愛國主義：澳門持久穩定繁榮的基石

文|夏一璞

澳門煙花節盛況

20年來，澳門深耕厚植愛國主義精神，不斷講述著澳門與祖國血脈相連不可分割的情感，呈現出澳門回歸祖國20年來萬象更新的蓬勃發展。

20年前，漂泊在外的游子Macau重回祖國母親的懷抱，驕傲地告訴世人，我真正的名字是澳門。20年間，這朵曾經含苞待放的金蓮花在五星紅旗的照耀下綻放出最華美的光彩，這塊祖國的“蓮花寶土”成為“一國兩制”成功實踐的熱土和典范。20年來，澳門由從博彩業“一家獨大”到制定五年規劃、推進經濟適度多元發展，演繹著滄海桑田的成長巨變；20年來，澳門深耕厚植愛國主義精神，不斷講述著澳門與祖國血脈相連不可分割的情感，呈現出澳門回歸祖國20年來萬象更新的蓬勃發展。

國旗飄揚在澳門的天空

愛國主義始終是中華民族精神中最深層、最根本、最永恒的情感。習近平主席曾說，“在中華民族幾千年綿延發展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里。”澳葡時期，愛國志士黃健先生及其夫人杜嵐女士克服重重困難，舍小家為大家，變賣自家房產維持濠江中學的運營，并向廣東游擊區輸送了大量革命志士，為新中國的解放做出了重大貢獻。

更令人感動的是，1949年得知中華人民共和國即將成立，杜嵐女士提前購買了紅布，按著托人拍來的五星紅旗照片，裁剪縫制國旗。1949年10月1日清晨，在全校師生的凝視下，這面鮮艷的中華人民共和國國旗在濠江中學冉冉升起，這是澳門殖民地上空升起的第一面五星紅旗。這面五星紅旗在澳葡當局的威脅恐嚇中、在國民黨澳門政治勢力的壓迫中、在家人對杜嵐生命安危的擔憂中，突破重圍，于殖民主義的陰霾中閃耀出紅色的光芒。那是對祖國母親最深切的思念，是對祖國人民最衷心的祝福，是身為中國人最熾熱的驕傲。

2019年兒童節前夕，習近平在給濠江中學附屬英才學校的小朋友們回信中提到要不辜負杜嵐老校長的期望，傳承好愛國愛澳優良傳統。“家是最小國，國是千萬家”。家國同構是中國人深層的心理架構，是中華民族歷史基因的傳承。熱愛我們的祖國，就是熱愛大家的澳門，愛國愛澳始終是密不可分的整體。熱愛、建設、發展澳門，必須建立在熱愛、建設、發展祖國的基礎上。20年來，人們欣喜地看到五星紅旗在澳門明媚的天空中迎風飄揚，無比鮮艷，如同一盞指路明燈，為澳門的繁榮穩定保駕護航。

愛國情懷鐫刻在澳門的歷史里

1995年在澳門路環島黑沙的沙丘中發掘出了彩陶和玉器。經鑒定，證實是四五千年前的珍貴古文物，與距離澳門不遠的珠海地區出土的同類文物屬于同一文化。這說明早在新石器時代，中華民族的祖先已在澳門一帶勞動、生息。“同氣連枝，同聲相求”，澳門始終在中華民族的歷史譜系中茁壯成長，即使曾歷波折，為外侮所掠，也始終心向母親，從未遠離。

2009年，時任國家副主席的習近平訪問澳門，在澳門街坊總會看望眾街坊，贊揚街坊總會發揮了愛國愛澳社團的表率作用。2019年，澳門街坊總會頤駿中心長者義工組的30位老人懷著對新中國成立70周年的祝愿與對習近平主席的思念，向習近平主席寫信。在信中，老人們講述了澳門回歸祖國后的發展變化，表達了身為中國人而驕傲的心情和傳承好愛國愛澳精神的決心。在2019年重陽佳節之際，習近平主席給老人們回信，勉勵老人們“堅持老有所為、繼續發光發熱，多向澳門青年講一講回歸前后的故事，鼓勵他們把愛國愛澳精神傳承好，積極參與粵港澳大灣區建設，攜手把澳門建設得更加美麗。”

知曉歷史是孕育愛國情懷的沃土。女俠秋瑾曾言：“但凡愛國之心，人不可不有，若不知本國文字、歷史，即不能生愛國心也。”國學大師章太炎先生也說，“不讀史則不知前人創業之艱難，后人守成之不易”，“不讀史，則無從愛其國家。”

文物是歷史，老人的經歷也是歷史。物質的歷史在物質的保存中一代代延續，活的歷史在鮮活的言傳身教、讀史明志中一代代傳承。澳門人通過對歷史的忠實，對傳統的繼承，對民族文化的珍視，把愛國主義的情懷深深地鐫刻在澳門的山山水水里、澳門人生活的點點滴滴中。

愛國愛澳融于國民教育之中

2019年5月14日，來自于澳門濠江中學附屬英才學校的小學生們親手書寫并設計了寫給習近平主席的信。信中小朋友們表達了對老校長杜嵐奶奶的欽佩與懷念，對祖國母親的認識與依戀，對澳門發展的期望與信心。尤其值得注意的是，孩子們坦陳了對祖國的熱愛來源于國民教育。信中寫道：“我們以前不太了解什么叫祖國母親，通過學習《品德與公民》和廣東姐妹學校的同學交流，我們漸漸懂了。”“祖國就像媽媽一樣，在我們遇到困難時，她會張開溫暖的懷抱關愛呵護我們，祖國母親就是我們的堅強依靠。”

少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。正如2015年6月1日，習近平主席在北京人民大會堂會見中國少年先鋒隊第七次全國代表大會全體代表時強調的那樣，“童年是人的一生中最寶貴的時期，在這個時期就注意樹立正確的人生目標，培養好思想、好品行、好習慣，今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者，美好的生活屬于你們，美麗的中國夢屬于你們。”

一直以來，澳門通過系統的法律法規對學生推行國旗、國歌、國徽教育。現行的行政法規《本地學制正規教育課程框架》規定，所有本地學制學校的學生在小學階段就須“認識中華人民共和國國旗、國徽，理解其基本含義，會唱國歌。”澳門的小學《品德與公民》教材在二年級以“我是中國人”為單元課題，通過課堂教學，讓學生知道澳門是國家的一部分，加強學生對中國公民的身份認同，讓學生認識國旗、國徽和國歌，理解其作為國家的標志和象征，培養學生熱愛國家的情感。

習近平主席在給澳門小朋友們回信中說：“回歸祖國20年來，澳門發展日新月異，澳門同胞工作生活越來越好。祖國是澳門的堅強依靠，你們從小就懂得這個道理，我十分欣慰。”“你們是祖國的花朵，是澳門的未來。希望同學們不辜負杜嵐老校長的期望，傳承好愛國愛澳優良傳統，珍惜時光，刻苦學習，健康成長，長大后為建設澳門、振興中華多作貢獻。”

一紙書信連兩地，一江春水映丹心。無論是小朋友對祖國母親真摯的情感，還是習近平主席對祖國花朵成長的殷殷囑托，都在潛移默化的國民教育中春風化雨般地滋潤孩子們的心靈，讓愛國主義的血液在國民教育中汨汨流淌，孕育出更加茁壯的新苗。