試論新時代警察類高職院校“警”字特色校園文化建設的必要性*

李 娜

山東司法警官職業學院，山東 濟南 250014

文化的涵蓋面非常廣泛，上至國家發展，民族傳承，下至單位、家庭，乃至個人發展都離不開文化的孕育和熏陶。

新時代隨著行業的不斷發展，黨和國家對現代警務人才建設提出了新的要求，人民群眾對警務人才培養也提出了新的需求，警察類高職院校應當緊跟時代脈搏，服務好國家和行業發展的需求。加強“警”字特色文化建設有助于警察類高職院校人才培養目標的實現，有助于培養對象適應現代警務工作的需要。通過新時代警察類院校“警”字特色校園文化建設，將政治使命，為民服務，社會責任等多方面的文化理念借助于多種形式的“警”字特色校園文化進行傳播，在這種良好的校園文化氛圍中，警察類高職院校師生的人文素質和職業素養也會潛移默化受到熏陶和提升，為培育和造就適應新時代執法需要的高素質新型警務人才奠定基礎。通過警校文化建設，彰顯警校特色，提高核心競爭力，更好地服務地區經濟社會發展。因此，非常有必要加強警察類高職院校“警”字特色文化建設，本文具體從以下幾個方面進行闡述：

一、新時代警察類高職院校“警”字特色文化建設是弘揚社會主義先進文化的重要方式

警校是人民警察成長學習的重要場所，警校的大學生不僅肩負著成為合格人民警察的使命，同時也肩負著傳承發展先進文化的歷史重任。當前，隨著社會的變遷，西方種種腐朽文化思潮通過互聯網等形式進行傳播，極個別人放棄以馬克思主義為核心指導的先進文化，盲從錯誤思潮和落后文化，受到腐朽文化的沖擊和侵蝕。社會轉型時期，有很多新生事物，有些人思想意識浮躁、動蕩不安、信仰迷茫，進而價值觀念歪曲，不能及時辨別。在“警”字校園文化建設中應當加強引導學生對“立警為公、執法為民”宗旨的理解和踐行。我們黨的宗旨是“全心全意為人民服務”。警察的重要職責是切實維護人民群眾的公共安全利益。人民警察在工作中要時刻以牢記人民群眾利益至上，全心全意為人民服務，在自己的工作崗位上踐行弘揚社會主義先進文化。

警察類高職校在培養學生時要特別注重對學生思想的引導，價值觀的培養。在學校不僅要學習警務技能和專業知識的培養，為今后工作崗位上能勝任事務性工作更要打下堅實基礎。同時也需要在工作中能夠踐行社會主義核心價值觀，自覺弘揚先進的文化，從自身做起，全心全意為人民服務。

“警”字特色校園文化是一種較高水準的優質文化，不僅對學生在校期間影響重大，也潛移默化地影響著他們畢業之后的職業道路。當他們開始履行各自的工作職責時，他們通過具體行動去服務社會，服務人民，在工作崗位上發揚“警”字文化，讓“警”字文化充滿整個社會，在工作中振奮精神、弘揚正氣、彰顯正義就是在傳播正能量，進而對全社會的價值觀以正面引導，影響周圍人的思維形式，對社會行為規范具有顯著作用，從而弘揚社會主義先進文化。

二、新時代警察類高職院校“警”字特色文化建設是提高警校學生綜合素質重要途徑

警察類高職院校應該在職業教育的同時，加強“警”字校園文化建設，充分發揮文化育人的功能，著力培養出一支對黨忠誠、對國家負責、全心全意為人民服務的警察隊伍。這將有利于提升我國未來警察的職業素養，使人民警察的職業化建設向前邁進一大步。

(一)有利于提高學生的政治素質

人民警察作為國家公務人員必須具備較高的政治素質，警校大學生作為預備警察應當具備較高的政治覺悟、堅定的政治信念、明確的政治態度等。如果警校學生缺乏對我國歷史和國情的了解，在種種文化思潮的沖擊下，很容易立場不堅定，迷失方向。新時代人民警察不僅具有較高的警務綜合素養也應具有較全面的人文素養。“隨著社會發展，多元化價值觀的滲透以及經濟社會發展帶來的種種負面因素，在一定程度上弱化了大學生的信仰，呈現出多元化發展態勢。”警校學生應明確警察職業定位，培養自己的警察思維，樹立“立警為公，執法為民”的信念和立場，增強自己的歷史使命感和社會責任感，用正確的思想文化指導自己的行動。

(二)有利于培養學生高尚的情操

情操，是指由感情和思想綜合起來的，不輕易改變的心理狀態。健全的人格必然包含著高尚的情操。新時代警察類高職院校“警”字特色文化有利于陶冶師生的高尚情操。比如通過一系列豐富多彩的“警”字特色校園文化建設弘揚愛國主義精神，培養學生的集體榮譽感。通過對歷史的回顧讓學生們了解艱苦奮斗的光榮傳統，向先進人物學習他們樂于奉獻的精神，以及不畏艱難困苦的英雄氣概。這都會在一定程度上對學員的人格產生影響。優秀的“警”字文化可使學生在文化氛圍中感受健康向上的人生價值觀，從而收到文化育人，文化育警的效果。

(三)有利于增強學生的身心素質

人民警察是一個使命與風險并存，榮譽與壓力共生的職業。由于職業特點，人民警察在工作中可能會與違法犯罪人員打交道，接觸到較多的社會陰暗面，因此需要強大的心理素質和抗腐能力。警校相與其他普通高校相比，管理方面更為嚴格，實行警務化管理，學生作息制度有著嚴格的規定。在嚴格的警務化制度下過著嚴肅有序的生活，個別可能會感覺到束縛和壓力。警校作為培養未來警察的預備基地，在培養目標上應保證學生除了擁有較高的政治和業務素質，還應當注重身體素質和心理素質的發展。身體的強健是將來從事警察職業的身體基礎。健康的心理素質是未來從事警察職業適應復雜環境的意志基礎。因此，新時代警察類高職院校“警”字特色文化建設需要將提升警校學生課外生活品質。通過豐富多彩的文化生活培養學生們健康的心態，提升學生的心理素質，并且在學生產生心理壓力和焦慮時提供正常的緩解途徑，使壓力得以緩解，心理問題得以疏通。

三、新時代警察類高職院校“警”字特色文化建設是適應時代發展和行業需要的必然要求

當前，隨著時代的發展，種種腐朽文化思潮通過互聯網等形式進行傳播，警校學生在這種大環境下也會受到腐朽文化的影響。為了避免信仰迷茫，不能及時辨別錯誤思想，就需要加強“警”字特色文化。時代發展和行業需要也給警校人才培養提出了新的要求，不僅注重警務技能和專業知識，對警察職業倫理和職業素養更加受到重視。堅持立德樹人，教書育人的教育理念。新時代，要對教學目標進行反思——從過去對知識目標、技能目標的重視，輕視情感素質目標的培養進行調整和轉變，注重情感素質目標的發展，實現三位一體的全面發展。建立符合人才培養規律的先“成人”再“成才”的長遠育人發展道路。

警察類高職院校應該加強“警”字特色校園文化建設。實現以文化人，文化育警的素質目標。努力將警校學生培養成為適應新時代發展需要的警察隊伍。國家的發展需要一支對黨忠誠、熱愛祖國、服務人民的警察力量，以確保社會發展的有序和人民的平安。通過一系列豐富多彩的“警”字文化建設以理論指導實踐，以文化建設的實踐豐富理論。結合當前社會的最新理論和熱點，開展一系列豐富多彩的文化建設，通過“警”字校園文化建設，強化警校生為人民服務的意識，培養學生愛國愛警的情懷，增強全體師生的凝聚力。為學生畢業后成為一名忠誠為民、公正廉潔的優秀人民警察打下了良好的基礎。

總之，為適應新時代的發展，為了滿足國家對現代警務人才建設提出了新要求，警察類高職院校應當加強“警”字特色校園文化建設，充分發揮文化育人，文化育警的功能，通過一系列豐富多彩的“警”字特色校園文化建設，傳播社會主義先進文化，提升警校學生政治素質，身心素質等綜合素質。著力培養出一支對黨忠誠、熱愛祖國，全心全意為人民服務的警察力量。以適應新時代對新型高層次警務綜合人才的需求，為我國現代警務職業化、正規化高職類和標準化建設打下堅實基礎。