試論思想政治教育中傳統文化傳承意識的培養

李仲怡 鄭少芳 梁翠詩

（廣東行政職業學院，廣東 廣州 510800）

一、前言

黨的十九大報告中指出，深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。高校開展思想政治教育，可以充分挖掘和利用中華優秀傳統文化的精髓，以此強化大學生對傳統文化的傳承意識，不僅能有效地提升大學生的政治素養和思想道德修養，還能對中華優秀傳統文化進行傳承和弘揚，為新時代的中國特色社會主義發展培養合格的有用之才。

二、中華優秀傳統文化傳承與發展的現狀

（一）西方文化的沖擊

文化全球化是當今時代的特征，文化全球化使各國文化相互交流、相互發展、共同促進；然而我們也必須承認西方文化對我國優秀傳統文化也同樣會帶來了一些的沖擊。近年來，我們在向西方文化學習的時候容易出現忽略傳承與發展中華優秀傳統文化，更有甚者對西方文化全盤接受和對中華文化全盤否定，出現了盲目崇拜西方文化的現象。中西文化的交流是一把雙刃劍，它即可以使中華優秀文化得到借鑒和成長，也會給中華優秀傳統帶來巨大的沖擊，使中華文化傳承面臨嚴峻的考驗。

（二）中華優秀傳統文化的流失

中華民族擁有深厚的文化底蘊，擁有豐厚的文化資源；但不可否認的是，中華民族優秀傳統文化也存在破壞與流失的情況。比如典籍的遺失、文化傳承人的缺失、傳承保護的措施不到位等相關因素都是導致優秀傳統文化流失的原因。中華民族擁有眾多的優秀民間藝術。民間藝術的傳承方式通常是家族式、師徒式，傳承具有封閉性的特點。隨著老一輩藝人的離世，很多優秀民間藝術埋入塵土。同時，不少傳統民間手工藝由于制作過程復雜，經濟效益較低，跟不上時代潮流而紛紛退出市場。

三、思想政治教育與優秀傳統文化的辯證關系

（一）思想政治教育的重要性

在文化全球化的今天，各種文化相互激蕩，各種文化相互碰撞、交融。大學生的思想政治教育成為了重要任務，做好大學生的思想政治教育，對大學生的思想進行正確的引領，有利于大學生樹立正確的價值觀，并不斷提高大學生的思想道德修養和自身素質。在當前全面進入小康社會的決勝階段，國家需要大量高素質人才。人才培養是思政教育任務之一。對高校學生進行素質教育是貫徹黨的教育方針，實行科教興國、人才強國戰略的體現；堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發展。思想政治教育可以為社會培育“四有青年”，同時也是為國家培養具有社會責任感，培養德智體美全面發展的社會主義建設者的途徑。

（二）思想政治教育中培養傳承傳統文化意識的必要性

中華優秀傳統文化擁有時代價值。儒學曾在漢代成為傳統的主流思想，在社會主義精神文明建設的今天，儒學發揮著極大的價值。中華文化具有獨特的包容性“求同存異，兼收并蓄”正是受到儒學倡導的“和而不同”。儒學的“以和為貴”影響了一代代的炎黃子孫，筑造了當今文明和諧的社會。弘揚中華優秀傳統文化是社會主義核心價值觀的理論源泉，是中華民族偉大復興的精神支柱。思想政治教育不僅是迎合我國特色社會主義現代化建設的需要，更是提升國際競爭力，提高全民素質，實現科教興國的重要途徑。

四、思想政治教育中培養傳承傳統文化意識的途徑

（一）融入教育教學課程

通過特定的文化環境和各種形式的文化活動，可以促進人的綜合發展。在校園大力弘揚優秀傳統文化、營造思想政治教育的氛圍尤為重要。課堂講授是傳授知識最常見的方式。在大學公共課中可以對大學生進行思想政治教育，在思想政治教育的過程中巧妙的弘揚中華優秀傳統文化，從而令大學生自覺樹立文化自信并肩負起傳承優秀傳統文化的使命。大學生活多姿多彩，校方可舉辦相關講座和各類競賽活動營造濃郁的文化氛圍。

（二）利用新興媒體平臺

21世紀已跨入了網絡時代，特別是移動互聯網突破了時間和空間的限制，給人們帶來更多的信息服務。高校可充分通過各類移動互聯網平臺，如APP、微信公眾號、網站、微博、微視頻等此類大學生時常接觸的媒介來開展思想政治教育，推送中華優秀傳統文化知識，發布保護優秀傳統文化相關措施，宣揚優秀傳統文化的價值，提高大學生的思想政治素養，搭建思想政治教育和中華優秀傳統文化相互融通的橋梁，在繁榮校園文化的同時可以進行精神文明建設，提高大學生的綜合素質，培育和踐行社會主義核心價值觀。

（三）結合校園文化活動

傳統文化傳承意識的培養結合校園的文化建設，將是思想政治教育中一個重要的組成部分，學校方面應當鼓勵和支持學生開展與優秀傳統文化相關的校園活動，或成立性質相似的社團，如非遺學社、國學社、詩社、武術協會等等，營造濃厚的傳統文化氛圍。并且學校可以圍繞中秋節、國慶節、元旦節、春節等傳統節日開展一系列的活動，如知識競賽、公益志愿活動等，以此為契機，讓大學生們了解傳統節日的來歷，風俗習慣等，使得大學生可以學習和弘揚優秀傳統文化。

五、結語

綜上所述，弘揚中華優秀傳統文化與思想政治教育的融合契合當代社會主義核心價值觀；培育大學生的工匠精神、愛國主義精神，為我國培養德才兼備的社會主義接班人。優秀傳統文化與思想政治教育的融合符合時代發展的潮流，是我國走文化強國之路的奠基石，是中華民族偉大復興不可小覷的力量源泉。