關于新形勢下職工教育培訓的創新及管理研究

施佳

（廣西壯族自治區北流公路管理局，廣西 北流 537400）

隨著經濟的不斷發展，市場競爭越來越大，企業為了能夠更好的發展，人才是非常重要的一部分。在企業發展中，需要加強對職工教育培訓工作，從而更好的提升市場競爭力，為企業穩定良好發展奠定良好基礎。

一、新形勢下職工教育培訓工作的必要性

企業的發展需要有強大職工隊伍來支撐，而職工的技術能力又是核心元素，現代企業的競爭就是人才的競爭，提高職工整體素質，直接關系企業的前途和命運。這是企業職工教育培訓的客觀現實需要。有些企業經營水平相當，技術設備相當，但生產出來的產品卻又差異巨大，這其中的原因雖然有很多，但人才素質、職工技術水平應該是最重要的因素。因此，要實現企業良好的發展勢頭，在激烈競爭中獲得有力支持，提高職工教育培訓水平就顯得異常重要了。

二、新形勢下職工教育培訓的創新

（一）適應新形勢、樹立新觀念，科學組織教育培訓

觀念轉變和思維創新是先導，要緊跟時代的步伐，加強觀念的創新，積極開展企業核心價值觀及國情廠情教育，補齊短板，強化全局意識和集體觀念，進一步把職工的思想統一到“二次創業”發展戰略上來，凝聚廣大職工的智慧和力量，激發他們的主人翁精神，增強職工的責任感、榮譽感、使命感，積極引導廣大職工認清形勢、團結一心、立足崗位、勤奮工作，以一流的工作業績回報企業。

（二）機制創新

職工教育培訓制度是人力資源管理制度的重要組成部分，應不斷的進行探索和創新。為了促進職工教育培訓，還應考慮增加一些相應的具有約束力激勵機制，如競爭機制、應需機制、發展機制等。必須充分的重視教育培訓的效果，這不僅是對教育培訓工作的肯定，也是對職工的肯定，如進行競賽、考試等手段進行對教育培訓效果的評估，同時進行一定的精神獎勵與物質獎勵，這樣不僅能極大的促進職工學習的積極性，還能進一步促進職工教育培訓制度的發展創新。通過競爭、選拔等方式進行優中選優，且必須做到知人善用，以便將職工教育培訓制度跟用人機制緊密相連，更好的促進人力資源管理制度的執行。企業還應針對企業內不同職工的不同需求和背景進行個性化管理，從而充分滿足職工不同職工的需求，促進職工工作的積極性。

（三）內容創新

企業的職工培訓主要是在技能和理論知識上進行培訓。由于社會在不斷進步，市場經濟在不斷完善，因此，企業也應該與時俱進。企業應該及時更新知識和技能，并將這些技能和知識及時傳授給職工。提高企業的生產就必須讓職工提高自身的能力和知識水平，成為一個復合型的人才，以便能夠更好的適應企業的需要。內容上創新主要包括知識和技術需要具有實用性和先進性，同時需要與企業的發展緊密聯系起來，適應自己企業的發展。教育培訓的內容一定要符合員工的自身發展，以及企業的實際情況。只有符合自己的才是最好的。培訓的內容要與時俱進，但也并不意味著將原有的培訓內容完全剔除，而是應該取其精華，去其糟粕。由于企業各部門職工的工作性質不同，因此，企業在進行職工培訓時也應該根據部門來進行培訓。在培訓內容的選擇上應該結合職工的自身特點，從而進行科學合理的制定，而且制定的培訓內容應該著重于管理工作的技能、技巧等方面。

三、新形勢下員工教育培訓管理策略分析

（一）實際管理

對于實際管理而言，應當注意以下幾點內容：其一，合理進行安排，其包括在時間上合理安排及在空間上合理安排；其二，及時跟蹤，在職業教育培訓過程中，企業加強管理，督促計劃實施及考核，從而使企業實施部門與員工能夠充分重視教育培訓，使培訓質量能夠得以有效提升；其三，評估管理，對于評估管理而言，其主要包括評估員工培訓過程，還包括評估培訓結果，考察員工培訓情況，對培訓效果進行檢測。

（二）計劃管理

對于計劃管理而言，其主要包括兩個方面內容：第一，分析培訓需求，企業應當從員工需要、崗位需要及企業需求等相關方面進行分析，從而確定企業是否進行員工培訓；第二，制定培訓計劃，在分析培訓需求之后，科學制定企業年度職工教育培訓計劃，內容包含思想教育、業務知識、技能培訓以及素質培訓，在選擇培訓內容時應當以培訓需求分析為依據，最后進一步確定相關培訓人員、培訓時間、培訓師資、培訓場地、培訓經費等。

（三）評估管理

評估管理在職工教育培訓中有著重要作用，所以應當對其加強重視。科學有效進行培訓評估，可使培訓價值得以充分體現，培訓評估應當企業內部和外部綜合進行，通過培訓評估不斷能夠對培訓質量進行確定，使培訓工作水平得以有效提高，促進教育培訓工作的有效開展。

四、總結

在企業發展中，職工教育培訓工作是非常重要一部分。通過做好職工教育培訓工作可以有效提高企業自身的核心競爭力。因而在以后的研究工作中，要不斷對職工教育培訓進行創新與管理，不斷提高職工的綜合素養與專業技能，為企業帶來更好的社會效益與經濟效益。