校園攝影能有效記錄師生成長并對(duì)外宣傳學(xué)校形象

□吳克娜 成都市新都區(qū)西街小學(xué)

校園文化建設(shè)一般側(cè)重于精神文化建設(shè)，攝影因其直觀性，在校園文化建設(shè)中起著越來越重要的地位，也對(duì)校外宣傳有不可或缺的作用。本文對(duì)攝影在校園文化及校外宣傳中的具體呈現(xiàn)形式進(jìn)行了分析，重點(diǎn)討論了攝影在校園文化建設(shè)中的教育、審美、紀(jì)實(shí)、溝通以及輿論等作用。

一、攝影在校園文化中的呈現(xiàn)形式

（一）現(xiàn)實(shí)化的攝影作品

所謂現(xiàn)實(shí)化的攝影作品，就是有一定的物質(zhì)載體，泛指沖洗出來的照片。現(xiàn)實(shí)化的攝影作品在校園文化中主要通過文化活動(dòng)攝影圖片展、宣傳欄、文化刊物（校刊）呈現(xiàn)。

文化活動(dòng)攝影圖片展是攝影圖片在校園中最常見也是最直接的呈現(xiàn)形式。學(xué)校會(huì)定期或不定期地開展一些特定主題的攝影圖片展。這樣，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又加強(qiáng)了各民族學(xué)生的相互了解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情操。

（二）宣傳欄的圖片展

一般宣傳欄里面都比較喜歡展示國家當(dāng)前的大事或者是與學(xué)校緊密相關(guān)的事。例如，記錄學(xué)生的成長足跡，記錄學(xué)校各類活動(dòng)等。

（三）文化刊物

一些學(xué)校還有自己的文化刊物（校刊），這類刊物通常是介紹學(xué)校或刊登學(xué)院的新聞、學(xué)校師生的先進(jìn)事跡以及優(yōu)秀學(xué)生代表，還有就是其他的與主題相關(guān)的一些照片。這是校園文化建設(shè)中比較重要的一塊，它可以團(tuán)結(jié)師生，使校園呈現(xiàn)一種特定的文化氛圍，將整個(gè)學(xué)校聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。它不僅只針對(duì)校內(nèi)發(fā)行，同時(shí)也是社會(huì)了解學(xué)校的一種方式。

二、攝影在校園文化建設(shè)中的作用

攝影活動(dòng)本身及其成果具有教育、審美、紀(jì)實(shí)、溝通、輿論五大特點(diǎn)，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮的作用也越來越明顯。溝通和輿論對(duì)校外宣傳起到了超出想象的作用。攝影已經(jīng)成為建設(shè)校園文化的一個(gè)重要部分，因此，學(xué)校要充分利用攝影在校園文化建設(shè)中的這些特點(diǎn)，以發(fā)展攝影在校園文化建設(shè)中的積極作用。

（一）宣傳教育作用

校園作為傳播和發(fā)展文化的地方，承擔(dān)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)造能力的社會(huì)型人才的任務(wù)，同時(shí)也承擔(dān)著傳播、促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步的使命。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛大w魄健全，身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者，是校園文化的基本特點(diǎn)。攝影，在這個(gè)環(huán)境下具有宣傳教育的重要作用。例如，學(xué)校舉行的攝影展、網(wǎng)上攝影作品評(píng)論等各種活動(dòng)，就可以充分彰顯出學(xué)校的自身形象、教學(xué)理念和綜合實(shí)力。攝影的真諦是讓瞬間變成永恒，從拍攝的對(duì)象、取景、各種鏡頭都可以完美地演繹出攝影者的創(chuàng)作意圖，以及反映校園的精神文化與物質(zhì)文化的內(nèi)涵。

（二）審美教育作用

審美教育對(duì)人的培養(yǎng)是從“怡情養(yǎng)性”著手的，要求以情動(dòng)人。獎(jiǎng)狀拍攝、畢業(yè)花絮、校園環(huán)境，這些精彩的瞬間都定格為一張張照片。師生在看到這些攝影時(shí)，不僅有情感的激蕩，而且有思維的起伏。而攝影簡潔的形象以及其直觀的視覺感受足以讓師生在感情上產(chǎn)生共鳴。

（三）文獻(xiàn)紀(jì)實(shí)作用

攝影能客觀、準(zhǔn)確、真實(shí)地記錄學(xué)校中所發(fā)生的一切直觀可視現(xiàn)象，它將成為學(xué)校發(fā)展的歷史文獻(xiàn)和重要史料。攝影工作者將自己所拍的這些重大的具有歷史文獻(xiàn)價(jià)值的圖片整理成冊(cè)，并送檔案館保存?zhèn)溆谩Ｕ驗(yàn)閿z影是客觀、準(zhǔn)確、真實(shí)地記錄學(xué)校中所發(fā)生的一切直觀可視的現(xiàn)象，所以，展出的圖片能讓全校師生了解學(xué)校的發(fā)展，激發(fā)師生熱愛學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的激情。

（四）橋梁溝通作用

學(xué)校為了讓外界了解自己，提高學(xué)校的知名度，利用現(xiàn)代媒體網(wǎng)絡(luò)、編輯大型畫冊(cè)、制作宣傳展板等宣傳載體，向外發(fā)布直觀可視的各種校園圖片形象信息，通過這些宣傳使社會(huì)全面地了解學(xué)校的教學(xué)、科研、校容校貌和學(xué)校的發(fā)展，真正起到傳播信息的橋梁溝通作用。

（五）輿論監(jiān)督作用

學(xué)校可以通過圖片宣傳社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)中涌現(xiàn)出來的模范人物和先進(jìn)事跡，舉辦圖片展，從而激勵(lì)全校師生愛黨、愛國、愛校、愛崗、愛學(xué)習(xí)的熱情。圖片宣傳的形式，既弘揚(yáng)了主旋律又鞭撻了不良傾向，攝影圖片在校園文化建設(shè)中起到輿論監(jiān)督作用。

攝影是一種信息呈現(xiàn)的重要方式，我們要充分認(rèn)識(shí)攝影在校園文化建設(shè)中的作用，明白攝影已成為校園文化建設(shè)的主要載體和手段之一。探究攝影在校園文化建設(shè)中的作用，可以進(jìn)一步提高學(xué)校攝影工作者和攝影愛好者的理性認(rèn)識(shí)，使校園文化建設(shè)朝著健康高雅的方向發(fā)展。