摘 要:現階段,我國漢語言文化水平所呈現出的弱化問題引發了越來越多的人的關注。在當前社會快速發展的過程當中,文化呈現出多元化的發展趨勢,尤其是網絡語言的出現,給漢語言文化帶來了不小的沖擊。在這種情況下,如何提升漢語言文化水平成為我們思考的重點。基于此,本文首先概述了漢語言文化發展現狀;其次分析了當今社會漢語文化水平弱化的原因;最后探討了提升漢語言文化水平的對策。
關鍵詞:漢語言文化水平 弱化 原因 對策 分析
中圖分類號:H1-09文獻標識碼:A文章編號:1003-9082(2019)11-0-01
眾所周知,漢語言有著非常深刻的文化寓意,凝聚了無限的智慧。但是,由于受到多元文化的沖擊,導致我國漢語言文化水平呈現出弱化的發展趨勢,這不僅影響到了我國文化建設,甚至降低了國民素質。因此研究分析提升漢語言文化水平的對策具有重要的現實意義。
一、漢語言文化發展現狀概述
現階段,隨著我國科技水平的不斷提升,在很大程度上促進著社會的發展與進步。當前我國和世界各個國家之間的溝通交流越來越密切,我國對于外國文化的學習越來越深入,甚至一度超過了漢語言文化的學習。在這一過程當中,出國留學現象日益興起,這也給漢語言文化的學習帶來了不小的沖擊。不僅如此,當前隨著社會的快速發展,人們在學習以及辦公的過程當中,逐漸摒棄了傳統的筆墨紙硯,對于手機、電腦等電子設備的應用越來越廣泛。除此之外,當前網絡用語現象越來越突出,人們往往會利用漢語言的諧音來進行廣告宣傳,這給漢語言文字的規范化發展帶來了不小的影響,同時也抑制著漢語言文化教育的發展。
二、漢語言文化水平弱化的原因
1.自身發展有限
一般來說,我們可以將文字分為表音類文字和表意類文字兩種,兩者的發展源頭均是象形文字。兩者相比較而言,表音類文字發展更加成熟。眾所周知,漢語言文字的筆畫是非常多的,這也就給書寫帶來了一定的難度,并且有很多的多音字和同義字,進一步加大了掌握難度。在很久之前,有人提出了漢語言廢除論,然后利用漢語拼音來代替漢語言,從某種程度上來說,雖然這樣的言論是非常極端的,但是卻也表明了漢語言的發展是存在著巨大的阻礙的。
2.英語教育大面積普及
現階段,英語已經成為世界通用型語言。在教育教學當中,英語這一門課程占據著至關重要的地位,甚至成為衡量個人能力的重要參考標準。當前我國和西方國家的交往日益密切,而在這一過程當中,英語則發揮著重要作用,英語水平不高必然會影響到彼此之間的溝通,這也就導致我國教育越來越重視起英語教學,但是卻在一定程度上出現了兩極分化的現象,過于注重英語,卻忽略了漢語言,進而導致了漢語言水平的不斷弱化。
3.信息技術的發展,網絡流行語言的興起
信息時代的到來,為人們的生產、生活帶來了極大的便利,人們借助計算機、多媒體就能夠完成生活、工作和學習,對于先進電子設備的廣泛應用,導致人們對漢語言文化的了解不斷弱化,進而出現了提筆忘字的現象。除此之外,當前網絡流行語現象尤為突出,無論是在生活中、在電視中、在報刊中,在新聞中,都能夠發現網絡語言的身影,這在很大程度上弱化了漢語言文化水平。
4.書寫水平逐漸下降
人們常說:字如其人,一個人的寫字功底能夠體現出一個人的文化水平。但是,當前人們在交流的過程當中,大多是利用手機、電腦、平板等設備來進行的,對于傳統筆紙的應用越來越少,因此對于漢字的認識越來越生疏,這在很大程度上影響著漢語言文化的發展與進步。
三、提升漢語言文化水平的對策探討
1.改變傳統理念
當前,很多國人認為自身處于漢語流行的國家,能夠非常容易的理解漢語,并不需要進行深入的學習。恰恰是由于這樣的不重視心理,導致了漢語言文化的不斷弱化。在這種情況下,我們就要積極的改變以往傳統的錯誤理念,積極調整心態,充分的重視起對于漢語言文化的學習,進而提升漢語言文化水平。除此之外,在教育教學的過程當中,也要充分的重視起對黨校學員的漢語言文化的培養,同時要提升漢語言文化專業教師的綜合素質,促使其更加得心應手的投入到接下來的教學當中,為漢語言文化的發展打下良好的基礎。
2.大力擴大國學教育
上文中我們說到,當前我國越來越重視起對英語的學習,但是卻忽略了漢語言文化學習。基于此,在接下來的發展過程當中,要進一步擴大國學教育,這是一種開放性的教育,必須要充分的結合當前社會發展需求以及漢語言學實際情況來展開教育教學,逐漸提升漢語言的地位,使得更多的人重視起漢語言文化學習,提升漢語言文化水平。
3.規范語言的使用
現階段,隨著時代的快速發展產生了很多的新詞匯,但是在這一過程當中卻出現了詞匯亂用的現象,這對于漢語言文化的發展來說是極為不利的。基于此,我們要充分的結合實際情況來規范漢語言的使用,尤其是網絡語言,必須要進行糾正。方方正正的漢字才是中華民族發展過程當中所產生的文化結晶,作為中國人,我們有責任,有義務保護我們的漢語言文化不被侵蝕。
結語
綜上所述,當前隨著多元化的沖擊,導致我國漢語言文化水平呈現出不斷弱化的現象,這對于我國文化發展建設是極為不利的。在這種情況下,我們就要積極的采取一系列有效措施,通過做好上述四個方面的工作,切實提高漢語言文化水平,進而推動漢語言文化的發展,提高國人綜合素質。
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作者簡介:張晉(1985—),女,遼寧朝陽人,本科,漢族,講師,研究方向:漢語言。