探索校園國防教育基地建設促進強軍思想宣傳工作

邵寧寧　朱俊　吳國家　李紀輝

一、緒論

國防教育是國家為建設和鞏固國防、增強公民的國防觀念和國家安全意識，在全體公民中進行的與國防和軍隊有關的思想、知識、技能的普及性教育。國防教育能夠引導大學生樹立正確的國防觀念，使大學生從思想上、知識上、技能上做好進行國防建設和開展國防斗爭的準備，培養一大批適應現代化國防要求的德、智、體全面發展的國防后備人才。教育活動的實施離不開場地設施的保障，場地設施是組織實施教育活動的重要條件和物質基礎。國防教育基地是開展國防教育的重要物質基礎，能夠有效整合國防教育資源，加強國防教育的輻射功能。結合學校豐富的教育資源和優勢項目，建設與本院校相關的國防教育文化品牌，打造具有學校特色的國防文化教育基地，為全校和周邊青年學生提供特色鮮明、講解專業、活動豐富的國防文化教育資源，是國防教育基地建設的一個新探索。

二、國防教育基地建設現狀

（一）國家示范教育基地建設

截止2018年底，我國共分三個批次設立了240個國家國防教育示范基地，江蘇省先后有14個基地入選國家國防教育示范基地，基地主體上是以具體代表性的軍事博覽館、革命歷史紀念館、烈士陵園等為載體，國家國防教育示范基地的建設有效地促進了國防教育的開展與實施工作。2019年，國家國防教育辦公室下發通知，對全民國防教育工作作出了新部署，第4批國家國防教育示范基地工作將開展遴選命名，通知同時要求加大國防教育基地、主題公園的規劃建設，加強管理使用，為開展國防教育活動提供有力支撐。明確要求各省市也要根據自身實際情況，建設省市級的國防教育基地。

（二）部分高校國防教育基地建設情況

2015年，空軍與武漢理工大學聯合建立了國防教育示范基地，依托武漢理工大學的教育平臺，結合空軍部隊豐厚的空天文化傳統，采取巡講、交流、幫建、觀摩體驗等多種形式方法，豐富了國防教育內容，將國防教育貫穿學生培養全過程。2016年，教育部國防教育辦公室設立了首批軍地國防教育和學生軍事訓練協同創新研究基地建設高校，清華大學、北京大學、中央財經大學、國防大學、空軍指揮學院、合肥工業大學共六所院校成為首批基地建設高校，國防教育和學生軍事訓練協同創基地新旨在探索新時期國防教育和學生軍事訓練的特點、規律，全面加強新時期國防教育和學生軍事訓練工作，充分發揮高校參與作用。2018年，山東理工大學國防教育主題園啟用，成為學校駐地淄博市的國防教育基地。由上可知，各高校在探索開展國防教育基地建設的過程中，都將軍地共建、協同辦學、共同培養做為基地建設的重要內容。

三、高校建設國防教育基地存在的困難

高校建設國防教育基地面臨的困難主要有以下幾個方面：一是缺乏豐富的教育資源。部分高校建校時間短，本身沒有紅色革命時期的歷史印記，周邊地區在革命時期、解放時期重要事件較少，可利用事跡不多。部分高校開設的專業與國防軍事相關性低，導致可利用進行教育的資源少。二是缺少財力投入。目前，國防教育基地建設多為政府主導行為，因此，在管理使用方面過于依賴政府部門或者受限于行政部門的管理，而無法盡可能多地去開拓業務，導致國防教育基地空置率較高。企事業單位由于國防教育基地缺乏營利性而較少涉及這項工作。三是管理使用困難。國防教育基地在完成建設任務后，后續的管理使用則面臨更大的困難，教學資源與需要群體之間缺少聯動機制，國防教育基地教育內容多限于簡單的圖形展示，沒有更好地發揮其主觀能動性。國防教育的內容更新，日常管理維修，都需要專項的經費作為保障，以確保正常的運行。

四、建設國防教育基地的意義

國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。高校國防教育是全民國防教育不可或缺的重要組成部分，其最主要最直接的目的在于增強大學生的國防意識，激發愛國熱情，強化集體主義觀念，幫助大學生樹立正確的世界觀和人生觀。在校園文化文化建設中單獨建設國防教育項目，特別是建設國防教育基地，創建具有一定影響力的國防教育文化品牌，宣傳國防知識，強化青年學生的國防意識，對促進青年學生積極參軍服役，具有十分重要的意義。同時，總結推廣基地建設經驗，形成示范效應，帶動基地建設數量，擴大基地建設規模，充實基地建設內容，以便更好地宣傳習近平強軍思想和新時代的國防建設成就。

軍地聯合創建高校國防教育示范基地，是貫徹黨中央、國務院、中央軍委關于加強新形勢下國防教育工作《意見》的實際舉措，是推動軍民融合深度發展的有益探索，是展示軍隊建設發展的有效載體，也是提升青年學生綜合素質的有力助推。 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固確立習近平強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位，圍繞深化全民國防教育改革，完善領導體制，拓展平臺領域，融合資源力量，創新方式方法，著力推動教育對象、地域、時間、內容、手段“五個全覆蓋”，不斷強化全民國防觀念和愛軍擁軍熱情，通過各種媒體、各種形式，加強校園國防文化建設，激勵學生士氣，弘揚愛國主義和革命英雄主義精神，使我黨我軍的光榮傳統和紅色基因在青年學生中固化。培養學生的使命意識，責任意識，紀律意識和擔當意識。

五、江蘇信息職業技術學院建設校園國防基地的方法

江蘇信息職業技術學院是空軍十八所定向培養士官院校之一，是2018年江蘇省國防教育特色學校。利用江蘇信息職業技術學院開展空軍定向培養士官生的優勢，在校園建立具有空軍特色的國防文化教育基地，對學校青年學生進行空軍文化知識介紹，對增強青年學生國防意識、強化青年學生的使命擔當具有重要作用。江蘇信息職業技術學院結合自身特點，基地建設應注意以下幾個方面：

（一）緊扣空軍特色主題

國防教育資源具有較大的廣度和深度，只有緊扣特色主題，才能夠將教育基地建設好，切忌貪大求全，影響教育效果。依托空軍特色文化開展基地建設，帶動整個學校的國防教育開展工作，是一條可行的路徑。緊扣空軍特色主題，能夠在基地建設使用中強化空軍士官學員的自豪感和認同感，豎定服役報國的決心。

（二）健全管理機構和規章制度

基地建設應在學校駐地的無錫軍分區、惠山人武部的指導下開展工作，校宣傳部、教務處、人武部、團委和各二級學院的共同配合努力下開展。健全專兼職的管理人員，制訂設施建設、管理、維護和宣傳制度，定期組織教育。規范日常管理活動，確保有序運行，要杜絕不正當經營和違章違規現象。

（三）建設配套設施

組織擁有部隊經歷背景的教師，打造一支政治素質過硬、軍事素質優良、教學能力突出的“軍事教學團隊”。通過聘請方式引入軍事人才到校進行軍事理論知識的教學輔導，提高教學的廣度和深度。基地的宣傳教育資料要準確無誤且完整翔實，師資隊伍或者講解員具有較好的業務素質。建立空軍文化宣傳基地，應包括以下幾個版塊的宣傳內容：空軍發展史、空軍裝備發展歷程、空軍英模單位和人物、習主席強軍思想等內容，重點介紹空軍的發展歷程和取得的輝煌成績。建立軍事圖書角，豐富教育宣傳資料，為學員自我學習提供基礎條件。

（四）確保宣傳教育效果

配合開展形式多樣的教育活動，做到特色鮮明、主題突出，增強教育的實效性和教育的趣味性，防止教育不深不細，難以深入人心，避免灌輸式教育。定期組織開展主題分享會，激發學員們的熱情，加深對空軍文化的認識和理解，積極傳播正能量，并以此為契機帶動周邊學生勤學敏思，求知進取。輻射周邊青年學生，有效促進國防教育的開展，提高高校大學生的國防意識，在學校校中營造一種深入人心、貼近生活的愛國情懷。

六、結語

高校國防教育基地建設，是國防教育的重要組成部分，其有效的建立和發展，是推動國防教育前進的具體舉措，影響國防事業能否持續有效健康發展。作為未來社會主義建設者和接班人的高校大學生，是否具有良好的國防意識，將決定著我們國家未來國防能否高速發展。讓高校大學生能接受良好、有效的國防教育，培養正確的國防觀念和國防精神，是我國應對當今復雜的國際環境，構建和諧社會的重要保證。因此，在高校里若能夠建立國防教育基地，是顯得十分迫切及需要。

參考文獻

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基金項目：2018年7月江蘇信息職業技術學院思想政治教育研究課題“探索校園空軍國防教育基地建設促進強軍思想宣傳工作”。

作者簡介：邵寧寧（1988- ），男，漢族，山東兗州人，本科，助教，研究方向：軍事理論。