《花點心》教學設計

王麗敏

教學目標：

1.了解點心文化和花點心的種類。

2.學習用立體造型和創新方法制作花點心。

3.在學習過程中發現美、創造美、體驗創作樂趣，學會合作與分享，增強自信心。

教學重點：了解點心文化和花點心的種類

教學難點：學習用立體造型和創新方法制作花點心。

教學環節：

一、激發學生興趣，引入課題

師：我這里有一些點心，同學們看一看，都是什么顏色和形狀的 ，這些點心從顏色和造型看起來各有不同。吃起來是什么味道呢？（學生答）除了老師帶來的這些我們生活中還有很多，今天小美的甜品店開業了，她邀請我們一起去她的店里看一看。你們想不想看？現在同學們就跟著老師一起去看看吧！

二、播放課件

（一）看一看，說一說

讓學生觀察各種點心特點（顏色、造型）——板書

師：同學們看到的點心都是什么顏色？什么造型？

出示課題——《花點心》

哪些是節日里吃的？學生討論：答中秋節的月餅、端午節的粽子、老年人過壽時的壽桃、生日時的生日蛋糕、

師：分別講解各種節日。

說一說：這些節日里的點心看起來怎樣？吃起來什么感覺 說一說節日的心情吧？

剛剛老師和同學們一直就在感受著小美和她的伙伴們制作的這些點心帶給我們的美好感受，那我們能不能也設計一些點心讓小美感受到快樂呢？由于我們沒有經驗那么在設計之前還得和小美學一學。看看她是怎樣設計的？

（二）看課件

說出你知道的膠泥制作的基本方法——捏、搓、壓、揉、看課件小美用膠泥設計制作的點心就用到了這些方法，效果逼真，探究制作方法除了用色彩搭配和立體造型還有什么方法—— 可借助一些工具-制作出更多美觀新穎的花點心。

三、藝術實踐

制作——《花點心》

要求：色彩搭配和諧造型美觀新穎，有創新

注意事項：1.不要把橡皮泥做的點心放到嘴里

2.保持桌面衛生

3.下課后要洗手

四、作品展示與評價

1.同桌相互評價

2.認為作品好在同學們面前展示

3.說說用了哪些色彩和造型

4.挑選出最好的

5.收說這節課的收獲吧

五、拓展延伸——幻燈片