實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)在高職化學(xué)教育中的實(shí)踐

李錦　黃敏　呂瑋

摘 要：以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的高職教育體系，其主要是以學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)。高職化學(xué)教學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，其對于學(xué)生主動(dòng)探索能力的培養(yǎng)提出了較高的要求。探究式教學(xué)方法在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，不僅為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與動(dòng)手能力的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)出了更多的高素質(zhì)綜合型專業(yè)技術(shù)人才。本文主要是就實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)在高職化學(xué)教育中的實(shí)踐進(jìn)行了分析與探討。

關(guān)鍵詞：高職;實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué);化學(xué)

Abstract：Vocational education system aiming at career development mainly aims at cultivating students'practical ability.Chemistry teaching in higher vocational colleges is a subject mainly based on experiments，which puts forward higher requirements for the cultivation of students'initiative exploring ability.The application of inquiry teaching method in higher vocational chemistry teaching not only lays a good foundation for the cultivation of students'scientific literacy and practical ability，but also trains more high-quality comprehensive professional and technical personnel.This paper mainly analyses and discusses the practice of experimental inquiry teaching in Higher Vocational Chemistry education.

Key words：higher vocational education;experimental inquiry teaching;chemistry

我國高等教育體制經(jīng)過數(shù)十年的改革，人才培養(yǎng)的方向已經(jīng)形成了學(xué)術(shù)性人才和技術(shù)型人才兩種類型。高職教育作為技術(shù)型人才培養(yǎng)的重要場所，必須在切實(shí)做好現(xiàn)有基礎(chǔ)學(xué)術(shù)理論研究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、自主探究能力培養(yǎng)的力度，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的學(xué)習(xí)型技術(shù)容易出。而實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)方法就是實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)最重要的教育模式。

1 高職化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的意義

探究實(shí)際上就是探索和研究。由于高職化學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)方法的目的和意義兩者是一致的。所以在化學(xué)教學(xué)中引入實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)方法，不僅有助于幫助學(xué)生及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、解決、歸納化學(xué)教學(xué)中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生從以往被動(dòng)接受化學(xué)知識，到主動(dòng)探索化學(xué)知識。這種教學(xué)方法在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、知識面的拓寬都有著極為重要的意義?！?br>