融合視閾下的當(dāng)代高校美育建設(shè)研究

吳陸茵（重慶大學(xué)城市科技學(xué)院，重慶 404100）

2015年黨的十八大以后，中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》（下面簡(jiǎn)稱為《省辦美育文件》），以后，各大高校就開(kāi)始展開(kāi)美育教育教學(xué)工作的實(shí)施，堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為工作開(kāi)展的核心思想目標(biāo)，旨在為有效提升高校美育工作的力度，并對(duì)高校美育工作的教學(xué)改革和具體任務(wù)予以明確，進(jìn)一步推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

一、立足“立德樹(shù)人”教育，提高美育工作認(rèn)識(shí)水平

美育事實(shí)上是現(xiàn)代化高等教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)它又是“立德樹(shù)人”工作開(kāi)展的重要組成內(nèi)容。黨中央領(lǐng)導(dǎo)給予了“立德樹(shù)人”工作相當(dāng)?shù)闹匾暥龋邳h的十八大中特別提出來(lái)，要辦人民滿意的教育，全面開(kāi)戰(zhàn)素質(zhì)教育，要切實(shí)地將立德樹(shù)人作為教育工作開(kāi)展的根本性任務(wù)，繼而培養(yǎng)出一批批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。第十八屆三中全會(huì)在《決定》中特別強(qiáng)調(diào)，必須要全方位貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)方針，堅(jiān)持以立德樹(shù)人作為工作的核心目標(biāo)，不斷地改進(jìn)改革美育教學(xué)，培養(yǎng)提升學(xué)生的審美素養(yǎng)以及人文素質(zhì)。另外，在黨的第十九次報(bào)告中又強(qiáng)調(diào)了以教育為中心建設(shè)德育強(qiáng)國(guó)的具體要求，它是新時(shí)期中華民族復(fù)興過(guò)程中的主要路子，并且又提出了必須全面遵循黨的發(fā)展路線及核心思想，落實(shí)立德樹(shù)人的根本性任務(wù)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)而培養(yǎng)出一批新時(shí)代的社會(huì)主義接班人。2016年12月份召開(kāi)的全國(guó)思想政治工作會(huì)議上，習(xí)總書(shū)記指出了立德樹(shù)人的中心工作環(huán)節(jié)，提出要將工作的核心放在“究竟應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)或者為誰(shuí)培養(yǎng)”的終極目標(biāo)上面，進(jìn)而不斷地提升學(xué)生的思想道德水平和政治覺(jué)悟，另外包括學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)素養(yǎng)和文化水平，終究使學(xué)生發(fā)展成為德才兼?zhèn)涞娜嫘匀瞬拧?/p>

二、立足師資隊(duì)伍建設(shè)，健全美育工作人才保障

1.多管齊下提升師資整體素質(zhì)

提倡院校新老教師之間相互幫助行成能夠更好的開(kāi)展此項(xiàng)工作的相關(guān)機(jī)制與途徑，同時(shí)還要搭建起作為美育課堂學(xué)習(xí)知識(shí)技能不斷交流溝通的主要培訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)高校美育工作建設(shè)師資水平以及教師整體素質(zhì)的提升，除此之外，還要不斷地推進(jìn)美育師資隊(duì)伍建設(shè)的均衡發(fā)展，鼓勵(lì)參與美育課程教學(xué)實(shí)踐的各級(jí)教師在開(kāi)展教學(xué)工作的過(guò)程中，將思想政治課程教學(xué)結(jié)合藝術(shù)教育課程內(nèi)容開(kāi)展跨學(xué)科合作教學(xué)，為學(xué)生搭建更好的美育學(xué)習(xí)的平臺(tái)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.整合資源充實(shí)美育教學(xué)力量

高等院校可以主動(dòng)聯(lián)合或者依托相關(guān)文化部門(mén)或是一些知名的退休藝術(shù)家，融合一些社會(huì)力量開(kāi)展各種校園藝術(shù)活動(dòng)，同時(shí)又可以聘請(qǐng)這方面相關(guān)的專家學(xué)者進(jìn)行藝術(shù)院校的專題美育講座，讓學(xué)生從思想上深入認(rèn)識(shí)到美育工作開(kāi)展實(shí)踐的深刻意義，并且深化融入其中。

三、立足美育環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化文化環(huán)境育人功能

美育教育工作的開(kāi)展一定要結(jié)合大學(xué)生的審美需求，為高校大學(xué)生營(yíng)造出適宜他們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，教會(huì)這些學(xué)生可以在基于這種校園文化環(huán)境下真正對(duì)校園文化環(huán)境的創(chuàng)造美有一個(gè)享受美的認(rèn)知過(guò)程。并且積極地參與校園文化建設(shè)工作，要全面貫徹以校園文化建設(shè)作為主導(dǎo)性辦學(xué)思想，將進(jìn)一步推進(jìn)育人目標(biāo)建設(shè)和和諧統(tǒng)一的工作理念的建設(shè)相互統(tǒng)一起來(lái)。將校園文化形象美、校園文化環(huán)境的內(nèi)涵美、立足校園文化環(huán)境的和諧美作為高校校園文化環(huán)境建設(shè)的主要原則，全面化打好高等院校美育教育工作的這一仗。

1.構(gòu)建動(dòng)靜結(jié)合的校園文化環(huán)境

最近幾年，我們?cè)诓粩嗟貙?shí)施美育型校園文化環(huán)境規(guī)劃、美育型班級(jí)及寢室文化、班級(jí)建設(shè)工作當(dāng)中，提出要加強(qiáng)校園環(huán)境的創(chuàng)造和設(shè)計(jì)，最終在這方面工作中也有效地構(gòu)建起了動(dòng)靜態(tài)有效融合的校園文化環(huán)境，不僅如此，又在各種校園文化活動(dòng)當(dāng)中營(yíng)造出了各種環(huán)境氛圍，以能夠讓學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)美、認(rèn)識(shí)美和感受美，進(jìn)而幫促學(xué)生提高他們的審美能力的。另外還要大力提倡廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、教室、走廊和宣傳欄結(jié)合美育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，盡可能地設(shè)計(jì)出格調(diào)高雅并且富有美感并且朝氣蓬勃的校園文化環(huán)境的內(nèi)容，不僅要以景感人，同時(shí)又要能借景育人，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的人生價(jià)值觀念，世界觀念和發(fā)展觀念，當(dāng)然，作為龍的傳人，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)秀民族文化必然成為我們開(kāi)展美育工作的核心所在，旨在為能夠讓這些大學(xué)生體會(huì)到美育教育開(kāi)展過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的自然之美、生活之美、心靈之美。

2.立足學(xué)院精神開(kāi)展文明校園創(chuàng)建

高等院校的精神文明建設(shè)工作的創(chuàng)建必須要將充分發(fā)揮校園文化傳承的創(chuàng)新功能與體現(xiàn)校園文化建設(shè)的育人功能作為主要工作的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)而有效地強(qiáng)化并且加強(qiáng)各種類型的校園學(xué)生社團(tuán)的建立與管理，將它們作為主要工作紐帶，以多元化的、豐富多彩并且形態(tài)萬(wàn)千的校園文化活動(dòng)作為主要方向目標(biāo)；有序地規(guī)劃開(kāi)展各個(gè)分院的文明寢室實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)又要實(shí)現(xiàn)教室（課堂）評(píng)比，以常態(tài)化評(píng)選表彰“文明班級(jí)”“文明寢室”，切實(shí)強(qiáng)化家庭美育引導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，以此來(lái)行成學(xué)校、家庭、班級(jí)三位一體的美育協(xié)同性育人機(jī)制；扎實(shí)地將教育部門(mén)和中央文明辦等制定出來(lái)的一系列高校的校園文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位，規(guī)劃和創(chuàng)建健康向上的美育文化建設(shè)性校園；不斷地發(fā)揚(yáng)傳承自強(qiáng)不息和艱苦創(chuàng)業(yè)的工作理念，不斷地升華、凝煉學(xué)院精神，從而全力打造出以特色社會(huì)主義先進(jìn)文化作為主要發(fā)展方向的時(shí)代化、國(guó)際化校園文化藝術(shù)活動(dòng)建設(shè)體系，向?qū)W生不斷地展示院校內(nèi)部在文化建設(shè)工作當(dāng)中取得的各種文化成果，提高學(xué)生的精神素質(zhì)，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的人格素養(yǎng)。

四、強(qiáng)化普及藝術(shù)教育

作為高等院校來(lái)說(shuō)，必須要將藝術(shù)教育的普及全面化面向?qū)W生。在基于課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演四位一體的普及高等教育工作開(kāi)展的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)高校普及藝術(shù)教育的推進(jìn)機(jī)制進(jìn)行進(jìn)一步完善。不僅要規(guī)范藝術(shù)課程，同時(shí)還要特別加強(qiáng)公共藝術(shù)文化課程的建設(shè)，健全《全國(guó)高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》。除此之外，各個(gè)院校還要建立普及藝術(shù)教育的相關(guān)管理機(jī)構(gòu)，徹底地將高校公共藝術(shù)教育實(shí)踐工作納入到高校的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃中去，推進(jìn)實(shí)施學(xué)分制管理，進(jìn)一步鼓勵(lì)高校進(jìn)行跨校選修公共藝術(shù)課程或?qū)嵤╅_(kāi)展學(xué)分互認(rèn)，任何一個(gè)學(xué)生只要能修滿自身的考評(píng)課程學(xué)分即可畢業(yè)。然而，對(duì)于高校而言，同樣需要依據(jù)各種專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)對(duì)學(xué)生的能力、技術(shù)等的具體要求相互融合的特征，根據(jù)美育工作開(kāi)展的具體要求，將重點(diǎn)放在積極探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)為主要核心、不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力、傳承中華民族優(yōu)秀藝術(shù)文化以及創(chuàng)建經(jīng)典的藝術(shù)文化活動(dòng)內(nèi)容等方面，完善并建立起基于美育的公共藝術(shù)文化課的課程體系。學(xué)校方面要不斷地開(kāi)展各種多彩的藝術(shù)文化活動(dòng)，從而積極地創(chuàng)建出具備時(shí)代藝術(shù)文化特色并且融合學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)特質(zhì)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。此外，還可以借助微課的形式給學(xué)生展示、制作一批高質(zhì)量的多媒體美育課程內(nèi)容，推進(jìn)校園文化進(jìn)程中藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)工作，進(jìn)一步提升在校生的挖掘、選拔、培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)體成員的工作力度，借此來(lái)帶動(dòng)校園文化活動(dòng)課程的有效開(kāi)展，當(dāng)然工作開(kāi)展過(guò)程中同樣也要求學(xué)生必須要積極地參與其中，既能夠?qū)W在其中，也能夠樂(lè)在其中。

五、建強(qiáng)美育教師隊(duì)伍

高校美育工作開(kāi)展的首要任務(wù)就是有效提高教師的思想政治素質(zhì)及職業(yè)道德水平，以此來(lái)提升高校教師的教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合院校內(nèi)學(xué)生的實(shí)際人數(shù)，對(duì)普及藝術(shù)教師進(jìn)行合理安排，此外還要鼓勵(lì)高校不斷地完善并探索公共藝術(shù)的教師管理制度，要對(duì)專業(yè)化藝術(shù)教育的教師結(jié)構(gòu)不斷地進(jìn)行優(yōu)化，并且還要搭建起院系以及校際之間的合作交流平臺(tái)。另外，要特別加強(qiáng)藝術(shù)院校的教師隊(duì)伍的建設(shè)工作，鼓勵(lì)建立起一批高等院校藝術(shù)師生互動(dòng)的雙向交流長(zhǎng)效機(jī)制。另外還要建立起高校美育名師培訓(xùn)工作室，培養(yǎng)出一批批基于美育教學(xué)的專業(yè)化名師名家。特別強(qiáng)化提升高校教師教學(xué)崗位的激勵(lì)力度，并且進(jìn)一步鼓勵(lì)高校結(jié)合美育教學(xué)的特點(diǎn)建立并完善一系列與之相關(guān)的評(píng)審考評(píng)制度，進(jìn)而能夠?yàn)楦鱾€(gè)高校的教師職稱的晉升、職業(yè)發(fā)展等工作內(nèi)容奠定良好的理論依據(jù)支撐。

六、明確高校主體責(zé)任

要進(jìn)一步對(duì)高校黨委在其美育工作核心中的領(lǐng)導(dǎo)作用予以明確，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)工作。同時(shí)還要建立健全高校的美育管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，并且要求高校要完善相應(yīng)的工作機(jī)制，特別加強(qiáng)工作統(tǒng)籌、決策咨詢及評(píng)估督導(dǎo)工作。要在高校的管理機(jī)制方面不斷創(chuàng)新，此外，院校內(nèi)部必須要立足于院校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r以及學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上落實(shí)并有效承擔(dān)工作具體的工作職責(zé)。對(duì)相關(guān)保障條件進(jìn)行有效落實(shí)，全面化把高校的美育工作經(jīng)費(fèi)與院校的經(jīng)費(fèi)預(yù)算結(jié)合到一起，以使院校的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)得到保障。

七、完善評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)督導(dǎo)

要對(duì)高等院校的美育工作體系進(jìn)行完善，并且要深入地將美育工作實(shí)施的效果與人才培養(yǎng)的工作指標(biāo)評(píng)估體系有效融合起來(lái)，以此來(lái)當(dāng)作高校美育工作評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容并不斷地推進(jìn)高校美育工作的開(kāi)展和實(shí)施，另外還要特別加強(qiáng)工作過(guò)程以及工作效果的評(píng)價(jià)工作進(jìn)展，并將專家組織和社會(huì)機(jī)構(gòu)這兩種因素在美育評(píng)價(jià)工作中的有效作用發(fā)揮出來(lái)。研究制定相關(guān)的高校藝術(shù)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，加強(qiáng)高校美育工作的自評(píng)以及年度報(bào)告制度等相關(guān)工作的實(shí)施進(jìn)展，探索出基于中國(guó)特色社會(huì)主義高校美育建設(shè)的創(chuàng)新型工作評(píng)價(jià)制度。國(guó)家教育部門(mén)要求把高校美育工作和公共藝術(shù)課程納入到教育督導(dǎo)的工作范疇當(dāng)中，從而使督導(dǎo)檢查結(jié)果的應(yīng)用效果不斷強(qiáng)化。

結(jié)語(yǔ)

高校的美育建設(shè)工作的實(shí)施和展開(kāi)一定意義上有助于加強(qiáng)民族文化與藝術(shù)文化之間的有效融合，從而有效地助推高校在藝術(shù)文化建設(shè)方面的工作效率的提升，又可以不斷地使這些大學(xué)生在精神文明和文化素養(yǎng)等各方面的內(nèi)在涵養(yǎng)都得到提升，真正培養(yǎng)一批批高素質(zhì)的綜合型應(yīng)用人才。