幼兒良好習慣培養策略研究

摘 要：在學前教育階段培養幼兒的良好習慣具有重要的意義。但教育孩子是一項特殊工程，它需要家庭、幼兒園的密切配合，需要使用多種教育方法，等等。本文結合工作實踐，探討了幼兒園培養幼兒良好習慣的策略，為相關研究提供了有益的借鑒。

關鍵詞：幼兒;良好習慣;策略

家庭教育和學校教育在培養幼兒良好習慣方面各自發揮著不同的功能，實踐證明二者只有發揮合力，才能真正有效推動幼兒和諧健康發展。此外，在培養幼兒良好習慣方面，要遵循幼兒的身心發育規律，采用靈活多變的方法，才能使教育取得實效。本文將詳細探討幼兒良好習慣培養的策略。

一、 家園合作養幼兒良好習慣

幼兒時期培養良好的行為習慣，一方面需要教師的正確引導，另一方面需要家長的密切配合。新時期，大多數孩子基本都是獨生子女，即便是隨著二胎政策的開放，他們也大都是家中的小太陽。家長對孩子的關心可以說是無微不至，吃穿都會給孩子最好的，甚至需要他們自理的事情都要包辦代替。雖然這在最大程度上滿足了孩子的需求，但卻使他們變得以自我為中心、缺乏自理能力。幼兒時期，孩子們在生理和心理上都在發生著巨大的變化，是行為習慣形成的關鍵時期。因此，家長應該逐漸改變教育孩子的觀念，密切配合幼兒園教育，否則，就會出現社會上曾經一度流傳的“5+2=0”的不良后果，即幼兒園一周之內五天的教育成果，可能會因為幼兒周末兩天在家的生活而功虧一簣。所以說，幼兒園的教育要想取得良好的效果，務必贏利家庭的配合。為此家園之間應該通過多種方式進行溝通，一方面使幼兒園了解幼兒在家的情況，一方面要讓家長了解孩子在園的表現，只有這樣才能在家長與幼兒園教師雙方的密切配合和共同努力下，促使孩子養成良好的行為習慣。如在家園合作中，要使用家園聯系冊、家長園地、幼兒成長手冊等讓家長學習最新的育兒理念，掌握先進的育兒知識，并對家長在培養良好習慣方面提出具體的要求，讓家長在家庭生活中嚴格要求自己和孩子。

二、 滿足上進心理進行榜樣激勵

從教育實踐可知，幼兒都有追求上進的心理。當孩子們的行為表現良好、甚至有突出表現時，家長或者教師應該給予他們及時的表揚和鼓勵，一方面可以使孩子們知道自己怎樣做是對的，另一方面也使他們養成能夠自覺遵守一日生活常規的習慣。

如為了培養孩子們勤洗手的良好習慣，提高他們自我服務的能力，幼兒教師可以挑選那些已經具有洗手習慣的孩子，讓他們說一說自己對洗干凈小手的認識和想法以及自己是怎么做到的，發揮榜樣的力量來推動其他幼兒形成良好的洗手習慣。同時，在這個過程中，教師還要為孩子們呈現兩張圖片來讓孩子們在對比中，發現臟臟的小手和干凈的小手哪個是對的，讓他們在討論分享中，發現手臟了很容易把細菌吃到肚子，這樣就會生病的道理。接下來，教師再引導和教會孩子們自己洗手就順理成章、水到渠成了。當孩子們自己洗干凈小手后，教師要在全班公開表揚，這樣非常有利于幼兒養成飯前便后勤洗手的良好行為習慣。

幼兒年齡小、生活經驗少，因此他們辨別是非的能力不足，這時教師和家長的表揚和與鼓勵就是最好的引導，成年人要利用孩子們的上進心理，對他們的良好行為表現及時給予肯定，在精神和物質方面給予支持，這樣可以有效強化其正確行為，久而久之就會養成良好的行為習慣。

三、 在檢查評價中實現強化鞏固

良好行為習慣的養成并不會一蹴而就的，肯定要經歷一個過程，甚至是一個反復的過程。因此為了培養幼兒良好的行為習慣，需要我們對他們進行反復的訓練和不斷地強化。如孩子們玩完玩具后經常會一走了之，玩具散落一地是常事，為了培養孩子們游戲結束將玩具放回玩具柜的習慣，幼兒教師需要有意識地對孩子們進行收拾玩具的訓練。訓練的方式可以是游戲化的，如讓孩子們將玩具送回家，或者幫助地上的玩具找媽媽等，通過反復的訓練直到孩子們不用教師提醒就能夠自覺收拾玩具。在這方面我們常常采用檢查和評比的方式，以此來鞏固他們的良好行為習慣，使他們能夠真正按照一日生活常規的要求去做，進而形成良好的行為習慣。在鞏固孩子們的良好行為習慣時，我們要采用一些激勵措施。在常規檢查中要對表現良好的孩子做出表揚，對表現不好的孩子提出改進的意見。對常規檢查中表現較好的幼兒，可以送給他們一個大大的“贊”，也可以發給他們一些小貼畫，從而增強他們的自豪感和榮譽感，以此來激勵他們繼續保持好的行為。

幼兒良好行為習慣的養成不是一朝一夕的事，而且需要家園密切配合，并采用靈活多樣的教育方法。本文就幼兒良好習慣的培養進行了探討，并提出了具體的策略：一是家園結合培養幼兒良好習慣;二是滿足上進心理進行榜樣激勵;三是在檢查評價中實現強化鞏固，希望為相關研究提供實證的借鑒。

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作者簡介：

劉露，貴州省畢節市，貴州省畢節市大方縣中心幼兒園。

mso-fareast-font-family：宋體;mso-fareast-theme-font： minor-fareast;mso-hansi-font-family：Calibri;mso-hansi-theme-font：minor-latin'>劉麗，黑龍江省哈爾濱市，南城第一小學校;

高衛華，黑龍江省哈爾濱市，保國第一小學校。