信息時代背景下做一名斜杠教師

紀紅朋 益田集團永清縣第五中學

引言

斜杠青年最早是以英文Slash 出現的，出自《紐約時報》的專欄作家MarciAlboher 所撰寫的《多重職業：讓工作和生活獲得雙重成功的新模式》（One Person/multiple careers：A New Model for Work Life Success ），在文中指出“工作只告訴他人你是做什么的，靠什么維持生計，工作外的身份則體現了你是誰，喜歡什么，有什么特別之處”。如果給你機會印一張自己的名片，你希望看到名片上的你寫著什么樣的頭銜？

1 古今斜杠人士層出不窮

本杰明.富蘭克林，斜杠身份：18 世紀美國的政治家/科學家/作家/物理學家/實業家/社會活動家/發明家/文學家/思想家/外交家/出版商/記者/印刷商。

列奧納多.達.芬奇，被堪稱為最斜杠的奇才，加德納在《世界藝術史》中這樣評價他，“他的思想和人格似乎是超出常人的而他本身卻是神秘又疏遠”。斜杠身份：建筑師/雕刻家/數學家/音樂家/工程師/解剖學家/發明家/地質學家/植物學家/制圖師和作家；

蘇東坡，書法家/畫家/政治家/詩人/工程師......

宋徽宗，他以帝王的影響力，將宋朝的審美水平提高了一個檔次，斜杠身份：皇帝/畫家/書法家；

魯迅先生，中國文化革命的主將，也被人民稱為民族魂。斜杠身份：公務員/老師/作家；

偉大領袖毛主席，政治家/思想家/戰略家/詩人/法家；樣樣拿得出手，做的像樣，以致堪稱楷模；

2 斜杠教師出現的必然性

伊夫.博薩爾特在《如果沒有今天，明天會不會有昨天》中寫道：未來還不存在，過去又已不存在，而現在是介于未來與過去之間的、沒有擴延可言的界限。科技進步瞬息萬變，工作后不能放棄學習新技能，每一天都是嶄新的，你若不學新技能，等待你的可不只是落后于對手那么簡單，可能你們將會一起被機器所淘汰。都說教師是教書且育人，因材施教的職業，所以普遍認為教師是最不容易被人工智能取代的職業。但我認為一專多能的教師才來的踏實，當你真正做到不可取代時，你才敢說自己是獨一無二的，你的生活才能真正可以獲得穩定，而投資自己是最穩妥的賺錢方式。

如果我們教師拘泥于一種領域，思維就有可能僵化，但如果拓展其他領域的才能，我們會看的更寬、更深、更遠。如果你做科研的技術很高，那你廚藝一定不低，同時你的管理水平一定也差不到哪去，因為這些事的本質上都是運籌能力，道理相似。有人說“最高明的學問，到了最頂尖的時候都差不多”。這是一個缺乏安全感的時代，我們必須擺脫僵化的窠臼，借用番茄鐘（這種時間管理工具可以讓你在一段時間里不被外部和自身打擾）保持高度專注。抓住機遇，改變單一技能的模式迫在眉睫，讓我們在限量的時間里探索每個人的無限可能，這樣當機會敲你門時，你才可以盛裝出席。

很多人對斜杠教師有誤解，以為搞點副業就叫斜杠教師。最終，樣樣略懂卻樣樣稀松，這不叫斜杠教師，叫興趣廣泛。真正的斜杠教師是：副業的水平達到了正業的水平，甚至可以超過正業水平，并且自身的正業水平也是非常高的。新時代的斜杠教師要求在搞好本專業教學的基礎上，學習很多技能，最終每一種技能都可以發展成自己將來的事業，做到這種程度才是真正的斜杠教師。

3 成為斜杠教師的幾點思路

查閱資料后，我結合自身的理解和實踐，總結了以下幾點思路和建議。

3.1 你現在是否適合做斜杠教師

身為高中部青年教師，深知備教材、備課、備學生以及狂練高考題的辛苦，但是我們身邊有多少同事在下班后角色轉換，窩在角落里刷微博、刷抖音、快手，成為暫時性的“廢青”。每個人的時間是等量的，記得曾有一個長者對我說“時間是太陽，照到哪里哪里亮”，我們工作后的業余時間不就剛好缺個像樣的太陽么？如果想成為斜杠教師，先問自己三個問題：（1）我做好本職工作了嗎？（2）我的業余時間多嗎？我可以怎么分配我的時間？（3）我以目前的自律能力，能服從自己制定的安排嗎？

3.2 怎樣成為一名斜杠教師

新時期斜杠教師賦予我們跨界學習的需求，無論從教哪一門學科，首先得豐富自身的漢語表達水平，近幾年高考中，學生各科常出現考場上讀不懂題目的現象，這就需要平日里各科老師多分析題目；斜杠教師還要懂計算機，善用多媒體，現代化教室里已經不再是一臺電腦和一個投影儀，更不再是一塊黑板和幾支粉筆，現在流行希沃一體機，教師網上備課后直接進教室現場調出，還有五花八門的學科軟件；斜杠教師的運動技能也要跟上，健康是開展任何技能的本錢。實際上教師行業里相當一部分人已經患有頸椎病和關節炎，久坐和久站惡性循環；學會以上的技能你可以做一名中國優秀斜杠教師，但當今這個人才互通的局勢下，掌握流利英語顯得越來越重要，如果你能用英文授課，那就是國際優秀斜杠教師。找對適合自己的方法，并堅持下去，在你發現自己的副業水平已經達到了該專業圈內中等或更高等水平時，那就意味著你可以給自己加一道斜杠了。

3.2.1 想清楚自己到底能發展哪道杠

可能你還無從下手，不妨從你的專業和興趣著手去想，實在不行，那么先問自己一句話“如果你已實現財富自由，你最想做的是什么”。我想到那個時候你已經明白自己想要發展哪一道斜杠了。但是你還需要綜合考慮愛好、能力和時間這三個方面，找出最想做而且可行性最大的一件事。

3.2.2 目標分解

既然你已經建立了發展目標，為了降低成功的難度，最好將目標分解成幾個階段，比如你喜歡繪畫，如何開始繪畫呢？分三步：

（1）合理分配時間，比如剛開始只分配5 分鐘來畫一些簡筆畫，或畫身邊你喜歡的小擺件等；

（2）專注于繪畫，有了繪畫習慣后，就有了繪畫的偏好，再畫的時候就能多畫自己所偏好的題材；

（3）打造畫派，對于常畫的領域的題材，畫的多了，就能自然而然形成自己的畫派體系了。及時尋找同派畫者，融入共同的社群，互相交流和提高。

3.2.3 將實力轉化成資本

運用好自己所選的技能，它就能從你的實力轉化成資本。善用適合你的機遇，抓住了，你就多了一道杠。

4 結束語

友情提示：斜杠不是不務正業，請在能保證做好本職工作的前提下發展斜杠技能。

可能你的堅持和辛苦沒有使你變成所期待的樣子，但是你的付出依舊是值得的，它讓你有機會體驗另一個領域的人生，潛入另一個人的生活，看到不同生活的共性，看到掙扎下的美好，看到痛苦中的堅持。