傳統文化視角下的高等教育大眾化研究

書名：中國傳統文化與高等教育

作者：顧冠華 沈廣斌

出版社：海洋出版社出版時間：1999年12月

ISBN：7502748644

定價：28元

胡冠華、沈廣斌的《中國傳統文化與高等教育》深刻地研究了在中國傳統文化視角下高等教育大眾化的內容，給人們提供了借鑒和思考方向，同時也提出了高等教育大眾化在實踐中與中國傳統文化教育相結合的可能性，為高等教育大眾化研究提供了新的研究方向。

隨著我國高等教育事業的不斷發展，高等教育也越來越大眾化，為我國培養了大量的優秀人才。傳統文化是中華民族數千年來無數中華兒女智慧的結晶，培育了一代又一代的炎黃子孫。研究高等教育的大眾化發展無法脫離中國傳統文化這一特殊的文化背景，深入地研究、探討中國傳統文化的內涵，對于當前高等教育的大眾化發展具有十分重要的意義。隨著社會的發展與進步，我國高等教育已經由少數人的教育轉變成大眾化的教育。《中國傳統文化與高等教育》中提到，中國傳統文化與高等教育之間有著密不可分的關系，只有內蘊豐富的中國傳統文化才能夠進一步提高高等教育的普及化和大眾化程度。中國傳統教育思想中包含著尚志、以人為本和有教無類三個特征，有著深刻的文化內涵，其對于高等教育大眾化也有著啟示和借鑒意義。

“尚志”可進一步規范高等教育大眾化的發展方向。“立德樹人”是我國教育的根本任務，在當代社會發展中，學生知識的獲得和能力的養成，都要以“德”為本。《中國傳統文化與高等教育》一書中也深刻地揭示出這一點。我國悠久的傳統文化，其中蘊含了豐富的內涵和哲理，在飛速發展的當代社會中仍然有重要的教育價值。在高等教育大眾化發展過程中，教育和引導學生樹立遠大的理想和抱負，才能夠讓學生將所學的知識用于為社會作出力所能及的貢獻上，并自覺地將個人的發展與國家社會的總體發展聯系到一起。

“以人為本”的優秀理念有利于推動高等教育大眾化的發展。高等教育工作具有一定的特殊性，必須要堅持以人為本的理念開展教育工作，堅持把“人”作為教育工作的出發點和落腳點。隨著社會的不斷發展，在推進高等教育大眾化這一進程中，一些高校已經偏離了原本的價值觀念和道路，過于追求物質經濟而偏離了以人為本的價值理念。只有充分發揮中國傳統文化的思想教育價值，才能夠更好地推進高等教育大眾化的進程。

“有教無類”思想則對高等教育大眾化實踐的平等發展有著重要的啟示。

《中國傳統文化與高等教育》一書深入研究了中國傳統文化視角下高等教育大眾化的發展，充分把握中國傳統文化與高等教育之間的關系，可進一步推動我國高等教育大眾化的健康發展。

（揚州大學教育科學學院王文）