一蓑雨兼晴陽

二十世紀八十年代至九十年代，是中國新詩的黃金時代： 以朦朧詩面世為標志的中國新詩的新時代開啟，然后不過兩三年，過渡性的朦朧詩時期結束，“第三代”詩歌出現并迅速成型、定鼎、繁榮。對此，《詩歌報》及改報為刊的《詩歌報月刊》，有著世所公認的巨大貢獻，影響廣泛而深遠。

我是在1984年暑假知道《詩歌報》將要創刊的消息的——劉祖慈先生寫信來告知此事，詢問我是否能夠去《詩歌報》做編輯，但方式只能是借用，因為得以創辦《詩歌報》的某個條件是不要編制和經費。我那時還在望江縣長嶺區中學做教師，其時中學合格師資極其缺乏，上大學前只是最底層的漁民的我，根本沒有能力讓縣教育局同意把我借出去還給我發工資。在這方面，我的大學同學姜詩元能力超出我許多，他借調到《詩歌報》的事很快就辦成了。

1984年11月6日，安徽省文聯主辦的《詩歌報》出版創刊號，每月兩期，每期對開四版，是我國詩壇第一張大型報紙。嚴陣任主編，劉祖慈為執行編委兼編輯部主任，負責具體事務，不過時間不長，蔣維揚接任編輯部主任，并于1988年起任主編。

我雖沒能辦成借調，但仍是《詩歌報》的鐵桿讀者與作者。《總體把握：反抒情或思考——中國詩歌現狀研究論綱》這篇我自覺重要的理論文章，寫出后當然給了《詩歌報》。得遇慧眼，在頭版頭條發表。我寫作這篇文章的原因是當時的新詩究竟是什么性質，其主要特征是什么，眾說紛紜，莫衷一是。主流詩壇仍然視之為朦朧詩。我認為這些觀點都是錯誤的，其時已經占主流地位的新詩的形式與哲學性質是現代詩，其主要特征是反抒情（也可稱為冷抒情）或思考（再次附帶說一下，反抒情不是反對抒情。反抒情或思考是并列詞組）。發表了我也沒抱詩歌界接受我這個觀點的指望，因為相對于小說家散文家來說，詩人是最“獨立”的。意外的是我的這個觀點很快受到廣泛認可。大概也是因為這個吧，后來出版的《中國新時期詩歌研究資料（甲種）》收入了我這篇文章。

1988年下半年，蔣維揚任主編的《詩歌報》籌辦函授。目的是培養新人，也為開拓辦刊經費來源。維揚來信問我是否能幫忙，出任函授教師，我自然爽快答應。發布的《函授招生啟事》中就公布了17位函授教師名單，報名學員可在名單中選擇自己的老師。這個做法全國首創，其后為其他詩刊的函授采納。我名下的學員大概是接近或者超過三百名。學員每月寄交兩次不超過規定首數的詩歌作業：教師批改、回信，并向《詩歌報·函授版》《詩歌報》推薦學員優秀作品。持續一年的晚上我幾乎都忙于給學員批改作品和回信。因為要講清楚為什么修改等等，信都比較長，一個晚上也寫不了多少封，加上回復過幾次后，有些學員超量、超規定次數寄來作業，工作量就更大了。函授進行期間我去編輯部，編輯部的幾位說，報在你名下是最多的，調整一部分給其他教師后還是你最多，維揚也說你工作量過大。值得欣慰的是，我輔導的學員中有多位稍后就能以自由投稿在《詩刊》等刊物發表詩作，后來更成為有一定知名度的詩人，甚至著名詩人。我的學員名單應該還在，只是一時找不到。

維揚作為編輯家、出版家的才華在此事上也可以見出：《詩歌報》在全國詩歌界已經創下極高聲譽（鼎盛時發行量達到6位數），和在《函授招生啟事》中就公布精心挑選的函授教師名單，并承諾報名者可以自己挑選老師，對招收到足夠學員是三重保證，同時也充分運用這些成名詩人的影響力，還不用擔心這些函授教師出工不出力——作者選擇你為師，你能不盡力教嗎？

維揚作為編輯家、出版家的魄力則體現在他數次撰文在《詩歌報》上坦陳因為自費辦報，經費難以為繼，呼吁《詩歌報》的讀者以訂閱等方式支持《詩歌報》，反響居然很好。之所以說這是魄力的體現，是因為我幾乎未見過有將缺錢窘況公布于眾的報刊。

1986年10月21日，《詩歌報》與《深圳青年報》聯合推出“中國詩壇1986年現代詩群體大展”，龍蛇并起，泥沙俱下，但此舉影響巨大。

1990年，按當時出版政策報紙出版周期不能長達半個月，《詩歌報》改為《詩歌報月刊》。蔣維揚繼任主編。繼續以“青年性、探索性、公正性、信息性”為辦刊宗旨。因為改報紙為雜志事務繁多，《詩歌報月刊》的第1期是1月號和2月號合刊出版。《詩歌報月刊》期間，我為它做的事主要是參與主持1990年的專欄“這些詩的毛病究竟在哪里？”，被挑毛病的是成名詩人的作品，記得第一期就是評論李老鄉的一首詩。這樣的專欄讀者自然是歡迎的。

另一件事是在1991年開設“現代詩歌技巧十二講”個人專欄，每月一次。這個題目是維揚想出來的。他想到這個自然是把握了詩歌讀者、詩作者乃至一些詩人的潛在需求。1990年11月吧，他打電話來說想開辟這樣一個專欄，第一人選想到的就是我，問我可愿意接下來。我立即說好，這個專欄我來寫。他奇怪：這么大并且難的題目，你不需要考慮一下？這么快就答應？我說我早就想寫這個了，因為形式是詩的本體，而且到現在為止，中外都沒有這方面的系統論述。論述清楚了，什么才是現代詩的問題也就澄清了。我既答應下來每月就要交稿，也就逼自己把這個課題完成了。每篇的字數討價還價也沒有用，只好定在維揚說的1800字。那時我常常要在報社上了白班接著上夜班，還要從事文學寫作，所以大多是在規定交稿的前一個星期（信件在路上大約不少于5天）的某個晚上寫。好在我的寫作習慣是不論什么文體都是即興式寫作，從不提前構思，沒有腹稿、草稿，所以寫起來很快。為了怕寄丟，是在寫時就墊上復印紙，寫完就有了留存的一份。專欄面世反響很好，據告知雜志破月訂數都持續較大幅度上升。這不知是不是意外之喜。反饋回來的意見是篇幅太短，甚至有人懷疑篇幅這樣短是我要留一手，故意不多寫。還有一個意見是文章不夠幽默。我說，我寫的每篇都比較長，有的過萬字，是寫完再壓縮到規定字數作為專欄文章的。流沙河寫一個意象都用了一本書十幾萬字的篇幅，你要求我一篇說一個，不增加篇幅實在是難以說透。至于幽默，對于理論文章那是副產品，可有可無，而且幽默是要占字數的。再說理論文章不是相聲，想看幽默的就去看相聲好了。結果是每篇增加到3000字，幽默則是能幽默的時候就幽默。

這個專欄的連載在第10期也就是1991年的10月號斷了一期，不是我沒有提前供稿，據說是漏排了。于是順延直到十二篇載完。

這個專欄，應該說對擴大《詩歌報月刊》的影響，提升它的品位，是做出了些微貢獻的。這十二篇原文，加上后來為《詩歌報月刊》所寫“現代詩歌十二講”，以及其他幾篇理論文章，結集為《現代詩學》出版。結集前后，此書先后被用于國內包括臺灣、香港的一些大學本科碩士博士生的培養，或者列入學位申請指定書目，應用的專業有漢語言文學、語言學、新聞學、廣告學、外國語等;一些理論觀點和術語較廣泛地被應用于文藝評論和理論研究。之所以如此，應該在于它建立了現代詩理論體系，而這個體系，是建立在臧否中外相關定論，溝通中西、古今，并且提出自己一系列觀點的基礎上的。這表明，它還是有些價值的，堪以告慰《詩歌報月刊》和我自己。借應約寫這篇文章的機會，在此再次感謝維揚兄當年約我寫這個專欄，逼我那時得以完成這個課題。好編輯和作者真的是相得益彰。

也是在《詩歌報月刊》，我第一次在文學雜志發表作品用了筆名——蘇雨。原因是維揚建議我寫篇文章說一下當時頗為流行但基本是糊涂使用的術語“先鋒詩歌”。因為同時在刊登我的“十二講”，維揚建議我用筆名。

1995年，維揚調到安徽日報社。調出前，維揚找我談話，說他要調離了，省文聯黨組要他推薦繼任人，他推薦后，黨組負責同志囑他和我聯系，問問是否愿意接任。我由于一些原因，只能表示感謝、抱歉以及遺憾。至今我記得他說的一個詞：細膩。因為他把這個詞用在這樣的句子里：我倆交往說不上細膩，黨組要我推薦接手人選，我推薦了你，但不是你一個，我同時推薦了幾個人。我當時就很注意他這句話，因為君子之風在焉。

然后是喬延鳳接任主編。應延鳳先生邀請，不定期參加“詩壇三人行”欄目，并于1994年繼續開設“現代詩歌十二講”專欄。

《詩歌報》《詩歌報月刊》所取得的眾所公認的輝煌，我的體會是首先得益于那是一個文學的黃金時代，其次是辦刊宗旨準確，并且有能把“青年性、探索性、公正性”落實到幾達極致的編輯群體，其中的“探索性”亦即先鋒性尤為重要，因為這需要編輯尤其是主編具有強大的判斷能力。

令人欣慰的是，《詩歌月刊》沿續了《詩歌報》《詩歌報月刊》的命脈。35歲正是青年，風華正茂！

2019年9月27日

沈天鴻，1955年生，安徽望江人。中國作家協會會員，安徽省作家協會副主席，高級編輯，兼職教授。主要作品有詩集《沈天鴻抒情詩選》《另一種陽光》《我和世界》，散文集《夢的叫喊》《訪問自己》，文學理論集《現代詩學——形式與技巧30講》等。