯證法聯系觀分析了英語教學方面存在的問題[1];復旦大學許菁菁(2010)具體分析了唯物辯證法的主要特點[2],陳志尚(2015)進一步深化了對唯物辯證法的認識[3];文秋芳(2017)論述了聯系觀及發展觀在語言學研究中的應用[4]。
商務活動主要是交流的過程,恰當運用商務英語口語不僅能有效促進溝通,還能促進雙方文化交流,保證貿易的長久性。將唯物辯證法與商務英語口語結合的目的在于探究后者的學習規律及實用性,因為唯物辯證法是揭示事物發展規律、發展前景、探尋事物存在價值的一套方法論,它能幫助我們理解、剖析商務英語口語,找到實質,進而掌握它、運用它、發展它。關于直接研究唯物辯證法與商務英語實用性的文獻很少,大都是側重于較籠統的語言教育研究。本文將就三個主要方面對唯物辯證法視角下的商務英語口語實用性展開論述:聯系觀下對商務英語口語的宏觀理解、發展觀下商務英語口語掌握和運用方法、回歸數學語言的商務英語口語。
2.聯系觀下的商務英語口語
聯系是事物之間及事物內部各要素之間的影響、相互制約的關系。聯系具有四性:普遍性、客觀性、多樣性和條件性[5]。
2.1聯系觀與商務英語口語的內在聯系
內在關系是兩個或一系列關聯物之間的一種聯系,其中這兩個或所有關聯物都是相互聯系的。它們相互參照,并且構成統一的整體。它們不是獨立地“起作用”或“存在”,而是相互聯系地“起作用”或“存在”[6]。
商務英語口語實用性是多種因素相互聯系體現出來的一種綜合效應。商務英語口語由三個名詞綜合而成——商務、英語、口語。這三個因素分離且不相同,有各自涵蓋的領域,但在商務英語口語這個整體中,它們相互依存,最終的實用性則是這三方面效用的累加融合。商務包含的是一種知識體系和運用環境,如電子商務、商務談判等,要融入這種體系,就要有一定的前期輸入。英語是一種語言環境,是交流者使用的信息載體,口語是表達語言的具體方式。它們共同構成商務英語,即以說的形式在商務這種特定環境中借助英語這種信息載體實現雙方的貿易。因此,三者就產生了看似獨立又不可分割的聯系。為了體現商務英語口語的實用性,在學習中要處理好三者之間的聯系,既要習得商務領域的基本規則和規律,又要注重英語技能的鍛煉和強化,還要考慮口語的表達在具體商務環境、文化環境、交際場合的技巧。
2.2聯系觀與商務英語口語的外在聯系
如果可以把某兩個關聯物看成相互獨立的,并且在某種情況下必須這樣看,就存在之間的外在關系。外在關系聯系兩個事物,并不改變它們什么,既不改變它們是什么,又不改變它們的作用[7]。外在聯系的存在是為了闡述內在聯系的必然性。商務英語口語在不同場合的運用,被不同使用者使用,就會實現不同的從外在聯系向內在聯系轉化的過程,形成一個特定的整體,其間的相互作用就會形成一種必然的結果。作為商務英語口語的使用者,掌握不同環境的特點,即學習各種商務活動的有關知識,熟悉商務英語口語內在的應用規律是重要的著手點,也是其實用性得以體現的基礎所在。
3.發展觀下的商務英語口語
辯證的發展觀從事物自身尋找發展力量和原因,矛盾不斷展開,就會使事物內部發生變化,并且在事物的相互作用下,推動一事物向另一事物的轉化,實現事物自我運動、自我發展和自我完善[8]。
3.1商務英語口語的發展動力
依據“發展觀”,語言就像一個生命體,為了適應使用者的需求變化,語音、詞匯、語法等不斷新生代謝,以適應社會環境的變化[9]。語言運用的外部環境的變化對其產生影響,自身為了適應這種變化,就產生了向前發展的動力。商務英語口語構成元素之一是“英語”。縱觀英語的發展過程,就是對不同語言如希臘語、拉丁語等兼收并蓄不斷融合改造的過程。隨著社會的發展,一些具有特色的新詞、潮詞等會出現在英語的語言體系中,如描述英國脫歐事件的單詞“Brexit”是用英國(Britain)和離開(exit)組合而成的新詞,又如有中國特色的英文表達——“一帶一路”(The Belt and Road)、南南合作(South-South Cooperation)等。商務領域也是在不斷發展的,電子商務的出現使商務函電得到發展,與之相對應的英語體系逐步建立和擴充。交易雙方國家的發展狀況都在不斷變化,交易者需要考慮經濟因素、政策因素、社會因素。原有的交易平衡體系會因為某一項政策的變動而被打破,促使交易者做出新的決策。商務英語口語的運用者要針對這種發展和變化做出決定,并時刻了解最新狀態而非限制在過時的情況中。
3.2商務英語口語的發展形式
辯證的發展觀,不僅要說明事物為什么能發展,即發展的動力,而且要說明事物是怎樣發展的,即發展的形式。事物的運動變化總是先從量變開始。量的增加或減少,在一定限度內不會引起質的變化。但是,量的變化一旦超出這個限度,就會出現飛躍,使舊質消滅,新質產生,這是由量變到質變的轉化[10]。商務英語口語產生于貿易交流的語言需要,然后汲取社會中的各種元素如政治、經濟、人文等滿足自身的發展。由于語言是通過人的使用體現其價值,因此可從使用者的角度看其發展形式。使用者開始處于的階段是對知識的掌握階段。通過長期的理解與學習,即量的積累,才能進入第二階段——對知識的表達和運用。由初級到中級,由基本了解到運用自如,就產生質的變化。然而這種發展并沒有停止,在運用過程中,商務英語口語的原有知識體系會隨著社會的發展而改變,舊的知識會過時,新的知識被納入,不斷完善更新,這就是第三個階段——創新再發展。而其發展仍將繼續,不斷循環往復而推陳出新。商務口語運用者尤其是以英語為第二語言的學習者,則需要充分認識這種規律,從而找到針對不同階段的學習方法堅持下去,達到從量變到質變的效果。
4.商務英語口語的語言辯證法:回歸數學語言
英國著名哲學家、科學家、思想家弗朗西斯·培根曾指出:“數學使人周密,自然哲學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭學使人善辯。”這就強調數學的重要性,即數學語言的重要性。
4.1形式上的回歸
商務建立在貿易的基礎之上,需要使用數學進行計算與核對,形式上的回歸即能夠運用數學進行商務運算,得到數據材料,而后將這些材料作為商務談判時的數據論證。或者與外賓交流時介紹公司情況時,將其作為話語表達中的補充材料。雖然屬于較淺層次的數學語言,但只有在掌握這種初級層面的運用以后,才能實現一種初級的平衡——對商務英語口語知識的了解與運用的平衡。
4.2思維上的回歸
哲學家巴迪歐認為,數學體現了柏拉圖“將心靈從變化的世界引向實在”的思想,是表達思想和存在的語言。思維上的回歸即將數學思想運用到商務英語口語中。如數學中的轉化與化歸、邏輯與分析、集合概念等。商務英語口語是用來表達和傳遞信息的工具,是一種語言的形式。在面對具體情況時,數學的思維能力和商務英語口語產生聯系,幫助我們思考問題、解決問題。當然事物是在平衡與不平衡中交替前進螺旋上升的,對于數學語言的運用層次的要求必然會不斷發展。
5.結語
唯物辯證法的運用使我們能夠認知到問題的現象與本質、聯系和發展、形式與規律。帶給商務英語實用性分析一個新視角,讓我們有更深層次的了解,達到掌握與運用的目的。由于對唯物辯證法的認識不夠深入,只能進行較淺顯的分析和探究,但對于商務英語口語的學習具有一定的價值。本文主要從唯物辯證法的兩大特征——聯系和發展展開分析,最后通過回歸數學語言的角度,進一步論述其實用性體現的必要條件。
參考文獻:
[1]藍衛紅.唯物辯證法聯系觀與英語反思性教學層面的提高[J].廣西教育學院學報,2006(04):60-63.
[2][11]許菁菁.從思辨到實踐:馬克思、黑格爾辯證法基礎的比較研究[D].上海:復旦大學,2010.
[3]陳志尚.深化唯物辯證法核心和精髓的認識[J].毛澤東鄧小平理論研究,2015(02).
[4]文秋芳.辯證研究與行動研究的比較[J].現代外語,2019(03).
[5]彭紫微.信息化時代下商務英語口語交流能力提升的途徑[J].電迷,2017(08):205.
[6][7]伊斯雷爾,著.王路,葉翔,譯.辯證法的語言和語言的辯證法[M].北京:商務印書館,1990:88-89,87-88.
[8]屠志強.論唯物辯證法的發展觀——兼論辯證的發展觀與形而上學的對立[J].孝感師專學報,1994(01):8-12.
[9]文秋芳.唯物辯證法在應用語言學研究中的應用——桂詩春先生的思想遺產[J].現代外語,2017,40(06):855-860.
[10]韓樹英.馬克思主義哲學綱要(修訂本)[M].北京:人民出版社,2004.
基金項目:2018年安徽農業大學國家級大學生創新基金項目,項目編號:201810364078;安徽農業大學2016年度繁榮發展哲學社會科學重點基金項目,項目編號:2016zs 05zd/;2018年安徽省教育廳人文社科重點項目,編號:SK2018 A0139。