畢節：教育業績花香果碩

文_貴州日報當代融媒體記者 / 楊金騰

畢節市以不斷滿足人民群眾日益増長的教育公共服務需求為核心，以改善辦學條件為依托，以提高教育質量為目標，以促進教育公平為重點，走出了一條符合實際且具有特色的教育發展新路子。

新中國成立70年以來特別是黨的十八大以來，畢節市委、市政府始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，以辦人民滿意教育為目標，從政策措施、資金投入、人力資源等方面不斷加大保障力度，全市教育事業取得了顯著成就。

教育事業不斷發展

記者從畢節市教育局了解到，1949年底，畢節有小學92所，在校生1.13萬人，教職工678人。普通初中5所，高中4所，在校生930人，教職工135人（其中專任教師89人）。

新中國成立初期，畢節基礎教育遵循中央“鞏固提高與適度發展”的方針，有計劃發展農村中小學教育與多種形式的農民業余文化教育。隨著人民群眾對教育的需求與社會建設的需要，堅持以公辦為主、民辦為輔的發展思路，逐步增班增校，添設各類補習班與職業學校。社會教育與學校教育、公立與私立學校建設同時并舉，城鄉普遍開辦職工、農民業余學校，大力掃除文盲，使工農群眾成為有較高文化的新知識分子，基礎教育得到長足發展。

到1965年，幼兒園發展到12所，在園幼兒1441人，教職工81人；小學發展到4635所，是1950年的50.38倍，小學在校生35.78萬人，是1950年的31.66倍，教職工1.05萬人，是1950年的15.6倍，專任教師9907人，是1950年的14.6倍；普通初中27所，是1950年的5.4倍；普通高中10所，是1950年的2.5倍，普通高中在校生1.31萬人，是1950年的14.1倍。

1966—1976年，畢節地區根據中央、省大力普及小學五年制教育，積極發展中學教育的辦學思想，農村普遍布點建校，公辦、民辦學校建設同時并舉，校點、學生人數成倍增加，入學率明顯提升。截至1976年，小學校點比1965年增加2.18倍，在校生比1965年增加2倍；初中校點比1965年增加3.26倍，在校生比1965年增加11.59倍；高中校點比1965年增加3倍，在校生比1965年增加8.7倍。

1978—2008年，全地區基礎教育貫徹中共十一屆三中全會精神，認真執行國家教育方針及相關教育法律、法規，依法治教、依法治校，搶抓機遇，認真踐行科學發展觀，積極推行試驗區科教興畢戰略。

1988—2008年，全地區開展普及初等義務教育和普及九年制義務教育，在中央、省的大力支持下，在地、縣（市、區）各級黨委政府及有關部門、社會各界的積極支持下，通過全區人民和廣大教師、教育工作者的艱苦努力，于2000年6月實現全區基本普及初等義務教育、基本普及九年制義務教育、基本掃除青壯年文盲，金沙、大方、黔西、畢節、織金、納雍等6個縣（市）基本普及實驗教學并通過省級達標驗收，遠程教育覆蓋了全區農村中小學。全區基本消除中小學校危房。基礎教育實現了跨越式發展。

黨的十八大以來，全市教育系統圍繞辦人民滿意教育的總目標，加快推進教育資源配置，持續深化教育改革開放，全面提高教育質量，整體提升教育現代化水平，教育事業持續發展，取得了新的成績。

截至2018年底，各級各類學校校舍建筑面積共計1522.1萬平方米，比1949年增加1000多萬平方米。學前教育從無發展到2085所，在園（班）幼兒311297人；小學從92所發展到1660所，比1949年增加1568所，在校生823226人；初中從5所發展到377所，比1949年增加372所，在校生431262人；普通高中從4所發展到87所，比1949年增加83所，在校生210415人；中等職業學校15所，在校生52422人；高等院校7所，在校（籍）生37887人；特殊教育學校9所，在校生1865人。學生人數從1.13萬人發展到185萬余人，教職工從813人發展到專任教師101302人。

教育結構大范圍優化

70年以來，畢節市始終堅持以立德樹人為根本、以素質教育為抓手、以教育科研為引領，有效促進教育結構大范圍優化。

學前教育實現了普惠發展。通過實施學前教育“三年行動計劃”、優質資源培育計劃、構建城鄉一體公民一體的學前教育體系和學前教育教師隊伍提質工程等，推動學前教育跨越發展。在2085所幼兒園中有民辦幼兒園474所，普惠性幼兒園覆蓋率達82%。創建省級示范三類園2所，市級示范園17所。

義務教育朝著優質均衡發展的目標邁進。通過實施“全面改薄”（全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件）工作、“兩類學校”建設（鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校）、規范化學校建設、城鎮學校擴容、“四在學校·幸福校園”等一系列惠民惠教工程，著力完善教育設施設備，并通過建設中小學教育集團化發展促進示范引領優質共享，城鄉辦學條件得到有效改善。2018年底，全市所有縣區義務教育基本均衡發展通過國家評估認定，提前兩年實現義務教育基本均衡發展目標。

高中教育實現提質升級。畢節一中成功申報為省級一類示范性高中，金沙一中、黔西一中成功申報為省級二類示范性普通高中，織金二中、納雍一中、大方三中等成功創建為省級三類示范性普通高中，省級示范性高中創建總數達到1 0所。近5年來，畢節市大學生總數呈逐年遞增趨勢。

職業教育實現創新發展。形成了“一體（雙山職教城）兩翼（金沙—威寧）多節點（各縣區職中）”的職業教育發展布局，共有國家級示范性中職學校1所、國家級重點中職學校2所、省級示范性中職學校4所、省級重點中職學校5所。

高等教育結構不斷完善。畢節師專、畢節教育學院、畢節師范合并成立畢節學院，且發展成為一所綜合大學——貴州工程應用技術學院，努力建成畢節職業技術學院、畢節醫學高等專科學校、畢節幼兒師范高等專科學校和貴州工貿職業技術學院、畢節工業職業技術學院等5所高等職業教育院校。

黔西縣中壩鎮野馬小學新舊對比圖。（趙昆鵬 / 攝）

十年樹木 百年樹人

教育在促進扶貧工作中的基礎性、可持續性作用正被發掘。

下一步，畢節市將繼續深入學習貫徹全國、全省教育大會精神和習近平總書記對貴州和畢節試驗區工作的重要指示批示精神，落實立德樹人根本任務，深化教育綜合改革，大力促進教育公平，加快實現畢節教育事業由“有學上”“有書讀”向“上好學”“讀好書”轉變，把試驗區人口壓力變成資源紅利，努力培養新時代社會主義合格建設者和可靠接班人，為畢節按時打贏脫貧攻堅戰，建設貫徹新發展理念示范區作出貢獻。