新時(shí)代青年愛國主義教育問題研究

郝利榮

長沙理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院，湖南 長沙 410073

2018年9月10日，在全國教育大會(huì)的講話中，習(xí)近平總書記進(jìn)一步指出，要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。青年作為祖國的未來和民族的希望，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的主力軍，黨和國家賦予了其新的歷史使命。因此，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把青年愛國主義教育放在青年思想政治教育的重要位置。

一、新時(shí)代愛國主義的新特質(zhì)

黨的十八大以來，習(xí)近平在多個(gè)場合全面、系統(tǒng)、深刻地論述了新時(shí)代下的愛國主義思想的特點(diǎn)。主要體現(xiàn)為更開放：弘揚(yáng)愛國主義精神必須立足民族，又面向世界；更自覺：讓愛國主義精神在青年心中牢牢扎根。更理性：實(shí)現(xiàn)青年愛國情感與國家制度的良性互動(dòng)。

(一)更開放：弘揚(yáng)愛國主義精神必須立足民族，又面向世界

“中國的命運(yùn)與世界的命運(yùn)緊密相關(guān)，弘揚(yáng)愛國主義精神，必須堅(jiān)持立足民族，又面向世界。”新時(shí)代背景下愛國主義更開放體現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先，弘揚(yáng)愛國主義精神，必須立足本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。弘揚(yáng)愛國主義精神，必須深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值，讓我國青年學(xué)習(xí)中華歷史，了解中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)對中華民族的認(rèn)同感和自豪感。其次，弘揚(yáng)愛國主義精神必須面向世界。弘揚(yáng)愛國主義精神必須重視與別國文化的交流與學(xué)習(xí)，不斷從他國優(yōu)秀文化中汲取營養(yǎng)，從而促進(jìn)我國傳統(tǒng)文化的再發(fā)展。我國不發(fā)展封閉僵化的愛國主義，更不發(fā)展崇洋媚外的愛國主義，而是要將改革開放融入到愛國主義教育當(dāng)中，發(fā)展集民族性，合作性，共贏性為一體的全方位開放的愛國主義。

(二)更自覺：讓愛國主義精神在青年心中牢牢扎根

中國是一個(gè)有著悠久愛國主義傳統(tǒng)的國家，愛國主義思想應(yīng)在每一個(gè)中華兒女心中牢牢扎根，成為其所特有的精神基因。一方面要培養(yǎng)青年思想上愛國的自覺性。新時(shí)代青年愛國主義教育，必須真正做到內(nèi)化于心，讓愛國情懷成為當(dāng)代青年所特有的精神品質(zhì)，即使沒有強(qiáng)制要求，依然可以謹(jǐn)記愛國主義思想的踐行，真正做到思想上愛國的自覺性。另一方面要強(qiáng)調(diào)在行為上愛國的自覺性。目前人們的愛國主義思想面臨一定的困境，一部分人的愛國情懷僅局限于思想層面，沒有打破單方面思想上愛國的壁壘。愛國主義思想的弘揚(yáng)，必須實(shí)現(xiàn)從思想上自覺愛國到行為上自覺愛國的提升。每個(gè)人應(yīng)從生活中的一言一行做起，從自己做起，發(fā)揚(yáng)工匠精神，做好自己的本質(zhì)工作，為新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)行為上愛國的自覺性。

(三)更理性：實(shí)現(xiàn)青年愛國情感與國家制度的良性互動(dòng)

新時(shí)代弘揚(yáng)愛國主義要避免情緒化的愛國行為，保證我國青年的愛國舉動(dòng)在國家制度和法律允許的范圍內(nèi)。首先要合理面對爭議事件。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體高度發(fā)達(dá)，是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，而當(dāng)代青年與網(wǎng)絡(luò)媒體的互動(dòng)極其密切，青年必須具備相應(yīng)的辨別能力，理性應(yīng)對關(guān)乎愛國的爭議事件，切勿做人云亦云的“鍵盤俠”。其次愛國舉動(dòng)要理性。面對嚴(yán)肅的國際爭端問題時(shí)，要相信我國黨和政府維護(hù)本國利益的決心和處理處理國家之間矛盾的實(shí)力。違背我國制度的情緒化愛國行為不僅維護(hù)不了本國利益，還有可能被一些試圖蓄意挑起民族矛盾團(tuán)體所利用，害人害己。新時(shí)代下弘揚(yáng)愛國主義必須與國家制度相契合，實(shí)現(xiàn)青年愛國情感表達(dá)與國家制度的良性互動(dòng)。

二、新時(shí)代青年愛國主義意識培育的必要性

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。加強(qiáng)愛國主義教育是我國培養(yǎng)合格優(yōu)秀青年的關(guān)鍵，只有我國青年樹立牢固的愛國主義思想，才可以更好地繼承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更堅(jiān)定的樹立正確的理想信念，更好的擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的使命。

(一)堅(jiān)定新時(shí)代青年理想信念的保障

新時(shí)代下的中國青年理應(yīng)樹立堅(jiān)定的愛國主義理想信念。但新時(shí)代下對青年的愛國主義教育依然面臨著一些挑戰(zhàn)。一些社會(huì)不正之風(fēng)影響著青年理想信念的堅(jiān)定性。我國社會(huì)風(fēng)氣總體積極向上，但在少數(shù)情況下，依然存在著沒有正確處理個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的情況。這種現(xiàn)象很容易引起我國青年對自己所奉行價(jià)值觀的懷疑，從而其理想信念出現(xiàn)了動(dòng)搖。其次，多元文化的思潮也沖擊著我國青年的理想信念。多元文化中存在有利于我國青年成長成才的文化元素，但也不乏有與我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的元素，這些元素容易影響青年理想信念的堅(jiān)定性。愛國主義與愛社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的，新時(shí)代青年必須做到堅(jiān)持愛國，愛黨，愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，樹立堅(jiān)定的理想信念。因此加強(qiáng)愛國主義意識培育，可以增進(jìn)我國青年對黨和社會(huì)的認(rèn)識，更深入地認(rèn)識我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而堅(jiān)定自己的理想信念。

(二)繼承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必要

習(xí)近平指出，弘揚(yáng)愛國主義精神，必須尊重和傳承中華民族歷史文化。可見對祖國悠久歷史的認(rèn)識，深厚文化的理解和接受，是人們愛國主義情感培育和發(fā)展的重要條件。五千多年來，中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息，越是困難，生命力越是頑強(qiáng)，正是因?yàn)橛幸詯蹏髁x為核心的民族精神，激勵(lì)著一代代中華兒女為祖國繁榮與發(fā)展而不懈奮斗。經(jīng)過長期的發(fā)展和積淀，我國的愛國主義文化已成為中華民族的一股巨大精神能量。青年作為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的主力軍，必須勇敢地接過繼承和發(fā)展我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的接力棒，讓我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化始終成為中華民族前進(jìn)路上的巨大寶藏。因此，新時(shí)代加強(qiáng)青年愛國主義意識的培育，必須繼承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

(三)促使當(dāng)代青年擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興使命的基石

新時(shí)代背景下，中國青年的使命就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗。中國青年要擔(dān)起民族復(fù)興的使命，首先要做到熱愛自己偉大的祖國。只有全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人任務(wù)，努力培養(yǎng)新時(shí)代青年的愛國意識。讓愛國主義思想在每位中國青年身上內(nèi)化于心，外化于行，把每位中國青年培養(yǎng)成為有理想，有道德，有社會(huì)責(zé)任感，有歷史使命感和堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)定共產(chǎn)主義崇高理想的接班人。中國青年才可以有能力更好地?fù)?dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

三、創(chuàng)新愛國主義培育方式，促使青年更好的擔(dān)當(dāng)歷史使命

新時(shí)代下，為促使青年更好的擔(dān)負(fù)起新的歷史使命，愛國主義教育必須進(jìn)一步在增強(qiáng)教育內(nèi)容時(shí)代性，加強(qiáng)新媒體技術(shù)運(yùn)用，創(chuàng)新教學(xué)方式等方面做出努力，提高青年愛國主義教育效果。

(一)增強(qiáng)教育內(nèi)容的時(shí)代性，引起愛國情感共鳴

思想政治教育內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合，始終是思想政治教育的重要特征。青年愛國主義教育的內(nèi)容必須緊緊把握時(shí)代發(fā)展的脈搏。首先，青年愛國主義教育內(nèi)容應(yīng)更具有時(shí)代感。教育者必須及時(shí)掌握新時(shí)代的新情況，準(zhǔn)確把握新時(shí)代的主題，合理利用新時(shí)代青年的興趣愛好，將其與愛國主義教育相結(jié)合，更新青年愛國主義教育內(nèi)容，做到與新時(shí)代相貼合。其次，愛國主義教育內(nèi)容應(yīng)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性。愛國主義教育只有及時(shí)準(zhǔn)確地反映現(xiàn)實(shí)生活，準(zhǔn)確回答和解決好青年最受關(guān)注和關(guān)心的社會(huì)問題，才可以增強(qiáng)愛國主義教育的說服力。所以，必須讓我國青年感受到愛國主義與自身工作，生活，學(xué)習(xí)息息相關(guān)，進(jìn)而更好的激發(fā)青年的學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有在教育內(nèi)容的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性做出雙向努力，才可以促使愛國主義教育更具時(shí)代感，更受青年群體的關(guān)注，從而引起我國青年愛國主義教育產(chǎn)生的強(qiáng)烈的情感共鳴。

(二)加強(qiáng)新媒體技術(shù)運(yùn)用，拓寬愛國主義教育領(lǐng)域

當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到空前高度，我國青年已經(jīng)改變了傳統(tǒng)獲取信息的方式，有了新的閱讀、學(xué)習(xí)、交流的特點(diǎn)。因此，對青年的愛國主義教育要充分利用新媒體技術(shù)，拓寬青年愛國主義教育領(lǐng)域。首先，充分利用新媒體技術(shù)加大愛國主義教育覆蓋面。充分運(yùn)用新媒體技術(shù)，進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，以積極向上的愛國主義教育內(nèi)容占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，促使網(wǎng)絡(luò)市場更好地與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相適應(yīng)，達(dá)到既拓寬了愛國主義教育的陣地又凈化網(wǎng)絡(luò)市場的目的。其次，要綜合運(yùn)用多種新媒體技術(shù)，進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的形式。青年愛國主義教育要準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)，積極利用QQ、微博、微信等多種自媒體平臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)開展青年愛國主義教育。利用多種新媒體技術(shù)的進(jìn)行愛國主義教育，讓受教育者在生活中無時(shí)無刻都可以接受到愛國主義教育，從而提升愛國主義教育的實(shí)效性。

(三)創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)愛國主義學(xué)習(xí)熱情

當(dāng)代青年的主體依然是在校學(xué)生，課堂也就是青年愛國主義教育的主陣地，但傳統(tǒng)課堂師授生聽的教學(xué)模式已不能完全適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生的特點(diǎn)，其需要一些新鮮元素來更好地激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。第一，豐富課堂教學(xué)形式。在立足傳統(tǒng)理論灌輸?shù)那疤嵯拢黾诱n堂教學(xué)中的新環(huán)節(jié)，新元素，來增加思政課堂的新鮮感。從而擺脫學(xué)生對傳統(tǒng)課堂的審美疲勞，增強(qiáng)課堂中學(xué)生的參與性、互動(dòng)性，從而激發(fā)學(xué)生對愛國主義學(xué)習(xí)的熱情。第二，開展課下實(shí)踐活動(dòng)。盡可能地開展多種形式的愛國主義社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓青年在實(shí)踐活動(dòng)中釋放自己的愛國熱情，并通過實(shí)踐活動(dòng)檢驗(yàn)自己的愛國主義學(xué)習(xí)成果。讓當(dāng)代青年在實(shí)踐活動(dòng)中做到學(xué)以致用，提高愛國主義的覺悟和認(rèn)知能力。通過創(chuàng)新愛國主義教學(xué)方式，促使青年更好的的端正學(xué)習(xí)愛國主義的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)愛國主義學(xué)習(xí)熱情高漲，必定會(huì)大大強(qiáng)化青年愛國主義教育效果。