智媒時代下高職藝術設計教育改革模式探索

◇李 芳

在我國科學技術發(fā)展的今天，人工智能技術對我國普通民眾的日常生活影響越來越大，很多傳統(tǒng)工作崗位都面臨著改革和創(chuàng)新，這也標志著我國進入了智能互聯(lián)時代。藝術設計專業(yè)作為一門實踐性非常強的專業(yè)，其受到的時代沖擊是非常大的，很多專業(yè)教育觀念和技術操作方式都發(fā)生了很大的改變。如何在智媒時代下進行高職藝術設計專業(yè)教育模式的有效改革，從而實現(xiàn)對高職設計藝術專業(yè)學生的更有效培養(yǎng)，也是當前高職藝術教育人員需要重點關注的問題。

一、存在的教學弊病

（一）過于傳統(tǒng)化

雖然時代在發(fā)展進步，藝術設計專業(yè)的教學理念和實用技術都在不斷地發(fā)生變化，但在很多高職藝術設計專業(yè)的實際教學當中，其采用的教學模式仍然過于傳統(tǒng)化，沒有將一些新興知識體系有效地融入實際教學當中。和其他專業(yè)相比，藝術設計專業(yè)與實際生活有更加緊密的聯(lián)系，是當前時代生活形態(tài)的有效體現(xiàn)，如果不能確保教育模式與時俱進，那藝術設計專業(yè)的教學效果就得不到有效的體現(xiàn)。但對于很多高職教師來講，其所闡述的教學內(nèi)容幾乎全部來自課本，而與學生實際生活環(huán)境相關的內(nèi)容卻很少提及，教學模式缺乏一定的變通。通過這種傳統(tǒng)教學模式所培育出來的學生，其雖然對基礎的理論知識和專業(yè)技術有很大程度的掌握，但也導致學生的創(chuàng)新能力大打折扣[1]。

（二）缺乏對時代變化的認識

在智媒時代這個大環(huán)境下，高職藝術設計專業(yè)的教育模式面臨著很多方面的改變，如用于實際藝術設計專業(yè)教學的教學工具就應當被更先進的教學工具所替代，實際教學所采用的教學理念也應當和當前藝術設計專業(yè)的實際工作方式進行有效結合。但對于很多高職教育人員來講，他們?nèi)狈r代變化的認識，并沒有將這些先進的教學工具和教學技術引入到教學當中，即使針對時代變化做出了一些教學改革，但其改革方式卻和藝術設計專業(yè)的實際教學需求存在很大的出入。

（三）實用性不強

藝術設計專業(yè)是一門非常講究實踐性的學科，學生所用的知識大多要用于實踐工作，如果學生缺乏相應的實踐能力，那其教育模式顯然是不成功的。但在當前高職藝術設計專業(yè)的教學當中，很多教育人員更注重對學生進行理論教學，對該專業(yè)的實踐價值有所忽略，在進行藝術設計專業(yè)的課程設計時，理論教育課程遠遠多于實踐課程。至于學生，大多數(shù)情況下只接受理論知識的教育，卻很難進行專業(yè)實踐，導致其專業(yè)的實用性非常弱。此外，高職學校缺乏對教學設備的資金注入，導致學校缺乏專業(yè)性的教學設備也是一重要的客觀因素，由于很多高職教育人員的重視程度不夠，其用于實踐設施購買和建設的資源是非常少的[2]。

二、改革措施

（一）優(yōu)化課程教育

為實現(xiàn)藝術設計專業(yè)的教育和智媒時代全面接軌，高職教育人員首先應對其課程體系進行有效優(yōu)化，讓課程教育能發(fā)揮出更大的作用。首先，教育人員應進行合理的課程設計。藝術設計是一門綜合性非常強的專業(yè)，教育人員不僅要看到其強大的理論知識體系，還要認識到其實踐性質，從而保證理論課程和實踐課程的均衡性，讓學生能夠得到更合理的教育。鑒于人工智能技術和傳媒技術的飛速發(fā)展，教育人員還可增設一些技術類課程，讓學生對這些先進技術進行更全面的了解和掌握，為其進入到實際工作做好更充足的準備。其次，課程教育也應做好和現(xiàn)在社會的結合，讓更多時代元素融入實際教學當中。對于藝術設計這門專業(yè)而言，時代的變化對其專業(yè)有著非常大的影響力，如果教育人員缺乏對時代變化的敏銳嗅覺，不能將一些新興的教育思想和技術與實際課程結合，那教學價值就可能缺乏實用性和創(chuàng)新性。故教育人員務必要將課程設計和時代背景緊密地結合在一起，讓整個課程教育能做到與時俱進。為確保課程體系的設計有充分的保障，高職學校也應加大對藝術設計類專業(yè)的資金投入，從而使該專業(yè)的教育人員有更多的資金用于購買先進設備和技術，解決教學硬件存在不足的問題。

（二）強化實踐教學

對高職藝術設計專業(yè)的學生而言，其最終還是要步入社會，在實際工作中發(fā)揮出自己的價值，且當前的智媒時代對學生的實踐能力更加看重，如果學生的實踐能力不夠強，那就很可能被社會所淘汰。故與現(xiàn)代社會進行有效結合，對其實踐教學進行一定強化，也是當前高職藝術設計專業(yè)應努力達成的教學目標。為此，高職教育人員首先應在藝術設計教育當中融入更多的競爭元素，創(chuàng)辦以實踐為主題的學科競賽，做到對學生好勝心的有效引導，讓學生為了在學科競賽中取得更好的名次更加努力學習，也通過學科競賽的整個過程來鍛煉學生的實踐能力。其次，對于一些有實踐活動要求的課程教學，教育人員也應積極查找實踐教學平臺，讓學生能夠在這些實踐教學平臺上進行有效的仿真模擬，收獲實際操作所帶來的經(jīng)驗知識[3]。最后，高職學校也可多開設一些校企合作的教學模式，即與當?shù)氐囊恍┧囆g設計類公司進行合作，讓藝術設計類專業(yè)的學生能定期到這些公司進行實踐學習。值得注意的是，在進行校企合作的過程中，高職學校應對合作企業(yè)進行嚴格審核，確保其能為學生提供優(yōu)質的實踐教學環(huán)境，并要求企業(yè)為學生的勞動成果支付一定薪酬，確保高職學生的基本權利得到保障。

（三）注重創(chuàng)新教學

藝術設計專業(yè)要想保持其長久的生命力和發(fā)展動力，使其能跟上信息時代的發(fā)展步伐，專業(yè)人才就需要不斷地進行藝術創(chuàng)新，以優(yōu)質的創(chuàng)新理念和創(chuàng)新作品來刺激行業(yè)的快速發(fā)展。為此，要想在智媒時代下進行藝術設計專業(yè)教育改革，高職教育人員就務必要將創(chuàng)新教育理念融入實際教學當中。首先，整個高職學校都應注重創(chuàng)新氛圍的創(chuàng)造，如學校可多舉辦一些創(chuàng)新動員會，或在學校內(nèi)張貼一些與創(chuàng)新有關的標語，從而使學校的教師和學生都能清晰地認識到創(chuàng)新的重要性，給予其更多的創(chuàng)新動力[4]。其次，藝術設計專業(yè)的教育人員也應在日常教學中融入更多的創(chuàng)新理念，從而將藝術設計這門專業(yè)和創(chuàng)新實踐有效地融合在一起，做到對學生創(chuàng)新理論知識的逐步培養(yǎng)。在進行藝術設計專業(yè)的實踐教學時，教育人員也可多舉辦一些以藝術創(chuàng)新為核心目的的教學實踐活動，使學生能更有目的性地進行藝術創(chuàng)新。在進行教學考核和學生評價體系設計時，設計人員也可將創(chuàng)新點納入其中，即設立一些創(chuàng)新欄目，并為其規(guī)定一定的分值，納入對學生的總評分當中，促使學生更努力地進行藝術創(chuàng)新。

（四）提升學生興致

對于當前很多高職院校的藝術設計專業(yè)學生而言，其都缺乏對該專業(yè)的學習興致。而藝術設計又是非常重視熱愛程度的專業(yè)，如果沒有對藝術的執(zhí)著追求和熱愛，那其在藝術設計道路上所取得的成果必然有限，更別說創(chuàng)造出偉大的藝術作品。為使藝術設計教育得到顯著提高，也讓該專業(yè)的學生在今后能取得更大的工作成果，高職教育人員務必要努力提升學生對該專業(yè)的興致，從而使學生對該專業(yè)具有更多的學習動力。為此，在課程教學時，教育人員就可重點強調熱愛藝術的重要性，并對一些偉大的設計藝術家進行舉例，從而突出這些設計藝術家取得最終成功的原因來自其對藝術的執(zhí)著追求和熱愛，進而給予學生激勵和提醒，使其更努力地在藝術設計專業(yè)中尋找屬于自己的熱愛。此外，教育人員也可多對一些有趣的藝術故事進行舉例，并采取多種教學方式來對實際教學活動進行有效豐富，從而使學生能被實際教學內(nèi)容更大程度吸引，達到對其學習興致培養(yǎng)的目的[5]。

（五）有效利用網(wǎng)絡工具

智媒時代中網(wǎng)絡技術的發(fā)展異常迅猛，為實施更好的藝術設計教學，教育人員也應做到對網(wǎng)絡工具的充分利用。對于很多藝術設計教學活動而言，由于網(wǎng)絡設計技術的發(fā)展，很多傳統(tǒng)的教學活動都可借用線上設計工具來完成。故教育人員就可采取線上線下結合的教育模式，讓學生能進行多元化的專業(yè)學習。且由于網(wǎng)絡工具的便捷性，學生不僅可以在課堂學習過程中對其進行運用和學習，還可以在課外對其多加利用，利用課外時間進行知識的鞏固。此外，教育人員也可采取開通微博或設立微信公眾號的方式來和學生進行互動交流，從而為學生解決課堂學習中存在的困擾。教育人員也可在其交流平臺上多發(fā)布一些與藝術設計相關的教育文章，從而讓學生進行拓展學習[6]。

三、結語

總而言之，智媒時代給藝術設計專業(yè)帶來的沖擊是非常大的，該專業(yè)的很多傳統(tǒng)教學模式也顯現(xiàn)出很多弊病。高職教育人員務必要對此進行高度重視，了解藝術設計專業(yè)在新時代背景下的教學需要，從而針對性地對其教學模式進行改革，進而讓藝術設計教育能發(fā)揮出更大的教學價值，使其為我國社會創(chuàng)造出更多的藝術設計人才，促進我國藝術設計行業(yè)的飛速發(fā)展。