化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)初探

摘 ?要：隨著新課程改革政策的實(shí)施，化學(xué)課堂教學(xué)也發(fā)生了很大的變化。化學(xué)課堂教學(xué)中更加注重對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)“問(wèn)題”的提出和解決來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和好奇心，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué) ?問(wèn)題意識(shí)

本文將全面的分析化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的意義以及現(xiàn)狀，盤(pán)點(diǎn)在學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的過(guò)程中所遇到的困難，結(jié)合實(shí)際情況提出培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的有效措施，從老師和學(xué)校的角度出發(fā)，來(lái)分析提高學(xué)生問(wèn)題意識(shí)需要做出的改變。

一、初中化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題

化學(xué)是初中階段一門(mén)非常重要的學(xué)科，但是因?yàn)榛瘜W(xué)出現(xiàn)的時(shí)間相較于其他學(xué)科較晚，又因?yàn)閷W(xué)生們的化學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱，所以在化學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)也是非常關(guān)鍵的。

所謂的問(wèn)題意識(shí)也就是指學(xué)生在認(rèn)知活動(dòng)中意識(shí)到一些疑惑的、難以解決問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生的一種懷疑、焦慮、困惑、探究的心理狀態(tài)。這種心理狀態(tài)的本質(zhì)就是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中的動(dòng)力，問(wèn)題意識(shí)能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)到化學(xué)的快樂(lè)，從而愛(ài)上化學(xué)。

二、化學(xué)課堂中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)途徑

（一）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境就是指在課堂教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)所設(shè)定的，適合學(xué)習(xí)主體并不一定是學(xué)習(xí)主體，產(chǎn)生一定感情反應(yīng)，能夠使其主動(dòng)積極構(gòu)建性學(xué)習(xí)的具有學(xué)習(xí)背景、景象和學(xué)習(xí)活動(dòng)條件的學(xué)習(xí)環(huán)境。……