古村落體驗性景觀設計方法

黃婷

摘 要：古村落是指那些具有一定文化和藝術價值，形成于某個特定歷史時期的聚落。古村落的吸引力主要來自景觀設計、旅游生態、鄉村趣味等幾個方面，在體驗經濟的影響下，逐漸成為一種獨特的旅游資源。傳統景觀以審美為主體，體驗性景觀設計更強調它的功能性，更注重精神層面的體驗，內涵也更為豐富。對于古村落的體驗性景觀設計來說，綠植體驗要素的融合、場景塑造、體驗性景觀的空間組織等，是較為合理的解決辦法。

關鍵詞：古村落 體驗性景觀 景觀設計

古村落旅游正在我國迅速發現，如周莊、烏鎮、婺源等，這些古村落憑借其深厚的文化沉淀，獨特的歷史價值等深受游客的青睞，從而成為人們旅游休閑的好去處。歷經多年的發展，我國的古村落旅游已頗具規模，它們的傳統建筑、民間工藝品、民俗表演、禮儀文化等，越來越受到人們的關注。由此同時，它的景觀設計，特別是體驗性景觀設計，也遇到了新的挑戰。

一、古村落

一般來說，古村落是指那些具有一定文化和藝術價值，形成于某個特定歷史時期的聚落。2003年建設部和國家文物局制定了《中國歷史文化名鎮（村）評選辦法》，從價值特色和保護措施兩個方面進行評價？譹？訛。從這個評選辦法看，中國歷史文化名鎮（村）通常有較為豐富的傳統文化和建筑遺產，文物保存的現狀較好，能夠集中反映某個歷史時期的地域特色，有較高的保護與開發價值。古村落的的旅游吸引力主要來自景觀設計、旅游生態、鄉村趣味等幾個方面，在體驗經濟的影響下，逐漸成為一種獨特的旅游資源。以古村落為載體，以旅游為切入點，已成為拉動地方經濟發展的新方式。

1999年，隨著美國著名學者約瑟夫·派恩和詹姆斯·吉爾姆合撰的《體驗經濟》出版，標志著世界邁進體驗經濟時代？譺？訛。體驗經濟是以滿足人的情感實現為主要目標，以服務為手段，并使體驗者參與商品的生產過程，獲得一種超越自我的體驗感受。在體驗經濟快速發展的當下，古村落因為它所具備的文化旅游物質，逐漸成為體驗經濟的重要組成部分。它不僅豐富了旅游的形式，也創造了一種新的體驗。在發展古村落旅游的同時，也應該注意保護與開發之間的平衡，因為古村落作為一種文化資源，它本身是很脆弱的，稍不注意就有可能破壞那份獨特的文化神韻。有些古村落的開發過程中，大肆對原有的景觀進行改造，游客無法積極主動地參與其中，甚至割裂了人與村落之間的內在聯系，其體驗性大打折扣。

二、體驗性景觀設計

景觀是內在人的生活體驗？譻？訛。人們處于景觀之中，景觀也因此而把人與場所相聯系。由此看來，景觀是由場所構成的，而場所又通過景觀來表達。場所無處不在，它使抽象變為具象，成為人們生活的一部分。場所的物理屬性、主體與場所的關系、時間維度等幾個方面，共同構成景觀的內涵。

體驗性景觀脫胎于傳統景觀設計，但又有自身獨特的魅力。中國古代小巧而精致的傳統園林、日本禪味十足的庭院設計、歐洲的古典花園等，在歷史上留下了許多經典之作。如今，隨著體驗式景觀設計的出現，傳統景觀有了新的發展。傳統景觀以審美為主體，體驗式景觀設計更加強調它的功能性，內涵也更加豐富，更加注重精神層面的體驗。

體驗式景觀設計更加注重人文與自然因素的融合。比如日本的菊池公園，受限于較小的面積，設計師特別重視場所的利用率，將當地特有的人文精神融入其中，特別注重景觀的體驗性、參與性，整體顯得簡潔而且精致（圖1）。相反，美國昆士蘭州黃金海岸濱海公園因場所開闊，占地面積較大，其體驗式景觀設計營造了一種大氣磅礴的氛圍，反映了當地的人文情懷。其實，各地公園都有氣候、綠植等的區別，在突出自身自然資源的特點之外，另外注入一定的人文因素，參與者的體驗則完全不同。正是因為有了人文與自然因素的融合，人們對于景觀才會有全新的、個性化的體驗。

體驗式景觀設計有利于人們對于景觀的深刻認知。景觀作為場所的一部分，設計師所要表達的意圖與人們的認知之間，通常會有一定的差距。體驗式景觀的設計，讓參與者與景觀之間有了交流、互動，而這種體驗又是直接的、多角度的，有利于縮小這種認知差距，從而獲得一種更加全面的體驗。如何盡量減少這種差異性，是景觀設計中一個很重要的環節，也是體驗性景觀設計的優勢所在。

新科技的應用也使體驗性景觀設計有了較大的改觀。比如3D甚至5D技術、人工智能等，不但改變了人們的生活，也使得景觀設計有了更加新穎的體驗方式。在很多體驗館中，機器可以記錄人們運動時的各種數據并加以分析、反饋，為用戶構建更加完美的體驗感受。受這些新技術的啟發，環境的虛擬體驗已成為景觀設計的新方式，比如迪士尼樂園的虛擬城堡、海洋等，再加上背景音樂的烘托，游客仿佛身臨其境，這種體驗既新穎又真實。在這一類的體驗性景觀設計中，科技的手段被淡化，它所模擬的環境才是體驗的重點。

三、體驗性景觀設計方法

1.綠植體驗要素的融合

綠植可以調節場所的微氣候，也可以美化環境等，它是非常重要的軟性景觀。在古村落的景觀設計中，設計師往往從審美和生態的角度對綠植進行規劃。如果能夠從體驗的角度出發，關注綠植搭配給人的感官體驗，巧妙利用古村落原有的自然資源，可以獲得全新的體驗感受。綠植的物種選擇是體驗性景觀設計的基礎。在做綠植設計時，宜選用古村落原有的優勢樹種作為主體，這有利于維持古村落的生態穩定。植物的季節變化是體驗性景觀設計的直接要素，比如各種植物有不同的花期，隨著四季的變化，給人以不同的審美體驗。在營造綠植的視覺體驗效果時，還應當注意植物本身的色彩。體驗性景觀設計中，色彩可以增強場景的感染力，營造豐富的內心感受，如舒暢、開心等。在草地上嬉戲時，大片的綠色會讓人產生對大自然的親近感;低矮的灌木叢、五顏六色的花朵，更容易引起兒童的注意，激發他們探索自然的熱情。

此外，綠植的綜合體驗可以加深參與者對于景觀的整體印象，如色、光、味等。對古村落來說，綠植的色、光、味等方面的體驗，可以使人沉浸于一種身心愉悅的狀態中。例如古村落大片的麥浪、一望無際的油菜花、夏季盛開的荷花散發的清香、秋天金黃的稻田描繪的豐收景象等，更加豐富了人們的體驗感受。

2.古村落的場景塑造

首先應當注意景觀的參與性。對于古村落來說，景觀不僅要滿足人們的基本需求，如審美等，更要滿足人們的交流、自我提升等精神層面的需求。具體到體驗性景觀設計時，應當重視人們的精神需求，研究他們的行為模式等，強調景觀的參與性、互動性，幫助體驗者自我完善。

其次應當注意景觀的文化屬性。古村落的“文化景觀”本身就是特定歷史、文化、民俗等的綜合體，它的文化屬性理應引起足夠的重視。古村落的體驗性景觀設計應當與當地的人文因素融合，適當地引導參與者體驗古村落悠久的歷史、深厚的文化底蘊、獨特的民俗風情等，形成差異化的感受。

最后，體驗性景觀設計還應當營造鮮明的主題。體驗場景需要依循不同的主題，為個體提供豐富性的體驗？譼？訛。與普通村落相比，古村落的主題通常較為具體，景觀設計應當始終圍繞這個主題。當然，烘托主題的方式可以多元化，充分利用諸如聲、光、電等綜合體驗，與古村落建筑、環境設施、整體氛圍等協調一致。總之，體驗性景觀設計要有利于人們感知古村落的主題，幫助人們理解它的內涵。

3.體驗性景觀的空間組織

（1）體驗功能的組織

古村落的體驗性景觀是各種功能交織的結果，其功能的組織至關重要。與傳統景觀設計一樣，古村落的體驗性景觀設計在確定主題之后，應當著重分析地塊的區域特點等，梳理區塊之間的主體與附屬關系，對其功能進行協調，突出景觀特色，滿足參與者個性化的體驗需求。具體設計中，應當巧妙處理空間的動靜關系，合理利用空間的尺度、比例等，協調景觀與人之間的關系。既要做到動靜有度、緊湊有序，又要避免過分壓抑、離散等造成的體驗功能的混亂。

（2）體驗路徑的組織

任何一個場景通常都由許多景觀節點組成，人們依照一定的順序對這些景觀進行體驗，即為體驗路徑。對古村落來說，體驗路徑的合理設置有利于參與者對景觀節點的理解。穿越式的體驗路徑，其空間感相對獨立，但體驗不夠真實;環繞式的體驗路徑，景觀節點的空間較為完整，可以獲得不同角度的體驗效果;游走式的體驗路徑，體驗感受較為強烈;一站式的體驗路徑，目的性較強，主要針對一些特色鮮明的景觀節點。此外，古村落的體驗性景觀設計中，體驗路徑應當具備明確的方向性和引導性，既要有利于觸發參與者的多感體驗，也要保障景觀節點整體序列的連貫性。

（3）體驗序列的組織

從某種意義上說，景觀的體驗序列類似景觀序列，它可以引導人們由平常而漸入佳境，最后又回歸平靜，這也是人們對于景觀體驗的常態。具體到古村落的體驗性景觀設計，應當注意體驗序列的節奏性，避免平鋪直敘。人們經歷了體驗空間的起、承、轉、合？譽？訛，結合自身的特點，最后形成對于古村落的個性化體驗。

首先是體驗序列的主題定位。古村落的體驗性景觀應當始終圍繞主題展開，為主題服務。體驗序列的設計，同樣需要鮮明的主題，并對整體設計進行統籌。其次是體驗序列的空間分割。對古村落的景觀設計來說，體驗序列通過體驗路徑在各個空間中貫穿而成。為了豐富體驗序列，可以通過空間尺度、形態等的變化，加強體驗效果，營造良好的心理感受。

結語

綠植要素是體驗性景觀的重要補充，對于彌補景觀的功能、序列、組織等的不足意義重大。古村落的體驗性景觀設計還應營造鮮明的主題，注重景觀的文化屬性，與當地的人文因素融合。體驗性景觀的空間組織對于把握古村落景觀的全局非常必要，有利于梳理各種景觀節點之間的關系，從而觸發人的多感體驗。

注釋：

楊珍紅. 體驗經濟背景下的古村落旅游開發研究：以陽山古村為例[D]. 湖南師范大學，2011：10.

王華，孫根年，龍茂興. 體驗視角下的古村落群旅游開發研究：以酉水河流域湖南段的土家村落群為例[J]. 貴州民族研究，2016（4）：143.

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余洋.景觀體驗研究[D]. 哈爾濱工業大學，2010：122.

曲睿. 古村落體驗式景觀設計研究：以太原程家峪古村為例[D]. 太原理工大學，2017：64.

注：本文系皖西學院青年社科課題，課題名稱： ?校園景觀設計研究，課題編號：WXSK201723。