抓好黨建工作 引領學校發展

李平峰

不忘初心，牢記使命。十九大后，習主席的一席話已經深入大街小巷。為深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，嚴格落實新時代全面從嚴治黨要求，近年來，我校立足校情，充分發揮黨建引領作用，創新工作方法，著力推動常規工作抓實抓細，推進黨建特色打造有亮點、有突破，不斷提升基層黨組織的戰斗力，進一步強化基層黨組織領導基層治理、群團組織作用的戰斗堡壘作用，助力學校教育教學工作再上層樓。

云南省楚雄實驗中學是楚雄州教育局批準設立并直接管理的民辦高級中學。辦學四年來，學校以“讓黨旗飄揚，讓紅星閃光”為辦學使命，黨員從11人發展到57人，教職工從46人發展到171人，學生從328人發展到2067人，高考綜合上線率100%，本科上線率97.18%，先后榮獲“中國民辦教育改革創新示范學?！薄俺壑莞呖季C合考核先進學校一等獎”等榮譽?，F在，占地570畝，總投資7億元的新校區正在規劃建設中。

回顧四年來的辦學歷程，我們深深感到，學校的強勢發展，得益于學校“1188”黨建工作策略，得益于各級黨委的精心指導。

確立一個理念，瞄準一個目標

學校以“孩子的愿望是學校努力的方向”為理念，尊重個性，承認差異，實行分層教學，自主選擇，為每一個孩子的學習發展而設計，讓孩子的優勢、特點更加明顯。同時，以滿足孩子需求目標為導向，制定孩子的培養規劃，踐行“三三導學模式”，列出目標責任清單，做到備課、上課、輔導、檢測同頻共振。

發揮八個作用

把握方向。全面貫徹落實黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

扣好扣子。以“德行是靈魂的力量”為校訓，堅持立德樹人，切實為學生“扣好人生第一粒扣子”，要求孩子“先做人、后讀書、再做事”，通過課程、文化、活動、實踐、管理、協同等途徑，讓社會主義核心價值觀的種子在孩子心中生根發芽。

凝心聚力。學校是一個集團軍，教師、孩子、家長、教職工家屬是集團軍主要成員。黨組織的核心作用，在于帶出人心、凝聚人心，引領人心、指揮人心，從而激發內力。凝心聚力的根本目的在于“在最困難的情況下完成最不可能完成的任務”。

引領發展。堅持圍繞生存、發展抓黨建，以黨建促進教學，助力質量提升。注重個性化培養，為每一個孩子的學習發展而設計，讓學校走內涵發展之路。

創建文化。以黨建引領思想，擦亮校園文化。社會主義核心價值觀和中華優秀文化是形成優秀校園文化的源泉。學校倡導“文化立校、教師興校、孩子強校”，堅信“黨建強，則教師強、孩子強、學校強”，做好紅色校園文化建設，為孩子的學習發展和學校的改革創新營造氛圍、奠定基礎。

服務孩子。實行全面質量管理，堅持全員參與、全面參與、全程參與。孩子的利益高于一切，學校的一切工作都以孩子為中心，黨員的一切作用都體現在孩子身上。讓黨員成為孩子生活中的好幫手、思想上的好朋友、學習上的好老師，讓每一個孩子都擁有一位好黨員。

組織覆蓋。夯實基礎——每一個管理層級都設一位黨的指導員，扁平管理，網狀聯系;發展隊伍——每一位黨員發展一名新黨員，把優秀教師培養成黨員，把黨員培養成優秀教師，把優秀教師黨員培養成領導骨干;擴大外延——不斷加強學校與家長委員會、社區居委會等友鄰單位之間的聯系，把黨建工作擴展到校外。

占領課堂。課堂是培養孩子學科核心素養的主陣地，堅持課程育人，堅決占領課程教學制高點。尊重個性，承認差異，為每一個孩子的學習發展而設計，讓課堂真正成為孩子思維訓練的舞臺，讓孩子的優勢、特點更加明顯，讓學校走內涵發展之路。

堅持“八個引領”

思想引領。全面貫徹落實黨的十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想全新武裝頭腦，重塑我們自己的世界觀、人生觀、價值觀，指引楚雄實驗中學跨越發展。

信念引領。信念是理想和意志的融合，是精神和品格的薈萃。理想的追求和熱情的點燃離不開黨建工作的不斷加強，離不開我們辦學的“三大信念”，即德行是靈魂的力量、借口是人生的“病毒”、成功是目標與行動的結合。

價值引領。學校確立以德育為核心的素質教育理念，把德、智、體、美等諸育融為一體，培養孩子的主體意識，加快教師角色的轉變，由傳統的“傳道、授業、解惑”向孩子提高思想政治品德的指路人、引路人、示范人、參與人轉換，著力通過課程、文化、活動、實踐、管理、協同等途徑，切實筑牢成功教育的“三大基石”，即培養真摯的感情、錘煉真誠的品行、掌握真實的本領。

目標引領。學校以滿足孩子的需要為目標，將孩子的愿望作為努力的方向，并使之成為我們的辦學使命。

行動引領。學校黨組織堅持開展“三個一”活動，要求黨員穿戴“一服兩徽”（校服、黨徽、校徽）;擺放“一牌兩旗”（崗位牌、黨旗、國旗）。要求黨員與教育教學服務工作形影不離，讓每一個孩子都感到溫暖，讓每一件事都有溫度。

方法引領。對楚雄實驗中學來說，管理就是目標，是不斷行動、產生績效的過程。學校堅持以孩子的需要為導向，拓展質量管理的范圍，采用靈活多樣的手段和辦法，全面控制和完善影響教育教學質量的因素，確保教育教學全面質量的穩步提升。

人才引領。學校實施“三個一”工程，即抓住一個人、帶好一班人、培養一群人，大力培養優秀教師人才。

品牌引領。學校黨組織把目光投向孩子整體的自我完善與全面發展，促使孩子以德育為主導、智育為中心、體育為基礎、美育為潤滑，整體和諧地全面發展，促使孩子的思想、文化、藝術、社交、技能、心理、身體等素質的全面提高，并以此為內容，打造定位精準、師資一流、質量多元、文化優秀、參與廣泛、模式穩定的學校品牌，引領全體師生朝著這個方向邁進。

云南省楚雄實驗中學始終堅信，“黨建強，則教師強、孩子強、學校強”，學校將堅定不移地全面貫徹落實黨的十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想引領學校跨越發展，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力，辦好人民滿意的教育。

（作者單位：云南省楚雄市實驗中學）