基于傳統文化視角的高校校園文化建設策略探索

李明超

(吉林大學珠海學院，廣東 珠海 519041)

我國是一個具有悠久歷史的國家，在幾千年的發展長河中，我國逐漸形成了自己獨特的傳統文化，這些傳統文化對我們的思想習慣以及日常行為都產生著非常深遠的影響，包括我們的思維模式、行為規范等。而高校作為培育人才的基地，其校園文化的建設在現代社會具有非常深遠的影響。對于學生的世界觀、人生觀以及價值觀的形成都有非常重大的意義，所以對我國高校的校園文化進行建設，是當前高校必須做好的事。但是我國當前的高校校園文化建設中，卻普遍存在著一定的問題，不利于傳統文化的繼承和發揚。

一、我國高校校園文化建設的現狀

在對我國的高校校園文化建設進行研究后，我們可以發現，雖然大多數高校已經非常重視對其校園文化的建設，并且也取得了一定的成果，但是我國當前高校的校園文化建設仍然存在著一定的問題，既有機遇也存在著挑戰。比如我國當前社會主義市場經濟的快速發展，為高校校園文化的建設提供了較大的活力以及必要的物質保障，但也給高校校園文化的建設帶來了一定的矛盾和新問題，需要引起我們的重視。總的來說，我國高校校園文化建設的現狀主要表現在以下幾個方面：

(一)重視現代文化，忽視傳統文化

在全球化浪潮的影響以及知識經濟和信息化社會來臨的背景下，我國高校的教育中出現了比較嚴重的隨波逐流現象，國外流行思潮在我國學生中不斷蔓延，使得大學生逐漸形成了利己主義之風，而對于中華傳統文化中對人格的注重，以及注重和諧的人際關系的氛圍，卻受到了冷落。現在的高校大學生對于傳統文化的認知以及理解較差，沒有深刻理解到傳統文化的精髓所在。并且由于外來文化的沖擊，高校大學生對傳統文化的興趣明顯不足，忽視了對傳統文化的學習。在這種重視現代文化而忽視傳統文化的高校校園中，傳統文化也失去了其所應有的主導性和根基。

(二)重視舉辦活動，忽視理論學習

高校校園文化建設中，既離不開相關活動的舉辦，也需要加強對傳統文化理論的學習。但我國當前大多數高校卻重視活動的舉辦，而忽視了學習相關的理論。在這種重視活動舉辦而忽視理論學習的環境中，原有的校園文化活動逐漸變成了娛樂活動，而失去了原有的作用，不僅對于傳統文化的繼承沒有明顯的作用，還干擾了高校正常的教學秩序。從活動參與主體的情況來看，大多數都是以學生為主，教師以及高校科研機構對校園文化活動的參與程度并不高，表現出對活動的重視程度不夠。并且這些校園文化活動，大多是在高校內部進行，而缺少了與外部的交流和溝通，不能將傳統文化和社會文化進行融合。

(三)重視創辦組織，忽視管理學生

在高校的校園文化建設過程中，許多大學都建立了相關的組織，希望通過這些組織來加強高校校園文化的建設，從短期看這些組織雖然在高校校園文化建設中起到了一定的效果，但是卻忽視了對學生的管理。目前仍然有很多高校認為，關于校園文化建設的組織越多，代表其校園文化建設的程度和水平越高，所以導致高校中出現了越來越多的組織。隨著大學生組織和社團出現的越來越多，其中許多學生組織的出現更多的是為了掙錢，功利色彩濃厚，對于高校校園文化的建設是極為不利的。

從上面的分析中我們可以看出，在我國當前的高校校園文化建設中，展現出了多元化以及多層次的發展趨勢，但是仍然存在著一定的弊端。在我國高校的校園文化建設中，需要加強對傳統文化的引入，明確傳統文化在高校校園文化建設中的作用和意義，讓高校校園文化的建設能夠更好地開展。

二、傳統文化與高校校園文化建設的關系考量

對傳統文化進行發揚以及宣傳，是高校校園文化建設的內涵和任務之一，是弘揚傳統文化的重要基地，對于傳統文化的發揚光大具有重要的歷史責任。總的來說傳統文化與高校校園文化的建設，具有以下的關系：

(一)高校校園文化建設有利于傳統文化的弘揚

我國優秀的傳統文化可以通過高校校園文化建設的途徑來實現，而學生則是弘揚傳統文化的主體，高校校園文化建設的主體就是在校的學生。在實現偉大中國夢的道路中，對大學生進行傳統文化的教育至關重要，能夠促進高校校園文化的建設。除此之外，高校的領導、教師以及其他科研機構，都是高校校園文化建設的主體之一，他們不僅需要傳授學生相關的專業知識，更需要在弘揚我國傳統文化以及在高校校園文化的建設中，發揮積極的作用。我國的高校校園文化與中華傳統文化具有高度的一致性，并且校園文件建設的方法也多種多樣，高校可以利用其優勢資源，對分散的傳統文件進行整合，對傳統文化的發揚具有非常明顯的作用。

(二)傳統文化是高校校園文件建設的母體

高校校園文化的建設需要依賴一定的母體，而傳統文化就是最合適的母體。改革開放以來，我國的經濟水平得到了較大的提升，躍居為世界第二大經濟體，但與此同時外來思想也對我國的大學生造成了較大的沖擊，許多錯誤思想對大學生正確價值觀的形成產生了較大的誤導，不利于大學生綜合素質的發展，并且沖擊著我國高校的校園文件建設。所以在進行高校校園文件建設的過程中，一定要有能夠依靠的根，這個根就是我國的傳統文化。傳統文化也能為我國高校校園文化的建設和發展提供必要的導向作用，高校校園文化體現著高校的辦學理念以及辦學目標，對于大學生正確三觀的培養以及行為品質的養成都具有非常重要的理論和現實意義。

三、傳統文化視角下高校校園文化建設的策略

高校校園文化的建設需要講究一定的方法與策略，尤其是在傳統文化背景下，高校需要掌握正確的方法來開展校園文化的建設，總的來說在傳統文化視角下，高校進行校園文化的建設需要使用以下策略：

(一)加強對校園設施的管理，發揚歷史傳統文化

高校校園文化的建設離不開傳統文化的支撐，而在建設高校校園文化的過程中，又需要依賴一定的校園設施。良好的校園氛圍以及完善的校園設施，有利于高校校園文化的建設，因此我們需要加強對校園設施的管理，發揚歷史傳統文化，對校園設施的管理包括，建筑物的分布、風格以及所使用的顏色以及文化區的范圍等。現實情況表明，合理的校園文化設施布局，能夠促進高校校園文化的建設，對于學生學習傳統文化具有非常重要的作用。目前使用最普遍的校園文化設施主要包括建設文化長廊、使用名人名言以及在傳統的文化節日開展相應的活動等。

(二)弘揚經典文化，提高校園文化品位

在我國的歷史長河中，形成了較多的經典文化，最為我們所熟知的有四書五經、孔孟學說等，這些經典文化對于高校校園文化的建設，以及傳統文化的弘揚都能起到非常重要的作用。所以在高校校園文化的建設過程中，我們需要引導學生進行經典文化的學習，在學生中形成學習經典文化的氛圍，提高校園文化的品位。為此我們可以使用的方法有，開展讀書會或者其他相關的活動，讓學生能夠相互介紹其對經典文化的解讀，增強學生之間的交流。教師要較強對學生的引導，增加對經典文化的教學，引導學生形成積極主動閱讀經典文化的習慣。

(三)根據實際情況，建立特色校園文化發展方式

雖然在傳統文化的背景下，各個高校都在進行校園文化的建設，但是每個高校都有不同的特點，因此需要根據高校的實際情況，來建立特色校園文化的發展方式，將高校校園文化的建設與本校以及本地的實際情況相融合。我們在建設高校的校園文化過程中，可以結合當地獨有的文化資源，將傳統文化與當地的文化進行融合，來進行高校校園文化的建設，在這方面有很多成功的例子，比如在建設福建高校的校園文化過程中，可以根據歷史以及當地的文化資源，加強對學生的維護祖國統一思想的教育。

(四)標新立異，將傳統文化與現代文件進行融合

我國的傳統文化具有較強的吸收和包容能力，在傳統文化背景下，加強對高校校園文化的建設，需要將傳統文化與現代文化進行融合，需要將傳統文化的內涵與現代文化的方式相結合，與時代的發展相適應。在這方面高校可以采用的方法包括：邀請相關專家開展傳統文化的講座、舉辦相關的傳統文化與高校校園文化建設的比賽，或者開展文藝演出等。

四、傳統文化視角下進行高校校園文化建設的意義

高校校園文化的建設需要依賴于我國的傳統文化，校園文化的建設需要利用好傳統文化的母體作用。在我國當前的情況下，從傳統文化視角進行高校校園文化建設，具有非常重要的理論和現實意義。

(一)傳統文化能夠促進大學生人文素質的培養

我國的傳統文化經歷了數千年的發展演變而來，是我國人民智慧的結晶，傳承了我國歷史上不同的思想文化和意識觀念。在高校校園文化的建設過程中，我們需要依賴于中國傳統文化，來促進大學生人文素質的培養，讓大學生們能夠掌握更多的傳統文化知識，并為高校校園文化的建設做貢獻。

(二)傳統文化有利于提高大學生的思想道德情操

高校校園文化建設的重要內容之一，就是加強對大學生的思想道德情操的培養，在新課改和素質教育的背景下，我們更需要利用傳統文化來實現這個目標。在我國傳統文化中，弘揚思想道德高尚的精神，比如精忠報國、勤儉節約等。從傳統文化視角加強對高校校園文化的建設，有利于提高大學生的思想道德情操的培養。

五、結束語

傳統文化是在我國漫長的歷史發展過程中，在人們的智慧結晶下形成和發展起來的，傳統文化對于民族的發展和國家的進步都能起到非常重要的作用。而高校作為育人的重要基地，除了教授學生們基本的專業知識之外，還需要對學生進行傳統文化的教育，讓學生能夠形成主動學習傳統文化的氛圍。所以從傳統文化視角下，加強對高校的校園文化建設，不論是對于學生還是對于高校，以及對于國家的發展來說，都具有非常重要的理論和現實意義，對于我國社會主義建設意義重大。