創新家校課程 拓展教育新模式

■ 文 南山豆

家校社共育報告會現場

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分，具有重要的地位和作用。近年來，山東省曹縣一中積極探索家庭教育的新模式、新方法、新思路。設計了家長學校的精品課程，培訓家長學校的骨干教師，精心組織，注重實效，保證家長課程健康有序發展。

認真備課，創新授課模式

教師授課方法靈活多樣，為家長課程的順利開展奠定基礎。以播放專家講課與班主任組織討論相結合的方式授課為主，講授簡明、易懂，有家長交流、學生發言、家長發言、合作討論，還有家長、教師共同研討的內容，使得整個課堂氣氛濃厚，效果顯著。

鼓勵家長做好“六個注重”

學校每一期家長課程開課，始終做到了家長的“六個注重”，一是注重家長出勤率，保證每次開課出勤人數達到95%以上；二是注重家長聽課反饋；三是注重家長作業質量；四是注重家長帶課本的數量；五是注重家長聽課記錄的質量；六是注重靈活的授課方式。

拓寬互動途徑，搞好“三個結合”

在家庭教育的教學中，學校始終將家長學校教學方式作為課題來研究，在摸索、探討中力求用豐富、多樣的教學方式進行教學，讓家長學校的學員們樂學、愿學，以期達到最佳效果。

一是家庭教育指導和師資培訓相結合。學校把家教指導作為每一位教師的必修課程，納入學校對教師進行校本培訓的重要內容，通過聘請專家指導、外派教師學習和校本培訓相結合的辦法，盡快提升學校家庭教育指導隊伍的專業化水平；二是單向教育與雙向教育相結合。家長學校除了給家長上課外，要求教師利用家訪、電訪、信訪、家校聯系卡與家長保持聯系，及時反映學生在校情況，了解學生校外動態；三是系統教育與樹立典型相結合。每次開課，學校都認真制定開課實施方案，班主任制訂教育計劃，認真查找資料、備課，根據不同時期、不同年級進行系統教育。

提高家教課程到課率與班主任家訪率

一方面，學校以提高家庭教育授課質量為重點，除了盡量把教材的知識講得深入淺出、通俗易懂外，還運用了電教、幻燈、投影等現代化教育手段進行授課；另一方面，采取發邀請書的方式鼓勵家長到校學習，不無故缺席，爭取每次到課率達到95%以上。因各個家庭的家教方式各有不同，家庭教育課程只能解決家教存在的共性問題，而對特殊點只能依靠家訪來解決，學校為了加強有針對性的家教指導，要求班主任“每周一家訪，每天一指導”。

舉辦家教講座，加強宣傳工作

為了提高家長的教育水平，學校邀請有資歷的教師和家教界知名人士為學生家長開展講座，定期播放教育專家的家教講座光盤。學校每年召開一次家教經驗交流會，每學期以班級為單位召開一次家教座談會，深受家長好評。

學校在加強家長學校建設方面進行了一些探索和實踐，也取得了一些成績，但隨著社會的不斷進步，家庭教育和學校教育又將有很多新的課題擺在面前。學校還要進一步加大管理力度，精心研究，努力拓展現代家庭教育新模式，共同攜手托起明天的太陽。