基于大數據技術的高校管理會計體系創新研究

摘 要：在大數據發展的基礎上，我國高等教育院校管理會計的體系創新以及改革是非常重要的，是對現代化教育管理能力的一種反映。因此，在本次研究中，主要對大數據技術基礎上的高等教育院校管理會計的體系創新進行一定的分析。

關鍵詞：大數據技術;高校管理;會計體系;創新

在高等教育院校管理會計的體系中，需要具備一定的科學性，主要對學校的資金進行服務，并且進行全面的核算以及監控，能夠通過直觀的方式對財務活動開展中的問題進行反映，防止資源浪費，促進資源的整體利用率提升，提高高校的經濟效益?，F階段大數據技術的發展基礎上，高等教育院校必須加強會計體系的構建和創新。

一、大數據技術應用在高校管理會計中的有效性

（一）能夠提升會計預算的編制質量

在高等教育院校的發展中，將大數據技術融入到財務管理反饋環節以及績效評價中，能夠提升管理會計在預算編制方面的整體質量。比如，高等教育院校從事財務工作的管理人員能夠通過大數據技術的應用，按照不同院系上年度的資金使用以及本年度預算的編制目標，制定針對性地評價模型，之后按照模型測算對分析報告進行出具，幫助高校進行有效決策。如此來說，管理會計期間的預算和決算能夠使得聯動反饋得以實現，反映績效考核和評價的過程，能夠促進預算編制科學性以及合理性提高。

（二）能夠在第一時間公開財務信息

在完善會計管理系統的同時，我國制定了很多文件對高等院校的財務工作進行開展，針對性地制定了公開財務信息的規范性標準?，F階段，我國很多高等院校都對專業的網絡化信息公開平臺進行了建立，對大數據技術進行應用之后，獲取以及利用財務數據更加的方便，進而能夠讓高校財務在網絡化的信息傳播過程中不斷發展，能夠在第一時間充分了解高校在財務信息方面的準確性。同時，對大數據技術進行個引入，可以保障平臺數據的安全性，數據難以被攻擊以及變更，提高了財務信息公開的透明性。

（三）能夠對會計管理適用面進行擴展

現階段我國大數據技術已經得到了普遍應用，提升了財務工作人員的整體素養，已經有很多財務人員通過大數據技術的應用出具指導性的決策報告，幫助高層管理人員做出決策。當今社會，高等教育院校的財務管理工作所涉及的數據數量非常大，

當可以對該數據存在的價值進行挖掘，并且有效分析和整理的話，不但能夠支持高校的決策層對資金進行統籌應用，還能支撐高校教育院校的教學業務開展，有助于會計管理適用面拓展。

（四）能夠推動管理會計的創新發展

與以往的會計核算的方式相比，在大數據技術應用下的會計核算的管理效率和處理效率都比較高，具有非常顯著的優勢。所以，在高等教育院校中應用大數據技術，不但可以拓展財務信息渠道，同時能夠與精準化的財務管理策略結合，分析高校發展過程中現有的財務問題，比如，通過大數據技術的分析結果進行成本核算和財務控制。選擇大數據技術，能夠促進管理會計的工作成效提高，推動高校管理會計的創新發展。

二、大數據技術和管理會計間的聯系

大數據是非常顯著的一種可再生資源，能夠在高等教育院校的管理會計工作中進行應用，展現了信息本身的價值?，F階段很多高校都開始建設大數據，并且交叉利用財務數據。這一前提下，信息需要人員獲得更多的支持，并且可以深化管理會計。然而，針對財務工作者提出了比較高的要求，需要深入發掘并分析數據，促進決策準確性提高，將數據看作是高校發展的主要指導。受到管理會計的體系理念影響，需要注重財務工作的開展，比較重要的內容就是數據分析。在大數據不斷發展的背景下，我國高等院校的管理會計已經從傳統理念當中脫離出來，提升了數據應用的效率，同時，也改善了當中的關聯度。

三、大數據技術在高校管理會計體系創新中的應用

（一）創新構建管理會計的概念體系

在高等教育院校的發展過程中，對管理會計的概念框架進行創建，具有非常好的作用，內容比較豐富，例如環境和目標與職能等都是非常重要的。通過概念框架的構建，能夠展現高等教育院校在管理會計中的特征。主要表現在以下幾點。一是，必須明確高等教育院校的管理會計所具備的服務職能，沒有目的性意義，其實這只是提供信息的一個工具，能夠將參考性的價值提供給決策人員;二是，在高校管理的會計決策基礎上，有助于學校資金綜合利用率提升，提高教學質量的同時盡量減少所需成本，還要保障實際發展和目標之間的相符性;三是，高等教育管理會計早已發展為管理信息的主要途徑，結合溝通方式可以將更多的信息提供給相關人員，能夠對不同部門進行服務，進而突破部門間存在的信息隔閡，通過整體化共享方式的運用將多樣化的信息提供給管理人員;四是，高等教育院校的管理會計前瞻性非常強，并且包括預算和考核與風險防范等多種內容，必須加強重視。

（二）全面深入地加工數據

在高等教育院校的管理會計工作中，需要按照廣泛采用和精細利用的原則開展工作。所以，應該怎有效地挖掘數據的原始價值，使得“數據紅利”得以實現，這是高校發展過程中必須重視的一個問題。與實際發展結合，會計管理人員需要初步加工數據，必須和以往形勢下所進行的小樣本分析之間相互區別，整體歸類各個數據的聯系，通過分析多重關聯點，使得事物發展的本質樣貌得以展現。同時，通過大數據技術的應用展現高校體系的特征，提高數據的大量化和高速化以及多樣化，推動高等教育院校匯集工作的開展。

（三）加強數據之間的整合力度

搭建并完善高校管理的會計體系必須要不同數據之間的有效結合。比如，在資產系統中存在的網絡化設備和教學基礎類設施以及房產等;教師的工資和工作時間與納稅以及社保情況在人力資源管理中存儲的數據;或者是大學生的信息和學業成績等數據。因為數據管理體系之間存在差異，所以有相互分離現象存在，難以在信息條件下交流并分享管理會計的數據。通過大數據系統的運用，能夠實現不同的標準化整合，在此基礎上，推動數據管理的發展，為高校教學工作的開展打好基礎。

（四）構建并完善管理會計的應用體系

在這一過程中，需要確定的是，高等教育院校管理會計的應用體系創建具有一定的復雜性，主要內容包括以下幾點。一是，在高等教育院校管理會計理論以及方法的應用基礎上，與服務管理之間進行結合，并且對引導體系進行建立，繼而對其價值效益進行充分發揮;二是，在高等教育院校管理會計工作開展的前提下，進行一定的總結，并且尋找存在的優勢，進行示范展示，還要通過科學的推廣途徑發揮引導效果，對典型案例庫進行創建。我國高校的發展不能脫離管理會計的系統構建，需要加強該方面問題的重視，充分發揮大數據技術的作用，推動現階段高等教育院校的進一步發展。

（五）創新構建管理會計的業務以及技術體系

高等教育院校開展管理會計的業務過程中，必須注重技術相適性方面的問題，注重“靈活性”和“創造性”原則。相關人員需要從業務以及技術層面上分析，通過以下幾點內容開展工作。一是，加強業務的突出，讓其可以發揮一定的效益;二是，制定舉措開展業務，一般是在高等教育院校的改革與政策落實方面所展現;三是，促進高等教育院校本身的服務能力提升，有助于各個部門治理工作的開展。高等教育在發展過程中，所分析的高校管理的會計中間也有很多核心業務，一般是通過預算和成本、資產等進行展現的。

結束語：

總而言之，現階段我國高等教育院校的發展過程中，管理會計的重要性非常明顯，其和財務會計與預算會計之間有一定的聯系，想要針對高校制定一個健全的管理會計的系統和體制，融入大數據技術，需要充分發揮大數據技術的作用，有效結合高校管理的會計工作，對高校會計中現有的問題進行解決和優化，只有這樣，才能對我國高等教育的發展做好基礎保障。

參考文獻：

[1]劉博，高依凡，金靜.我國高校管理會計實踐教學現狀及改進措施[J].牡丹江大學學報，2019，28（09）：109-111+132.

[2]王瑞麗，楊文潮.高校社會責任管理會計及其應用體系構建[J].中國集體經濟，2019（26）：148-149.

[3]彭寧林.在醫療衛生機構實施管理會計的發展展望[J].財會學習，2019（26）：93-94.

[4]孟凡芝.管理會計視角下高校財務管理的革新分析[J].財經界（學術版），2019（17）：175.

作者簡介：許佳艷（1998-），女，漢族，福建省莆田市人。福州外語外貿學院，本科。