民辦高校畢業生就業現狀分析研究

文/仇曉濤 （遼寧師范大學海華學院）

民辦高校作為我國高等教育體系的重要組成部分，最近幾年來，無論是在辦學規模方面，還是在人才的培養數量方面都取得了可喜的成果，但是，隨著就業環境的不斷嚴峻，民辦高校畢業生就業也面臨著諸多挑戰。本文嘗試聚焦民辦高校畢業生就業中存在的問題，分析今后的優化策略。

民辦高校作為市場經濟發展到一定階段的產物，其自身的發展水平與整個教育體系有著極為緊密的聯系。根據教育部最新的數據顯示，目前，我國民辦高校數量已經達到1500所，在校生總數達到近500萬人。民辦高校畢業生就業問題也作為一個重要的議題，提上了議事日程。

民辦高校畢業生就業現狀

（一）就業率保持穩定

隨著我國經濟發展形勢的不斷好轉，高校畢業生就業形勢也日趨良好。在這一背景下，民辦高校畢業生的就業率也呈現出良好的發展態勢。最近三年來的數據統計顯示，民辦高校就業率一直保持在百分之七十左右，有明顯的上升態勢。特別是，一些學科特色優勢比較明顯的民辦高校更是保持百分之八十以上的就業率。所以，整體來看，民辦高校就業率基本保持穩定。

（二）就業崗位多元

在當前的民辦高校畢業生就業中，其就業的多元化趨勢日漸明朗。越來越多的民辦高校畢業生通過自主擇業、自主創業來實現畢業、就業的轉型與發展。這充分地彰顯了民辦高校畢業生就業所具有的優勢與潛力。在民辦高校畢業生就業調查中可以看出，與公辦普通高校相比較而言，民辦高校畢業生在就業的崗位方面呈現出更加多元的態勢。無論是在科研創新領域，還是服務領域都有民辦高校畢業生的參與。這充分體現出民辦高校在人才培養中具有較好的前瞻性，就業多元化。

（三）就業前景廣闊

隨著我國不斷加大對民辦高校的扶持力度以及民辦高校自身育人體系的不斷完善，整體來看，民辦高校在今后的就業前景將會更加廣闊。尤其是隨著服務業發展水平的不斷提升，其對就業率提升的貢獻率也將繼續加大。在這一背景下，如何保持民辦高校畢業生的就業優勢，也是該領域需要研究的主要方向。民辦高校畢業生就業是一個不斷向前推進的過程，不僅與學校人才培養的規格與質量有著密切的關系，也與整體的就業環境有著內在的關聯。從目前整體的發展來看，在今后的民辦高校就業發展的過程當中其所呈現的就業前景也將日趨廣闊。總之，從目前的民辦高校畢業生就業現狀來看，其就業率保持穩定，就業崗位多元發展，就業發展前景廣闊，這也充分的體現出民辦高校最近幾年在育人質量、人才就業的方面所取得的成績。

民辦高校畢業生就業中存在的問題

民辦高校畢業生就業在取得一定成績的同時，不可否認，在就業指導、就業崗位的專業對口以及就業保障體系等方面依然面臨著諸多的挑戰，具體表現如下：

（一）就業指導不足

在進行高校畢業生就業中，民辦高校自身面臨著諸多的發展瓶頸，其中主要表現在對學生的就業指導不足，導致學生在一些具體崗位的選擇以及職業發展生涯規劃等方面存在著較大的壓力。民辦高校由于受到自身的教育教學理念的影響，將更多的重心放在了學生學業成長方面。圍繞學生的畢業就業，創新創業等方面的指導，無論是在專業師資力量配備方面，還是在就業指導的理論研究體系方面都相對不足。這些都在一定層面上影響了民辦高校學生的綜合就業質量。所以，如何完善就業指導體系，為民辦高校畢業生就業提供更多的支持，顯得尤為重要。

（二）就業崗位與專業不符

在進行崗位選擇中，不僅需要發揮出民辦高校畢業生自身的專業優勢，也需要將其自身的興趣以及未來的職業規劃有機地統一在一起。從整體的民辦高校畢業生就業現狀來看，所學與所用存在著不相符合的問題比較突出，這就在一定層面上影響了民辦高校就業工作的高效開展。

根據學者調研發現，當前的民辦高校在畢業生就業中，其所存在的另一個主要問題是專業不對口。很多學生在進行就業選擇中存在著從眾心理以及缺乏科學的職業規劃的問題。這種現象不僅造成了所學知識以及所學，技能難以得到有效的發揮的問題，也很容易影響學生的職業發展。因此，在今后的民辦高校就業工作改進與提升的過程當中，還應該在學生的專業對口方面，提供更多的指導，減少就業的誤區。

（三）就業保障體系有待完善

在進行就業工作中，就業保障體系作為民生體系的重要組成部分，其是否完善，不僅關乎學生的切身利益，也關乎未來社會的和諧與穩定。從目前來看，民辦高校以及我國其他高校在學生就業保障體系方面還存在著很大的提升與發展空間。

由于受到全球經濟發展放緩的影響，我國最近兩年的經濟發展，無論是在國民經濟增速方面，還是在新的工作崗位的增加方面都面臨著較大的壓力。在調查中發現，我國一些地方在民辦高校畢業生就業過程當中，在很大程度上存在著就業穩定性比較低的問題。一些用人單位在運營與發展的過程當中出現危機，或者外在的競爭環境惡化，民辦高校畢業生將會是首先被裁撤的對象。這種就業的不穩定狀態讓很多的民辦高校畢業生陷入就業的惡性循環之中。在這一背景下，民辦高校學生也面臨著“畢業就失業”的殘酷現實。如何幫助學生在求職過程當中獲得應有的保障，不僅關乎學生的切身利益，也影響著和諧社會的構建與穩定。

總之，從整體來看，當前我國民辦高校畢業生在就業中依然存在著諸多的問題。這些問題也為今后的民辦高校畢業生就業工作的開展指明了方向。

民辦高校畢業生就業存在問題的原因

在上文中，簡要分析了當前民辦高校畢業生在就業過程當中所存在的一些問題，導致問題產生的原因是多方面的，具體如下：

（一）學校方面的原因

民辦高校在發展過程當中，將辦學規模的擴大以及辦學效益的提升作為發展的一個重要落腳點，這本無可厚非，但是，如果缺乏對學生就業工作的指導以及相關就業資源的整合，將會在一定層面上本末倒置，影響未來的學校科學發展。在民辦高校充分的整合就業資源發展中，民辦高校與普通高校，尤其是國辦公立高校相比較而言，在資源、政策、市場環境、外在輿論等方面都存在著一定的不足。這些不足，也為今后的民辦高校學生就業工作開展指明了方向。

民辦高校由于受到自身資金以及教學資源不足的影響，在就業工作指導以及相關的促進學生就業的渠道等方面還存在著一定的不足，難以發揮出學校對學生就業工作的助力。如何進一步地優化學校的管理體系，整合學校的管理資源，促進學校發揮出更大的作用和價值，應該是民辦高校自身需要強化的主要方向。

（二）畢業生自身的原因

打鐵還需自身硬，民辦高校畢業生自身在就業的過程當中，適應能力較差是一個主要的制約因素。有的民辦高校畢業生雖然滿足就業的基本要求，但是，在入職之后不能盡快的適應新的崗位與角色的要求，這就很難得到用人單位的認可，從而出現了被辭退的現象。還有的民辦高校畢業生在就業的心態方面存在著一些不足與局限性，在一定層面上存在著就業理想主義的傾向，對于工作的環境與待遇期望不切實際等等。這些都是民辦高校畢業生不適應工作的表現。民辦高校在育人質量方面已經取得了明顯的進步，但是，學生自身的價值觀、就業觀等方面，還在一定程度上存在著一定的偏差。有的學生難以踏踏實實，從一線做起，不同程度地存在著投機心理，或者缺乏明確的職業發展規劃，對于崗位不同程度地存在著排斥心理。這種心理不僅難以有效地勝任社會職業挑戰，也不利于自身的職業角色的過渡與轉型。因此，積極做好學生就業心理指導工作，也是今后民辦高校畢業生就業工作改進與提升的另一個主要方向。

（三）用人單位的原因

隨著我國高校擴招力度的不斷加大，大學生的數量較以往有了很大的提升。在這一背景下，很多用人單位“唯文憑論”的思想比較突出，不僅需要注重學生的學科背景，還關注學生畢業院校所屬的等級。甚至有的企業在進行學生招聘中，明文指出只要“985、211”高校。這就對民辦高校的學生就業工作帶來了諸多的不利影響。因此，如何積極地扭轉和引導用人單位的理念，更好地發掘人才、善待人才，實現民辦高校畢業生公平參與職業競爭，也應該是今后該領域需要思考的主要問題。

總之，無論是學校層面的原因，還是畢業生自身的原因抑或是用人單位的原因，都需要在今后的民辦高校畢業生就業改進中予以高度的重視。

民辦高校畢業生就業優化策略

我國民辦高校，目前有近五百萬的學生，這些學生作為我國未來勞動建設者，如何做好畢業生的就業工作，直接關乎學生的健康發展，也關乎民辦高校的發展質量。本文在借鑒相關研究成果的基礎上，嘗試從以下幾個方面提出今后的民辦高校畢業生就業優化策略：

（一）強化就業指導

在民辦高校日常的教育教學工作開展中，尤其是在最后一學年的教學工作中，應該將就業工作作為一門重要的課程納入日常的教學體系。在就業指導教學中，主要探討就業的價值，就業的渠道以及幫助大學生做好自我的職業規劃和職業分析，明確未來的崗位，更好地勝任崗位挑戰。通過科學有效的就業指導工作，可以有效地避免學生在就業中存在的錯誤以及盲目的就業心理，提升就業效果，滿足學生未來的社會職業角色的轉型需要。

在強化就業指導的過程當中，應該充分地樹立以學生發展為本的發展思想，尤其是要去教學生就業的個性化、差異化，不斷地發揮學生自身的所學，揚長避短，通過系統的分析以及科學理論的支持來為民辦高校畢業生就業工作向前推進，提供更大層面的支持與助力。需要強調的是，強化就業指導，還需要在必要的師資力量方面進行完善。圍繞學生的就業心理以及專業指導等方面進行深入開展。

（二）轉變就業觀念

“三百六十行，行行出狀元”，在當前的社會經濟大發展的背景下，每一個行業都可以脫穎而出，尤其是在“大眾創業，萬眾創新”的口號引領下，民辦高校畢業生，不僅可以在工作崗位方面發揮出自身的特長，獲得價值認可，也可以通過創業的方式為社會發展提供更大的價值。這就意味著，在進行民辦高校畢業生就業工作的指導中以及就業工作的發展中，應該進一步的對其就業觀念進行引導，幫助其樹立科學的就業觀，鼓勵其在平凡的崗位方面做出不平凡的貢獻。只有這樣，民辦高校畢業生的就業工作才能夠在現有的基礎上獲得更大水平的發展與進步。

一直以來，在用人單位領域，圍繞民辦高校畢業生的就業不同程度的存在著一定的輕視現象。很多用人單位甚至在崗位設置以及人員招聘的過程中直接拒絕民辦高校畢業生。所以，在進行民辦高校畢業生就業面的擴大過程當中，用人單位自身的用人觀念要進行適當的轉變，在促進民辦高校畢業生就業的同時，體現出更多的社會責任感。需要指出的是，擴大民辦高校畢業生的就業面，為他們提供更多的就業機會，不僅是一種數量層面的發展，還應該在就業的質量方面進行科學的發展。在考慮民辦高校畢業生工作能力的同時，兼顧其對工作環境、工作待遇以及工作前景的需求。

（三）完善就業保障體系

在今后的民辦高校畢業生就業發展中，應該按照國家相關的規定，對沒有找到合適工作的學生予以要的經濟救助。通過完善社會保障制度來為其提供必要的就業過渡期。在這個階段，可以通過技能崗位培訓以及回爐重造等諸多方式，幫助其更好地迎接就業挑戰。需要指出的是，在完善民辦高校畢業生就業保障體系的過程當中，要將以往的“輸血式”的保障，逐漸地朝向“造血式”的保障發展過渡。只有發揮出學生自身的就業主動性和積極性，才能夠在未來的民辦高校畢業生就業發展中獲得更好的效果。勞動監察部門還應該加大執法與巡查力度。對于在執法中發現的用人單位違規現象或者是侵犯民辦高校畢業生正當工作權利或者沒有提供應有的工作待遇的情況進行及時的查處。

總之，在今后的民辦高校畢業生就業優化過程當中，應該立足于當前民辦高校畢業生就業現狀，發現問題，解決問題，有效的、積極的轉變就業觀念。在就業保障體系方面，進一步地予以優化。只有這樣，才能夠在今后的就業保障工作以及就業發展工作中獲得更大的助力，帶動民辦高校畢業生就業效果的提升。

結語

民辦高校在整個國民教育體系中發揮著越來越重要的作用。如何幫助民辦高校畢業生，順利就業，就好業是當前民辦高校管理領域研究的一個主要方向。本文嘗試對民辦高校當前畢業生就業現狀進行分析，指出其在發展中存在的不足以及今后的優化策略。希望本文的研究，能夠有助于我國民辦高校畢業生就業問題得到更好的解決。