醫(yī)學影像學專業(yè)本科學生就業(yè)情況調(diào)查與分析

倪娜

摘 要：目的：對安徽省某醫(yī)學院校的醫(yī)學影像學專業(yè)的本科畢業(yè)生的就業(yè)情況展開調(diào)查，分析該專業(yè)的就業(yè)形勢，探索加強專業(yè)建設和人才培養(yǎng)水平的途徑。

方法：對2014屆、2015屆、2016屆、2017屆和2018 屆畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)進行整理和分析。

結果：連續(xù) 5 年畢業(yè)生去向主要為醫(yī)院和高等教育機構。在就業(yè)所選擇的醫(yī)院方面，連續(xù) 5 年主要為三級和二級醫(yī)院;讀研深造所選擇的高等教育機構主要為985、211院校以及國內(nèi)普通本科院校;安徽籍畢業(yè)生傾向安徽省內(nèi)就業(yè)，其他省生源地的畢業(yè)生傾向回生源地就業(yè)。

結論：該院校的醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況總體良好，仍有較大提升空間，通過進一步需加強專業(yè)教育、考研指導和就業(yè)指導可以進一步提高就業(yè)水平。

關鍵詞：醫(yī)學影像學;本科;就業(yè)情況

隨著社會飛速進步，醫(yī)學影像學領域不斷發(fā)展，醫(yī)學影像學已經(jīng)成為越來越重要的臨床診斷方法之一。與此同時，近幾年高等教育不斷發(fā)展，醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)人數(shù)也快速增加，大大滿足了社會對高等醫(yī)學人才的需求，但同時也帶來了一些新難題，主要體現(xiàn)在下面兩個方面：第一、基層醫(yī)院人才嚴重匱乏，而公立性質(zhì)的大中型醫(yī)院人才卻供過于求;第二、受到生源地的影響，部分畢業(yè)生就業(yè)視野過于局限。對于醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進行探索分析，提出意見和建議以提高就業(yè)質(zhì)量，對于促進醫(yī)學影像技術的發(fā)展具有重要意義。此項研究將以2014屆、2015屆、2016屆、2017屆和2018 屆的醫(yī)學影像學專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)為基礎探索就業(yè)規(guī)律，并提出對策以促進未來該專業(yè)的就業(yè)工作[1]。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

某醫(yī)學院醫(yī)學影像學專業(yè) 2014-2018 屆畢業(yè)生共有838人[2]，其中 2014 屆 162 人，2015 屆 163 人，2016 屆 150 人，2017 屆 185 人，2018 屆 178人，均為有效樣本。

（二）研究方法

對2014-2018屆畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)進行收集整理[3]，用Excel進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理。

二、結果與分析

2.1一般情況

近五年來，該醫(yī)學院醫(yī)學影像學專業(yè) 2014-2018 屆畢業(yè)生的初次就業(yè)率（包括考研）平均水平超過95%，歷年畢業(yè)生就業(yè)去向詳見表1和圖1。70.79 %的本科學生畢業(yè)后選擇在醫(yī)療衛(wèi)生機構就業(yè)，主要為三級醫(yī)院和二級醫(yī)院[4];而21.91%的本科學生畢業(yè)后選擇繼續(xù)讀研深造，就讀院校為985、211以及國內(nèi)普通本科院校。

2.2 2014-2018屆畢業(yè)生選擇就業(yè)的醫(yī)院等級比較

首先分析在醫(yī)療機構就業(yè)的情況，調(diào)查顯示有35.09%的畢業(yè)生在三甲醫(yī)院工作，36.32%的畢業(yè)生在二甲醫(yī)院工作，9.27%的畢業(yè)生選擇了在三乙醫(yī)院工作，2.32%的畢業(yè)生選擇了在二乙醫(yī)院工作，詳見表2和圖2。

2.3 2014-2018屆畢業(yè)生就業(yè)去向省內(nèi)省外比較

統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，該醫(yī)學院醫(yī)學影像學專業(yè)2014屆-2018屆的學生主要是來自安徽、河南、山東、浙江、陜西、福建和四川七個省份，其中安徽省生源地的學生所占比例達到了86%，占到了很大地一部分，14%學生來自其他省市。數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果顯示，76.30%的安徽籍畢業(yè)學生選擇了繼續(xù)留在生源地安徽工作，選擇去安徽省以外的地域就業(yè)的只有23.16%;在其他省市的畢業(yè)生中，有71.11%的學生選擇了回生源地就業(yè)，有4.44%的學生選擇安徽省內(nèi)就業(yè)，還有28.89%的畢業(yè)生選擇去其他省市就業(yè)，詳見表3和圖3。

2.4 2014屆-2018屆畢業(yè)生省外就業(yè)去向情況

見表4和圖4，該醫(yī)學院醫(yī)學影像學專業(yè)2014屆-2018屆畢業(yè)生省外就業(yè)去向主要以浙江、江蘇和上海為主，分別占到37.69%、35.38%和15.38%，其次為包括廣東和福建等地在內(nèi)的其他地區(qū)，共計占到11.54%。

2.5 2014屆-2018屆畢業(yè)生研究生錄取院校情況

2014屆-2018屆該醫(yī)學院醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生考研錄取院校包括985、211和其他學校，錄取院校以普通學校為主，占62.91%，其次是985院校，占27.81%，211院校占8.61%，詳細見表5和圖5。

2.6 2014屆-2018屆畢業(yè)生就業(yè)去向地與生源地相關性情況調(diào)查分析

在該醫(yī)學院2014屆-2018屆醫(yī)學影像學專業(yè)的畢業(yè)生中，農(nóng)村戶口學生傾向于省內(nèi)就業(yè)，占到總人數(shù)的75%，省外就業(yè)占比為25%，城市戶口學生傾向于省內(nèi)就業(yè)，占76%，省外就業(yè)占24%，就業(yè)意向與生源地關系不大，詳細見表6。

三、討論

3.1 總體情況

該醫(yī)學院校的醫(yī)學影像學專業(yè)在皖北地區(qū)較為知名，每年為各大醫(yī)療機構的醫(yī)學影像學學科輸送大量人才，該專業(yè)自成立以來已經(jīng)培養(yǎng)了上千名優(yōu)秀的影像科醫(yī)師，他們中的許多醫(yī)師現(xiàn)已成為了醫(yī)療戰(zhàn)線當中的中流砥柱，為我國的醫(yī)療衛(wèi)生建設事業(yè)做出了貢獻。本項研究整理和分析了2014屆、2015屆、2016屆、2017屆和2018 屆共計五屆畢業(yè)生的就業(yè)原始數(shù)據(jù)。從就業(yè)單位層次、就業(yè)單位與生源地相關性和研究生錄取院校情況等方面入手全面分析了解學生就業(yè)規(guī)律，梳理存在的問題，及時制定整改措施，為未來更好地開展畢業(yè)生就業(yè)指導服務工作提供有用的參考[5]，對加強專業(yè)建設、提高學生就業(yè)質(zhì)量具有重要意義。

理論縱橫 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 醫(yī)學影像學專業(yè)本科學生就業(yè)情況調(diào)查與分析3.2 就業(yè)去向分析

該醫(yī)學院醫(yī)學影像學專業(yè)2014屆-2018屆畢業(yè)生的初次就業(yè)率均超過95%，就業(yè)前景良好，就業(yè)單位主要為國內(nèi)的三級和二級醫(yī)院，連續(xù)五年就業(yè)醫(yī)院等級比例變化不大，這預示著在未來一段時間內(nèi)畢業(yè)生的選擇仍舊傾向如此。

3.3考研情況分析

目前，本科院校不斷擴招，本科畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，這就不可避免的導致了就業(yè)壓力的急劇增加，在這樣的大環(huán)境下，許多的本科學生選擇考研，對于醫(yī)學影像學專業(yè)而言，也是如此。分析連續(xù)五年的考研情況，不難發(fā)現(xiàn)，每年都有許多學生選擇考研，但考研錄取率并不高，在18%左右。錄取院校質(zhì)量不高，主要以普通本科院校為主，還包括部分985、211院校。這表明考研質(zhì)量仍有較大提升空間，應加強考研指導以促進學生繼續(xù)深造。

3.4 歷屆畢業(yè)生就業(yè)去向省內(nèi)省外比較

在2014屆-2018屆的畢業(yè)生中，安徽戶口畢業(yè)生選擇在安徽省內(nèi)就業(yè)，去省外地域就業(yè)的比例較小。分析其可能的原因，一方面是由于安徽省近幾年經(jīng)濟發(fā)展速度較為迅速，特別是在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)方面，取得了很大的發(fā)展，故而對于影像專業(yè)人才的需求量較大;第二方面是城市綜合實力的提升，發(fā)展機遇增多，生活水平提高，具備留住人才的條件;第三個方面是學生受到中華傳統(tǒng)觀念的影響，有濃厚的鄉(xiāng)土情結，他們不愿意到遠離家鄉(xiāng)、遠離親人的地方就業(yè)。因此學生大多選擇了留在安徽;安徽省外生源地的大部分畢業(yè)生選擇回到各自的生源地工作，很少學生選擇留在安徽就業(yè)。究其原因，主要因為他們的生源地來自全國7個經(jīng)濟實力較安徽省強的地區(qū)，故具備更多的就業(yè)機遇，但實際上安徽省內(nèi)也具備很多良好的發(fā)展機遇。

針對目前的狀況，我們在學生就業(yè)去向的選擇問題上，還需要進一步加強引導，鼓勵更多的學生在擇業(yè)時突破地域限制。一方面我們可以通過進一步拓展省外實習基地，為本省同學們創(chuàng)造更多的省外實習機會，拓寬就業(yè)選擇面。第二方面在省內(nèi)可以進一步加強與實力較強的醫(yī)療單位合作，讓更多學生來安徽省內(nèi)就業(yè)。避免扎堆就業(yè)的不良情況，合理分配就業(yè)資源[6]。

3.5 歷屆安徽生源地畢業(yè)生外省就業(yè)去向省份的比較

從數(shù)據(jù)上來看，安徽省生源地的畢業(yè)生畢業(yè)之后多選擇在浙江、江蘇和上海一帶就業(yè)，究其原因，該醫(yī)學院校近年來與這三個地區(qū)的醫(yī)療機構建立了實習基地，學生就業(yè)視野隨之打開，畢業(yè)以后也愿意留在實習單位所在地就業(yè)。由此得到啟發(fā)，該醫(yī)學院校可以通過在更多的地區(qū)建立實習基地，以鼓勵更多的學生走出去，這樣不僅有利于減輕安徽省內(nèi)就業(yè)壓力也讓學生有更多的就業(yè)選擇，對于國家發(fā)展和學生個人發(fā)展都有益處。

3.6總結與展望

在今后醫(yī)學生的就業(yè)指導工作中，高等院校所發(fā)揮的作用越來越大。隨著社會的飛速發(fā)展，許多就業(yè)理念和發(fā)展模式都在不斷更新，醫(yī)學院校在畢業(yè)生就業(yè)過程中的主導地位和引導作用必須加強，醫(yī)學院校要通過積極貫徹服務國家人才戰(zhàn)略，培養(yǎng)醫(yī)學生們樹立正確的就業(yè)理念，積極鼓勵醫(yī)學生們將個人發(fā)展和祖國需要緊密結合起來。同時，高等院校還要打造“精細化”就業(yè)信息服務平臺，持續(xù)推進就業(yè)服務工作，不斷加強和完善就業(yè)機制建設，努力提高就業(yè)服務質(zhì)量;最后，醫(yī)學院校要建立就業(yè)反饋機制，更好地促進專業(yè)建設和學生發(fā)展。

[參考文獻]

[1]吳濤，王立金.精神醫(yī)學專業(yè)學生就業(yè)調(diào)查與分析[J].法制與社會，2015，8（23）：182-183.

[2]霍紹虎，付文學.醫(yī)學生就業(yè)現(xiàn)狀和結構分析——以皖南醫(yī)學院臨床、麻醉學、醫(yī)學影像學專業(yè)為例[J].醫(yī)學教育研究與實踐，2018，26（03），466-469.

[3]張欠欠，周惠惠.醫(yī)學影像專業(yè)學生就業(yè)取向及其影響因素調(diào)查分析[J].中國醫(yī)療前沿，2011，9（17），324-326.

[4]趙宇，滕婷.影像科數(shù)字化趨勢下的高校醫(yī)學影像專業(yè)學生培養(yǎng)與就業(yè)研究[J].中國醫(yī)學裝備，2017，14（06），144-146.

[5]王光，大學生就業(yè)觀念、能力、修養(yǎng)的教育引導[J].思想教育研究，2010（03），89-91.

[6]郭應祿，敬業(yè)精神與醫(yī)學人文教育[J].中國醫(yī)學倫理學.2010（03），3-4.

基金項目：蚌埠醫(yī)學院2016年度省級質(zhì)量工程項目（2016xnzx027）、2018年度蚌埠醫(yī)學院校級課題《新媒體對醫(yī)學生職業(yè)價值觀的影響及其對策研究》（BYKY18180sk）

（作者單位：蚌埠醫(yī)學院醫(yī)學影像學院，安徽 蚌埠 233030）