小學生國學經典閱讀教學研究

李艷

摘 要：當前國學經典閱讀成為學界熱點，語文老師在傳播經典以及踐行文化自信中肩負重要使命。分析了面向文化自信的小學生國學經典閱讀教學的背景、價值、現狀對策，并做出相應的前景展望。

關鍵詞：文化自信 語文教師 小學生國學經典閱讀教學

文化強國必須堅定文化自信。文化自信是民族生存發展的魂。讀國學經典可以滋養浩然之氣，以史為鑒提升文化自信。沒有高度的文化自信，就沒有民族文化的繁榮興盛。小學生是中華民族偉大復興接班人，只有領悟民族文化經典的思想智慧，才能堅定民族文化自信。發揮語文教師教書育人功能， 對小學生開展形式多樣豐富多彩的國學經典閱讀教學，用博大精深的國學經典提升小學生對民族文化認同，使文化自信成為小學生立德樹人、以文化人的“厚土”，正恰逢其時。

一、小學生國學經典閱讀現狀分析

互聯網技術促使小學生國學經典閱讀正以燎原之勢蓬勃發展，大量的熱點閱讀、圖片、視頻等只要運用手機掃一掃二維碼就可以閱讀，網絡書香促進小學生國學經典閱讀耳目一新。目前隨時隨地可見層出不窮的國學經典閱讀訂閱號五花八門、良莠不齊，吸引小學生眼球興奮點過多，當前小學生閱讀現狀不容樂觀， 亟須引領。文化自信是對本民族自身文化價值的認同，通過小學生國學經典閱讀教學，對小學生開展文化自信教育，促進小學生擇優而讀，化解小學生國學經典閱讀危機，時不可待。

二、小學生國學經典閱讀教學的價值

（一）提升小學生國學經典閱讀鑒賞力

面對信息爆炸時代鋪天蓋地的資訊，大力宣傳文化自信的正能量，語文教師有責任通過引領小學生國學經典閱讀方向，全面提升小學生人文素質，通過國學經典閱讀教學傳遞文化自信，弘揚積極向上的小學生國學經典閱讀理念，吸引求知若渴的小學生國學經典閱讀欲望，全面提升小學生國學經典閱讀鑒賞力。

傳統文化經典育人功能彌足珍貴。在國學經典閱讀過程中深刻領悟從“天行健，君子以自強不息”到“天下興亡，匹夫有責”的內涵，提升對中華民族優秀文化的認同感，提升國學經典閱讀素養。

（二）弘揚國學經典的智慧神韻

借助國學經典閱讀教學，弘揚國學經典的智慧神韻，以喜聞樂見的國學經典閱讀教學促進小學生感同身受“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”的價值理念，以優秀文化經典促進小學生堅守中國文化立場，增強文化自信。

三、引領小學生國學經典閱讀教學的對策分析

（一）利用國學經典閱讀提升小學生對民族文化認同感

利用春節、中秋節等中國傳統節日舉辦豐富多彩的國學經典閱讀專題活動，提升小學生對民族文化認同感;舉辦中國傳統優秀文化、紅色文化及社會主義先進文化講座，促使博大精深的民族文化經典走進小學生視野，耳濡目染海納百川的民族文化經典，加深對兼容并蓄的民族文化內涵的深刻理解，審視世界多元文化沖突，讓小學生提升對源遠流長民族文化充滿自信。

（二）以文化自信引領小學生國學經典閱讀生態

手機國學經典閱讀圖文并茂，小學生可以在聲情兼備的手機國學經典閱讀中耳濡目染文化自信的視聽盛宴。開展小學生國學經典閱讀征文大賽，小學生國學經典閱讀有獎書評大賽，通過文字、圖像，語音和視頻互動，激發小學生對小學生國學經典閱讀吸引力。

2020年《政府工作報告》指出全力發展“互聯網+”，大數據，人工智能，拓展5G應用，開啟5G賦能千行百業新篇章。線上開展《論語》《大學》《中庸》《孟子》《道德經》《資治通鑒》《增廣賢文》等國學經典講座，打造品位高雅線上經典誦讀大賽，在喜聞樂見的國學經典閱讀活動中啟發小學生對民族優秀文化感悟，提升民族文化自信。

（三）通過精準導讀提升小學生國學經典閱讀鑒賞力

經典版本很多，繁體豎排版本比較老舊的;簡體橫排文白對照版本;單行本;通俗讀本等，選擇起來眼花繚亂。語文教師需要對小學生國學經典閱讀精準導讀，盡量向小學生推薦中華書局、上海古籍出版社等知名出版社的版本。

精準的經典導讀能使得小學生陶冶情操。例如《論語》導讀，把歷經坎坷卻心懷天下的大氣與豪邁的智者思想傳遞給小學生，深刻領悟“修身、齊家、治國、平天下”“仁、義、禮、智、信”“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”的思想，激勵小學生爭做仁人志士，見賢思齊。

（四）開展面向文化自信的國學經典閱讀教學活動

以讀書日為契機，開展文化自信為主題的融創新性、思想性和知識性一體的小學生國學經典閱讀教學活動，促進小學生暢游在國學經典閱讀知識海洋中，提高小學生認知踐行能力，使文化自信與小學生國學經典閱讀教學服務完美融合，使面向文化自信的國學經典閱讀教學成為小學生求知若渴的大課堂和大天地。

（五）線上與線下共同推進小學生國學經典閱讀

智能化、網絡化促使小學生國學經典閱讀正邁向智慧化時代，利用視音頻、網頁鏈接、討論交互等各種互聯網技術開展國學經典閱讀，智能手機成為小學生國學經典閱讀新貴。利用手機微信“結群結伴結網” 國學經典閱讀，通過國學經典閱讀小學生締結書緣，美文轉載，佳作共賞，更加多元化形式傳遞文化自信，將線上與線下相結合，推進小學生國學經典閱讀教學的蓬勃發展，幫助小學生充分認識民族文化經典的價值。

四、前景與展望

文化是民族的氣質和顏值，文化自信是國學經典閱讀傳承和創新的重要支撐。小學生浸潤在國學經典閱讀書香之中，提升文化自信，必將受益終生。