高中生學習計劃的制定及作用

朱丹彤

高考是人生中最關鍵的一次考試，也可以說是關系到一個學生未來的大事件。高中的學習與初中相比，有著學科內容更深、知識量更大、綜合性更強的特點。進入高中以后每天要學的內容很多，如果不去制定詳細而周密的學習計劃，自己很容易手忙腳亂、丟三落四，最終導致完不成規定的學習任務。學習計劃是學習行動的指南，是學習航海中的一座燈塔，指引著前進的方向，有目的、有計劃，目標明確的學習計劃可以使學習事半功倍，作為一名高中生在這三年的時間里制定一個切實可行的學習計劃是很有必要的，一個好的學習計劃不僅節省時間，提高效率，還有助于良好學習習慣的養成。

接下來闡述下我自己的幾點建議：

一、學習計劃的制定

（一）進行自我分析

首先要梳理分析自己的學習現狀，可以根據上次的期中考試成績作為參考。看看自己在班級、年級分別處于什么位置。并對各科成績進行綜合分析，找出自己的優勢學科和劣勢學科，在綜合評估同時確定自己努力的方向。其次要根據學習成績分析自己的學習習慣。回顧自己前段時間的學習態度和學習行為，是不是馬馬虎虎而有所懈怠的行為；知識零碎的地理學科是否有知識點的遺漏。因此為了確保學習計劃的順利完成，應當在一段時間內對計劃的實施狀況進行自我檢查和自我督促，如果未完成應當及時查找原因并想出辦法，以保證學習計劃堅決執行下去。

（二）學會量身定制

學習計劃的制定一定要實事求是，從自身的實際情況出發，量力而行。不可照搬他人的，也不能好高騖遠，既要有長遠目標也要有近期打算，根據學習內容和時間制定相應的學期計劃、單元計劃或課時計劃。都要做好精細的計劃和打算，制定適合自己的學習計劃。學習計劃不僅目標要明確，內容也要準確。制定學習計劃的目標不可過高，無法實現，容易挫傷學習積極性和自信心。也不能太低，不利于自己的進步，容易驕傲，停滯不前。目標要具有挑戰性，可達到的。另外，學習計劃的內容要準確，內容應該使目標可度量或定量化，不可模棱兩可，使目標以結果的形式呈現而不是以行動來表達。可根據內容制定清楚的時間框架，具體的實現內容和詳盡的考核標準。

（三）合理安排時間

時間是有關學習的重要因素，因此要合理安排每天的學習時間，要充分利用學習時間讓他發揮最大的效益。課堂是學習的主陣地，在正常上課學習時間，一定要緊跟老師講課的節奏，理清思路，集中注意力去接受新知識并解決預習中的疑問點。在認真聽課的同時要向老師學習如何科學地思考問題，根據老師所運用的思維形式來提高自己思考問題的能力，從而更好地領會知識和運用知識。在完成老師布置的學習任務后，剩下的自由學習時間一定要把握好，將最重要的事情放在自己最佳感覺時間去做，這樣會有事半功倍的效果。一定不要著急完成所有的作業。其實完成作業并不是真實的目的，而根據作業復習學習中的薄弱環節，進行查缺補漏才是最根本的。

（四）適時調整計劃

制定學習計劃時要注重合理性、靈活性，不能太死，具有動態性。計劃制定后要嚴格執行，不可半途而廢。還要注意效果，定期進行檢查，即時進行改變調整。假如剛開始對自己的期望值過高而制定超出預期的目標，可能會使計劃不能順利實施，這時要總結經驗教訓，根據實際情況靈活調整。所以制定計劃時應循序漸進，先從較小的目標開始，逐漸樹立自己的自信心，循序漸進、逐步提高，從而實現自己的總目標。如果在具體執行學習計劃的過程中，遇到不能實現的目標計劃一定要及時做出調整，例如學習態度、時間、內容和方法等的調整。每個計劃從執行前、中、后都應適時進行檢查。檢查學習目標是否按計劃完成？原因是什么？學習效果如何？通過檢查后分析原因，總結不足，調整和修補之前的計劃，改變不合理，不現實的地方，更好地為自己服務。

二、制定學習計劃的作用

（一）可以確保完成學習目標

學習計劃的制定可以明確每一個學習任務的目的，并根據計劃合理安排學習時間。制定學習計劃能夠實現自我控制和自我管理，排除外界的干擾，堅定自己的學習目標，一步一個腳印的走，按部就班的不斷完成每個時間段或每個階段的學習任務，實現目標藍圖。

（二）可以磨煉意志，收獲自信

在完成學習計劃的過程中總會遇到一些外界的誘惑，引誘你去偷懶。而制定的學習計劃可以磨煉我們的耐力、忍受力以及堅持的能力，幫助我們排除外界的干擾，使我們“兩耳不聞窗外事”“咬定青山不放松”，把自己的學習目標按照計劃一步步實現。學習計劃的制定在磨煉意志的同時也讓自己收獲了自信，每當完成一個目標，尤其是在戰勝困難和打敗挫折后，我們心中都會油然而生一種成就感和自豪感，在享受勝利喜悅的同時增強克服困難的信心和勇氣，讓我們更加堅定的向前走。

（三）可以提高學習效率

制定合理的學習計劃比漫無目的的學習更能省時間，而且會起到事半功倍的效果，提高學習的效率。學習計劃可以使我們在學習過程中做到心中有數，目標清晰，更清楚自己學習的方向，確保自己合理利用時間，在有限的時間內完成該做的事，從而提高學習的效率。

（四）可以促進學習習慣的養成

根據制定的學習計劃有步驟、有計劃地完成學習目標，可以使我們的學習生活富有節奏，有規律，長期堅持下來就會形成好的學習習慣。該學的時候認真學，該休息的時候也安心休息，堅持自己的學習計劃，久而久之就養成了良好的學習習慣。

成功的人并不一定比別人更聰明，而他們一直靠自己的毅力和勤奮在堅持，直到良好學習習慣的形成。“水滴石穿，繩鋸木斷”堅持是計劃中最難實施的過程，半途而廢，不僅浪費時間和經歷，也會對學習失去信心。唯有堅持，才能成就更好的自己。美國教育學家曼恩說過“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破”。由于每個人的實際情況不一樣，因而制定學習計劃的重點和方法也不一樣。而好的學習習慣比聰明更重要，因此，學習效率的不斷提高也是在堅持執行學習計劃的基礎上見成效。